Orientierung zur Fächerwahl für das Abitur

Experten zufolge spielt die Wahl der Abiturfächer im Jahr 2025 eine wichtige Rolle bei der Hochschulzulassung im Jahr 2025. Im aktuellen Kontext ist die Frage, welche Abiturfächer die Schüler wählen sollten, für viele Eltern und Schüler ein Anliegen.

Die Informationen wurden am Nachmittag des 3. Dezember im Online-TV-Beratungsprogramm „Ein Hauptfach für die Zukunft wählen: Prüfungsfächer für den Abschluss wählen, um in die meisten Hauptfächer an der Universität aufgenommen zu werden“ der Zeitung Thanh Nien verbreitet. Das Programm wird online auf den folgenden Kanälen ausgestrahlt: thanhnien.vn , Facebook-Fanpage, YouTube-Kanal, TikTok der Zeitung Thanh Nien .

INNOVATION DER ABITURPRÜFUNG

Bisher hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Plan zur Organisation von Prüfungen und zur Prüfung der Anerkennung von Abiturzeugnissen ab 2025 genehmigt. Gleichzeitig gab das Ministerium den Entwurf eines Rundschreibens bekannt, mit dem mehrere Artikel der Zulassungsbestimmungen für Universitäten und Hochschulen im Vorschulbereich geändert und ergänzt werden sollen. Beide Dokumente enthalten zahlreiche Neuerungen, die sich direkt auf die Schüler der 12. Klasse auswirken, insbesondere auf die Wahl der Abschlussprüfungsfächer.

Viele Neuerungen rund um das Abitur und die Hochschulzulassung betreffen die Schüler der 12. Klasse direkt.

FOTO: DAO NGOC THACH

Dr. Nguyen Duc Nghia, ehemaliger Vizepräsident der Nationaluniversität Ho Chi Minh City, erklärte in der Sendung, dass sich einige Anpassungen der Abiturprüfung und der Universitätszulassung derzeit im Entwurfsstadium befinden und kommentiert werden müssen, bevor sie offiziell veröffentlicht werden. Obwohl es sich erst um einen Entwurf handelt, sind die Informationen zum Ablauf der Abiturprüfung und der Universitätszulassung bereits recht klar. Insbesondere die Abiturprüfung 2025 weist im Vergleich zur vorherigen Prüfung zahlreiche Änderungen auf, was zu zahlreichen Änderungen im Universitätszulassungsplan führen wird.

Im Jahr 2025 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Plan für die Abiturprüfung mit vier Fächern fertiggestellt, in dem die Kandidaten Pflichtprüfungen in Literatur, Mathematik und zwei Wahlfächern aus den übrigen Fächern der 12. Klasse (Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Technik) ablegen müssen. Nicht nur die Anzahl der Fächer und die Art der Berechnung der Abiturnoten werden im Vergleich zu zuvor reduziert, sondern es werden auch spezielle Änderungen an den Prüfungsfragen vorgenommen.

ÄNDERN SIE DIE UNIVERSITÄTSZULASSUNGSKOMBINATION

Was die Hochschulzulassung betrifft, so wird laut dem Entwurf zur Änderung und Ergänzung der Zulassungsordnung, zu dem das Ministerium Stellungnahmen einholt, die vorzeitige Zulassung voraussichtlich stark angepasst. Darüber hinaus gibt es neue Punkte, die sich direkt auf die TS beziehen, darunter Änderungen bei der Zulassungskombination im nächsten Jahr.

Master Truong Thi Ngoc Bich, Direktor des Medienzentrums der Ho Chi Minh City University of Economics and Finance, erklärte im Rahmen des Programms, dass die Hochschule in den vergangenen Jahren vier Hauptzulassungsmethoden angewandt habe: eine Zulassung auf Grundlage der Abiturergebnisse unter Berücksichtigung der Ergebnisse der Kompetenzfeststellungsprüfung der Ho Chi Minh City National University und zwei Methoden auf Grundlage der Zeugnisse der Hochschule. Im Jahr 2025 plant die Hochschule zudem, Zulassungsmethoden auf Grundlage der Abiturergebnisse, der Ergebnisse der Kompetenzfeststellungsprüfung der Ho Chi Minh City National University und Methoden in der frühen Zulassungsphase anzuwenden. Die Hochschule wird die genauen Zulassungsmethoden bekannt geben, sobald die offiziellen Bestimmungen des Bildungsministeriums vorliegen.

Master Nguyen Tran Ngoc Phuong, Marketing- und Markenentwicklungsdirektor der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, drückte seine Unterstützung für die Politik des Bildungsministeriums aus, vielfältige Zulassungsverfahren anzuerkennen und so den Studierenden vielfältige Zulassungsmöglichkeiten zu bieten. Insbesondere für das auf Zeugnissen basierende Zulassungsverfahren sieht der Entwurf vor, dass die Schulen auch die Noten der 12. Klasse berücksichtigen müssen. Diese Anpassung ist notwendig. „Wenn der Entwurf im Jahr 2025 offiziell wird, wird die Schule voraussichtlich vier Methoden haben: Abiturnoten, Ergebnisse der Kompetenzbewertungsprüfung der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, V-SAT-Prüfungsergebnisse und Zeugnisergebnisse basierend auf der Gesamtpunktzahl von drei Fächern der 12. Klasse“, erklärte Master Phuong.

Master Truong Quang Tri, stellvertretender Leiter der Abteilung für studentische Angelegenheiten der Nguyen Tat Thanh University, sagte außerdem, dass die Schule bis zu diesem Zeitpunkt auch die Zulassungsmethoden für 2025 geplant habe. Konkret umfasst dies: Berücksichtigung der Abiturprüfungen, Berücksichtigung der akademischen Leistungen, Berücksichtigung der Ergebnisse der Kompetenzfeststellungsprüfungen der Ho Chi Minh City National University, der Hanoi National University und der Fachkompetenzfeststellungsprüfungen der Ho Chi Minh City University of Education sowie Direktzulassung. Die Schule hat diesen Plan ausgearbeitet und wird ihn bekannt geben, sobald das Ministerium für Bildung und Ausbildung die offiziellen Zulassungsbestimmungen erlässt. Zur Ausrichtung der Fächerkombination teilte Master Tri mit: „Die Schule wird die Fächerkombination ausbalanciert, damit die Schüler die beste Wahl haben, sie aber grundsätzlich im Vergleich zum letzten Jahr stabil halten.“

Experten, die gestern Nachmittag am Beratungsprogramm der Zeitung Thanh Nien teilnahmen, gaben den Kandidaten Ratschläge und notwendige Informationen zur Auswahl der Prüfungsfächer.

FOTO: DAO NGOC THACH

C FÄCHERKOMBINATION ENTSPRECHEND DER BERUFLICHEN ORIENTIERUNG WÄHLEN

Bezüglich der Fächerwahl räumte Dr. Nguyen Duc Nghia ein: „Tatsächlich ist die Frage, welche Fächer die Schüler für die Abschlussprüfung und welche die Universitäten für die Zulassung wählen sollten, im nächsten Jahr ziemlich kompliziert.“ Aus der Perspektive der Lernenden sagte Dr. Nghia, dass die Schüler laut dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 seit der 10. Klasse Fächer wählen. Wenn die Schüler also jetzt zwei Wahlfächer für die Abschlussprüfung wählen, wählen sie im Wesentlichen erneut aus den Fächern, die sie seit der 10. Klasse studiert haben. Daher können nicht alle Schüler vier Abschlussprüfungsfächer aus 36 verschiedenen Auswahlmöglichkeiten wählen, wenn sie alle neun Wahlfächer kombinieren.“

Dr. Nghia analysierte weiter: „Wie schlagen Universitäten also Fächerkombinationen für die Zulassung vor, die den Wünschen der Studenten entsprechen, insbesondere wenn es neue Fächer wie Informationstechnologie, Technologie, Wirtschaftswissenschaften und Recht gibt? Werden die Hochschulen Fächerkombinationen für die Zulassung mit diesen neuen Fächern vorschlagen?“ Der ehemalige Vizepräsident der Ho Chi Minh City National University antwortete auf die obige Frage: „Bis jetzt schauen sich Studenten und Universitäten vielleicht gegenseitig an. Die Universitäten wissen nicht, in welche Richtung die Studenten die Prüfungsfächer für den Abschluss wählen, um geeignete Fächerkombinationen für die Zulassung vorzuschlagen. Im Gegenteil, die Studenten wissen nicht, welche Kombination die Hochschulen wählen, um geeignete Prüfungsfächer auszuwählen. Daher ist es notwendig, bei der Zulassung eine geeignete Lösung für Studenten und Universitäten zu finden.“

Dr. Nghia schlug vor: „Eine gängige Lösung wäre, dass Universitäten die Zulassung auf Grundlage der Gesamtpunktzahl der vier Abschlussprüfungen der Studierenden vergeben. So wird vermieden, dass Zulassungskombinationen angeboten werden, die nur wenige Studierende nutzen. Oder die Hochschulen bieten 36 Zulassungskombinationen an, aus denen die Studierenden je nach Prüfungsfächern wählen können. Alle Studierenden können Zulassungskombinationen wählen.“ Dr. Nghia ist jedoch besorgt: „Das Ziel des allgemeinen Bildungsprogramms 2018, nämlich die Berufsorientierung, unterliegt einer allgemeinen Einschränkung. Wenn Studierende Fächerkombinationen wählen dürfen, die nicht der Berufsorientierung entsprechen, werden die Bildungsziele des Programms und das Ziel der Berufsorientierung bei der Prüfung der Universitätszulassung beeinträchtigt.“

C WÄHLEN SIE THEMEN NACH IHREN STÄRKEN UND FAVORIT

Als Antwort auf die Bedenken eines Elternteils (HCMC), ob er ein Fach entsprechend der traditionellen Kombination oder einer Kombination mit neuen Fächern wählen sollte, teilte Dr. Nguyen Duc Nghia mit: „Durch den Kontakt mit Schülern und Eltern sehen wir diese Bedenken deutlich.“ Laut Dr. Nghia zeigen frühere Statistiken, dass bis zu 95 % der Schüler bei der Bewerbung um die Zulassung zur Universität traditionelle Zulassungskombinationen wählen, wie etwa: Mathematik – Physik – Chemie (A00), Mathematik – Physik – Englisch (A01), Mathematik – Literatur – Englisch (D01), Literatur – Geschichte – Geographie (C00) … Doch jetzt, mit der neuen Punktzahl der Abschlussprüfung, ist die Wahl eines Abschlussfachs, das zum Zulassungsverfahren der Universität passt, nicht nur für die Schüler, sondern auch für die Universitäten ein Problem.

„Wenn die Universitäten in diesem Zusammenhang weiterhin an traditionellen Kombinationen festhalten, wird es zu Defiziten kommen, wenn im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 neue Fächer wie Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftswissenschaften und Recht hinzugefügt werden. Den Studierenden wird derzeit geraten, ihre Abschlussprüfungsfächer nach ihren Stärken, Lieblingsfächern und der Möglichkeit, die höchste Punktzahl zu erreichen, auszuwählen“, riet Dr. Nguyen Duc Nghia.

Universitäten leiten die Auswahl der Fächerkombinationen für die Zulassung

Die Universität für Wirtschaft und Recht (Ho Chi Minh City National University) plant, für alle Hauptfächer fünf Zulassungskombinationen anzubieten. Im Einzelnen handelt es sich dabei um: Mathematik – Englisch – Literatur, Mathematik – Englisch – Physik, Mathematik – Englisch – Informationstechnologie, Mathematik – Englisch – Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Mathematik – Physik – Chemie.

Die Ho Chi Minh City University of Industry plant außerdem, bis 2025 weitere Zulassungskombinationen anzubieten. Insbesondere sollen die Kombinationen um neue Fächer im General Education Program 2018 erweitert werden. Jede Kombination umfasst jedoch weiterhin drei Fächer, gemäß dem Prinzip, dass für ein Hauptfach ein bis zwei Kernfächer erforderlich sind.

Die Ho Chi Minh City University of Education plant außerdem, die Zulassungskombination an die Abiturfächer ab 2025 anzupassen, dabei aber das Prinzip der drei Fächerkombinationen beizubehalten. Dementsprechend werden die Zulassungskombinationen von 2024 weiterhin auf der Grundlage der für die Fächer ab 2025 geeigneten Abiturnoten vergeben. Gleichzeitig werden die nicht mehr geeigneten Kombinationen angepasst.

Die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade plant außerdem vier Zulassungsgruppen mit jeweils drei Fächern für jeden Studienschwerpunkt. Dabei ist Mathematik das Hauptfach in der Zulassungsgruppe für die Schwerpunkte Informationstechnologie, Rechnungswesen, Finanzen und Bankwesen sowie Ingenieurwesen. Literatur ist das Hauptfach in der Zulassungsgruppe für die Schwerpunkte Verwaltung und Gesellschaft, wie Tourismus- und Reisedienstleistungsmanagement und Wirtschaftsrecht. Englisch ist das Hauptfach in der Zulassungsgruppe für die Schwerpunkte Englisch und Chinesisch.

Es wird erwartet, dass die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt im Vergleich zum letzten Jahr keine größeren Anpassungen an den Fächerkombinationen für die Zulassung vornimmt und dass es bei der Zulassungskombination keinen Unterschied zwischen der Note der High School-Abschlussprüfung und den Methoden zur Überprüfung des High School-Zeugnisses geben wird.

Die Nguyen Tat Thanh Universität plant außerdem, gemäß dem Änderungsentwurf der Zulassungsbestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung eine Fächerkombination für die Zulassung aufzubauen. Demnach wird die Fächerkombination mindestens drei Fächer umfassen, darunter Pflichtfächer in Mathematik oder Literatur.

Die Ho Chi Minh City University of Economics and Finance möchte den Studierenden eine Lösung bieten, um eine Fächerkombination zu wählen, die zum gewählten Fach auf Highschool-Niveau passt und gleichzeitig den Anforderungen und Besonderheiten der Ausbildungsbranche entspricht, was wichtig ist.

Quelle: https://thanhnien.vn/dinh-huong-chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-185241203202158736.htm