Kulturhistorische Bildung durch „offenen“ Unterricht

Schüler der Tran Van On Grundschule nehmen an einem außerschulischen Bildungsprogramm im Da Nang Museum für Cham-Skulpturen teil. Foto: XUAN DUNG

Dieser Unterricht hilft den Schülern nicht nur, mehr über die lokale Geschichte und Kultur zu erfahren, sondern weckt und entfacht auch in jedem jungen Menschen die Liebe zur Heimat.

Lebendiger Unterricht

Anfang Oktober besuchten mehr als 60 Lehrer und Schüler der 5. Klasse der Tran Van On-Grundschule zum ersten Mal das Da Nang Museum für Cham-Skulpturen, um an einem außerschulischen Bildungsprogramm mit dem Titel „ Entdecke mit mir“ teilzunehmen.

Als sie zum ersten Mal Hunderte und Tausende Jahre alte Statuen und Artefakte mit eigenen Augen sahen und dem Reiseführer zuhörten, der ihnen die Welt der Götter in der Champa-Kultur vorstellte, waren die Schüler aufgeregt und erfreut und sprachen und beantworteten begeistert Fragen.

Pham Hoang Bao Nhi, eine Schülerin der Tran Van On-Grundschule, zeigte sich begeistert über den Besuch des Da Nang-Museums für Cham-Skulpturen.

„Hier haben wir viel Neues gelernt und an lustigen Spielen teilgenommen. Alle waren sehr glücklich und freuten sich darauf, wiederzukommen, um mehr zu lernen und zu entdecken“, erzählte Bao Nhi.

Dies ist auch das gemeinsame Gefühl aller Schüler, die am außerschulischen Bildungsprogramm im Da Nang Museum für Cham-Skulpturen teilnehmen. Man kann sagen, dass sie durch das Programm nicht nur mit der Vergangenheit in Berührung kommen, sondern auch kulturelle Werte mit ihren eigenen Sinnen und Emotionen erfahren und aufnehmen.

Frau Phan Thi Thanh Huong, Klassenlehrerin der 5./7. Klasse der Tran Van On-Grundschule, sagte, dass die Schule regelmäßig Erlebnisaktivitäten zu Relikten und Museen organisiert, damit die Schüler mehr über die lokale Geschichte und das kulturelle Erbe erfahren können.

„Bei ihrem Besuch und Aufenthalt im Museum für Cham-Skulpturen in Da Nang haben die Schüler nicht nur interessante Entdeckungen gemacht, sondern auch viel nützliches Wissen über die Kultur und Geschichte der Stadt erworben. Hoffentlich wird es noch mehr solcher erfahrungsorientierten Lernaktivitäten geben, die den Schülern helfen, ihr Denken zu entwickeln und ihr Bewusstsein für die Bewahrung und Förderung des kulturellen Erbes von Da Nang zu schärfen“, so Frau Huong.

Die „offenen“ Kurse im Da Nang Museum ziehen immer eine große Anzahl von Schülern und Kindern an, die am Lernen und Erleben teilnehmen möchten. Foto: QUOC CUONG

Mittlerweile kommen täglich Hunderte von Besuchergruppen ins Da Nang Museum. Davon sind etwa 50 % Studenten, die etwas über Geschichte lernen und an den Bildungsprogrammen des Museums teilnehmen möchten.

Nguyen Thanh Thao, eine Schülerin der Hoang Van Thu-Grundschule, erzählte, dass sie durch den Besuch des Museums viele nützliche Dinge über die Kultur und Geschichte von Da Nang gelernt und mehr über Patriotismus und die Opfer unserer Vorfahren für die nationale Unabhängigkeit und den Frieden verstanden habe.

„Nach dieser Reise werde ich meiner Familie, meinen Verwandten und Freunden davon erzählen, damit jeder das Da Nang Museum besuchen und den historischen Wert und die Beiträge derer, die vor uns kamen, um unser Heimatland aufzubauen, besser verstehen und wertschätzen kann“, sagte Thao.

Innovationen für mehr Attraktivität

Mitarbeiter des Da Nang Museums während eines Online-Unterrichts, der Schüler aus Schulen der Region verbindet. Foto: XUAN DUNG

Der gemeinsame Nenner heutiger Museen ist die ständige Erneuerung der Bildungsmethoden, um Geschichte und kulturelles Erbe näher und lebendiger zu vermitteln. Statt monotoner Erklärungen sind die Programme abwechslungsreich gestaltet, bereichern das Erlebnis und regen die Schüler zur direkten Teilnahme an.

Im Da Nang Museum für Cham-Skulpturen wird das Bildungsprogramm für Schüler im Schuljahr 2025–2026 nach dem Motto „Lernen beim Spielen, Spielen beim Lernen“ organisiert und verbindet Besichtigungen, das Anhören von Erklärungen mit praktischen Aktivitäten, Erlebnissen und ergänzenden Spielen harmonisch …

lxd_1465(1).jpg — Das Discovery Handbook ist ein Lehrmaterial für Schüler, das das Da Nang Museum für Cham-Skulpturen gerade im Schuljahr 2025/26 in Betrieb genommen hat. Foto: XUAN DUNG

Die Themen und Abläufe der Aktivitäten und Programme sind auf das Alter und die Klassenstufe abgestimmt. Ziel ist es, die pädagogische Wirksamkeit zu verbessern und dazu beizutragen, bei der jungen Generation eine Gewohnheit und Kultur des Museumsbesuchs und des Lernens dort zu etablieren.

Gleichzeitig möchte das Da Nang Fine Arts Museum (unter dem Da Nang Museum) pädagogische Aktivitäten organisieren, bei denen der Schwerpunkt auf Interaktion und praktischen Erfahrungen liegt, wie etwa: Gummigravur, Grafikdruck, Aquarellmaltechniken, Teilnahme an kreativen Aktivitäten im Bereich Kunsthandwerk, Schulbedarf usw.

Ebenso konzentriert sich das Da Nang Museum auf die Einrichtung kultureller und künstlerischer Erlebnisworkshops, um Kindern dabei zu helfen, ihr Denken zu entwickeln, soziale Kompetenzen zu üben und zur Verbesserung der Wirksamkeit der außerschulischen Bildung beizutragen.

Laut Huynh Dinh Quoc Thien, dem Direktor des Da Nang Museums, fördert die erfahrungsorientierte Ausbildung von Schülern in Museen und Relikten nicht nur historisches und kulturelles Wissen, sondern stärkt auch den Nationalstolz, trainiert soziale Kompetenzen und regt die Kreativität an.

Im Da Nang Museum sind die meisten Bildungsthemen mit der lokalen Geschichtsvermittlung auf allen Ebenen und den Ausstellungsinhalten des Museums verknüpft, wodurch den praktischen Lernbedürfnissen der Schüler entsprochen wird.

Diese lebendige und offene Lernmethode trägt dazu bei, das Interesse der Schüler an lokalem und nationalem historischem Wissen zu steigern, weckt ihre Liebe und Leidenschaft für das Erlernen von Geschichte und fördert den Patriotismus und Nationalstolz der jungen Generation.

[VIDEO] – Schüler nehmen an Bildungsprogrammen in Museen der Stadt teil:

Quelle: https://baodanang.vn/giao-duc-van-hoa-lich-su-qua-nhung-tiet-hoc-mo-3305894.html