Vietnamesische Oberschüler werden etwas über Finanzbildung lernen.

TPO – Viele Vietnamesen sind mit den grundlegenden Finanzkonzepten noch immer nicht vertraut, daher ist die Vermittlung von Finanzwissen bereits in der Schule ein strategischer und dringender Schritt.

TPO – Viele Vietnamesen sind mit den grundlegenden Finanzkonzepten noch immer nicht vertraut, daher ist die Vermittlung von Finanzwissen bereits in der Schule ein strategischer und dringender Schritt.

Internationale Experten diskutieren beim Workshop

Am Morgen des 10. Dezember organisierte das Vietnamesische Institut für Erziehungswissenschaften in Zusammenarbeit mit dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) einen Workshop zum Thema „Orientierung der Finanzbildung für vietnamesische Gymnasiasten“. An dem Workshop nahmen Bildungsmanager, internationale Experten, Lehrer und Vertreter internationaler Organisationen teil.

Laut Professor Dr. Le Anh Vinh, Direktor des Vietnam Institute of Educational Sciences, geht es beim persönlichen Finanzmanagement nicht nur darum, Geld zu verdienen oder zu sparen, sondern es handelt sich um eine umfassende Kombination aus Einkommen, Ausgaben, Sparen, Investieren und Risikomanagement.

Gleichzeitig geht es auch darum, persönliche Gewohnheiten und Verhaltensweisen zu entwickeln und Kenntnisse über Finanzprodukte und -dienstleistungen zu erwerben. Allerdings sind viele Vietnamesen derzeit noch nicht mit den grundlegenden Finanzkonzepten vertraut, sodass eine Finanzbildung bereits in der Schule ein strategischer und dringender Schritt ist.

Angesichts der Bedeutung der Verbesserung der Finanzkompetenz wurde im Rahmen der Zusammenarbeit zwischen UNICEF und dem Vietnam Institute of Educational Sciences für den Zeitraum 2024–2025 eine Komponente zur „Anpassung von Finanzbildungsmaterialien für vietnamesische Studierende“ entwickelt. Dieses Materialpaket wird in mehreren Provinzen, die sechs sozioökonomische Regionen Vietnams repräsentieren, als Pilotprojekt erprobt.

Prof. Dr. Le Anh Vinh hofft, dass internationale Experten und Wissenschaftler durch den Workshop Erfahrungen austauschen und Ideen einbringen, um Inhalte der Finanzbildung effektiv in das allgemeine Bildungsprogramm 2018 zu integrieren.

Außerordentlicher Professor Dr. Pham Quoc Khanh, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, betonte die Bedeutung der Einbindung von Finanzbildung in allgemeine Bildungsprogramme. Um effektiv zu sein, müssen Schulen Finanzbildungsinhalte durch Unterrichtsfächer und außerschulische Aktivitäten in den Lehrplan integrieren, so Außerordentlicher Professor Dr. Pham Quoc Khanh. Gleichzeitig müssen Lehrer über professionelle Fähigkeiten verfügen, um Wissen verständlich und schülernah zu vermitteln.

Auf dem Workshop tauschten sich Experten und Vertreter von Organisationen über Erfahrungen und Methoden der Finanzbildung für Gymnasiasten in Vietnam aus. Dazu gehörten die Erstellung eines geeigneten Lehrplans, die Verwendung digitaler Finanztools im Unterricht und die gemeinsame Nutzung von Lernressourcen zur Unterstützung des Finanzlernens.

Darüber hinaus wurden im Workshop auch die Verbesserung der Qualität der Lehrkräfte, die Vermittlung grundlegender Finanzkenntnisse an die Schüler und die Ausrichtung der Entwicklung einer nachhaltigen Finanzbildung im vietnamesischen Bildungssystem erörtert.

Laut Le Anh Lan, UNICEF-Bildungsexpertin in Vietnam, beschränkt sich Finanzbildung nicht auf die Vermittlung von Grundkenntnissen, sondern muss ein tiefgreifendes Verständnis persönlicher Finanzmanagementfähigkeiten wie Ausgaben, Sparen, Investieren und Risikomanagement vermitteln. Dazu müssen Lehrkräfte über Fachwissen in Finanzbildung verfügen und gleichzeitig die Psychologie der Schüler sowie die Hürden verstehen, die ihnen bei der Annäherung an Finanzkonzepte begegnen können.

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Quelle: https://tienphong.vn/hoc-sinh-pho-thong-viet-nam-se-hoc-ve-giao-duc-tai-chinh-post1699495.tpo