Nach 4 Jahren parallelem Bachelor- und Masterstudium ein Promotionsstipendium gewonnen

Tra My brauchte vier Jahre, um ihren Bachelor- und Masterabschluss zu machen, bevor sie im Alter von 22 Jahren ein Vollstipendium für eine Promotion der Deakin University erhielt.

Le Nguyen Tra My schloss im September ihr Masterstudium im Bereich Strategisches Kommunikationsmanagement an der australischen Monash University mit Auszeichnung und einem Notendurchschnitt von 3,75/4 ab. Zwei Monate später erhielt sie von der Deakin University ein Vollstipendium für ihre Promotion im Wert von 4 Milliarden VND, das Studiengebühren, Lebenshaltungskosten und Versicherung umfasst.

„Ausgezeichnet“, sagte Frau Vo Nguyen Thu, Zulassungsleiterin der Deakin University in Vietnam und Kambodscha, und fügte hinzu, dass die Studierenden für die Aufnahme eines PhD-Studiums gute Ergebnisse im Master-Studium, gute Englischkenntnisse und ein für die Ausrichtung der Hochschule relevantes Thema ihrer Abschlussarbeit vorweisen müssen.

Herr Huynh Tan Dat, PhD in Wirtschaftswissenschaften an der University of Technology Sydney und Präsident der Vietnamese Students Association in Australien, räumte ebenfalls ein, dass die akademischen Fähigkeiten herausragend sein müssen, um ein Vollstipendium für eine Promotion wie My zu erhalten.

„Seit ich mich für eine Promotion entschieden habe, hat My proaktiv ältere Kollegen um Rat gefragt und hart daran gearbeitet, dieses Ziel zu erreichen“, sagte Herr Dat.

Tra My erhielt im September 2023 ihren Master-Abschluss an der Monash University. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur

Im Jahr 2019 studierte My Kommunikationswissenschaften an der Monash University, einer der acht besten Universitäten Australiens. Während der drei Jahre studierte der ehemalige Literaturstudent der Hanoi -Amsterdam High School for the Gifted nur das erste und letzte Semester in Australien und kehrte aufgrund der Covid-19-Pandemie nach Vietnam zurück, um online zu studieren.

Zu Hause hat sie viel Zeit und Ruhe, sodass My sich auf das Lernen konzentrieren und gute Ergebnisse erzielen kann. Sie erfährt auch etwas über das duale Studium, bei dem sie vom ersten Jahr an gleichzeitig Bachelor und Master studiert. Um sich für dieses Programm bewerben zu können, muss My einen guten Notendurchschnitt haben.

„Ich versuche immer, den zeitlich optimalen Weg zu finden, um mehr Dinge tun zu können“, sagte My.

Da sie erkannte, dass sie ihre Studienzeit verkürzen konnte, entschied sich My, zunächst ihr Hauptfach zu studieren und die Wahlfächer auf später zu verschieben. Im zweiten Jahr bewarb sich My mit einem Notendurchschnitt von 3,3/4 für einen Masterstudiengang und wurde angenommen. Dieses Mal wählte sie nicht die Wahlfächer des Bachelorstudiums, sondern die Fächer des Masterstudiengangs.

Im Jahr 2022 kehrte My nach Australien zurück, erhielt ihren Bachelor-Abschluss und begann ihr Master-Studium. Anders als im Bachelor-Studiengang bestand der Master-Studiengang aus berufstätigen Studierenden, die in ihren Vorlesungen stets reale Situationen zur Sprache brachten. My hingegen verfügte nicht über viel Wissen und Erfahrung.

Auch der Lehrplan und die Aufgaben des Masterstudiengangs sind anspruchsvoller. Mein Masterstudiengang umfasst sechs Wochen lang ein Fach und zwölf Fächer für den gesamten Kurs. Jedes Fach umfasst drei Hauptaufgaben, von denen zwei Drittel Essays und der Rest Präsentationen sind. Dozenten verlangen in der Regel einen Umfang von 2.000 bis 3.000 Wörtern pro Essay. Bei Vorlesungen sprechen sie außerdem schnell, da sie davon ausgehen, dass Masterstudierende dieses Wissen bereits beherrschen.

„Das Lerntempo im Masterstudiengang hat mich als Studentin, die noch nicht einmal den Bachelor abgeschlossen hat, etwas überfordert“, erinnert sich My. Sie habe sich Sorgen gemacht, weil ihr das Lerntempo nicht ausreiche und sie das Gefühl habe, im Unterricht zurückzufallen.

Durch die Erfahrung des akzentfreien Lernens kommuniziert und tauscht sich My aktiv mit den Lehrern aus und konzentriert sich auf die Hausaufgaben. Sie hört auch zu, wenn die anderen in der Klasse Fragen stellen, analysiert und bewertet die Situation und verbessert schrittweise ihr Denken. Vor dem Unterricht liest My immer alle Materialien, sieht sich die Vorlesung an und macht sich sorgfältig Notizen. Wenn sie etwas nicht versteht, kommt My in den Unterricht, um den Lehrer zu fragen oder ihm eine E-Mail zu schreiben.

„Ich habe versucht, Kontakt mit ihnen aufzunehmen, habe es aber vermieden, sie nach dem Wissen zu fragen, das sie im Unterricht vermittelt hatten“, sagte My.

Da My eine akademische Laufbahn einschlagen wollte, recherchierte sie in dieser Zeit auch die Kriterien für eine Promotion. Neben Noten benötigen die Kandidaten Forschungserfahrung und ein Forschungsvorhaben. Mys Strategie bestand darin, sich auf ihre Stärken zu konzentrieren, um ihre Noten auf das höchste Niveau zu bringen, und gleichzeitig Fächer auszugleichen, in denen es schwierig war, hervorragende Noten zu erzielen, wie etwa Datenanalyse und Forschung.

Anschließend schloss sie ihre Abschlussarbeit zum Thema Anonymität, Privatsphäre, Meinungsfreiheit und Rechenschaftspflicht sowie Überwachung durch Social-Media-Plattformen mit Auszeichnung ab.

Dank der Vermittlung ihrer Lehrerin kam My mit einem Professor der Deakin University in Kontakt und tauschte sich mit ihm aus, der das gleiche Forschungsgebiet wie sie hatte. Diese Person spielte auch eine wichtige Rolle bei der Prüfung von Mys Bewerbung durch die Universität und der Gewährung eines Stipendiums.

Mys Doktorarbeit beschäftigt sich mit Altersverifizierungssystemen für Social-Media-Nutzer zum Schutz Minderjähriger. Darüber hinaus plant My, Richtlinien und Vorschriften zur Altersbeschränkung für die Nutzung sozialer Medien in verschiedenen Ländern und deren Auswirkungen auf die Community zu untersuchen.

My erhielt ihren Master-Abschluss an der Monash University. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur

Wenn My auf ihren Weg zurückblickt, ist sie dankbar für die Erfahrungen, die ihr geholfen haben, mehr Selbstvertrauen und Fähigkeiten zu erlangen.

Während ihres Online-Studiums in Vietnam arbeitete My als Mitarbeiterin für mehrere Fernsehsendungen und absolvierte ein Praktikum bei einem Medienunternehmen. Sie nahm auch am Miss Vietnam 2020-Wettbewerb teil und erreichte die Endrunde. My verbrachte einen Monat in einer Wohngemeinschaft, übte Laufstegübungen, nahm ab und nahm an Wettbewerbsaktivitäten teil. Aufgrund ihres Stundenplans und ihrer Hausaufgaben musste My jedoch aufhören.

„Ich habe von meinen Schwestern viele Fähigkeiten gelernt, angefangen damit, wie ich auf mich selbst achte, auf mein Aussehen, wie ich gehe, spreche und bei allen Aktivitäten einen gepflegten Geist und eine gepflegte Haltung bewahre“, erzählte My.

My ist derzeit Vizepräsidentin der vietnamesischen Studentenvereinigung in Australien und arbeitet nebenbei, bevor sie im Mai ihr Doktorandenprogramm beginnt. Sie hofft, nach ihrem Abschluss die Möglichkeit zu haben, nach Vietnam zurückzukehren, um dort zu unterrichten.

Dämmerung

Quellenlink: https://vnexpress.net/gianh-hoc-bong-tien-si-sau-4-nam-hoc-song-song-cu-nhan-va-thac-si-4698173.html