Schüler debattieren auf Englisch über „keinen Nachhilfeunterricht in der Grundschule“

Grundschüler diskutieren auf Englisch über das aktuelle Top-Thema: Rundschreiben 29 regelt zusätzlichen Unterricht und Lernen, in dem zusätzlicher Unterricht für Grundschüler nicht erlaubt ist, außer in Fällen von Kunst, Sport und Lebenskompetenztraining.

Das Halbfinale und Finale des englischen Debattierwettbewerbs für Schüler im Alter von 9 bis 14 Jahren „THedu English Rising Stars Contest“ fand heute Nachmittag, am 22. Februar, im Bezirk Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt statt und zog ein großes Publikum an. Es wurden viele aktuelle Themen behandelt, wie beispielsweise Rundschreiben 29 zur Regelung von zusätzlichem Lehren und Lernen, Lebensmittelsicherheit an Schultoren und die Nutzung sozialer Netzwerke durch Schüler.

Studierende im Halbfinale

Neun Schüler mit den besten Hör-, Sprech- und Debattierfähigkeiten wurden für das Halbfinale ausgewählt, das heute Nachmittag antritt. Die Jury hat ihre Punkte vergeben und die vier besten Kandidaten für die letzte Debattenrunde ausgewählt. Bei allen handelt es sich um Grundschüler.

4 Schüler wurden in 2 Paare mit 2 Themen der Jury aufgeteilt – Verbringen Schüler derzeit zu viel Zeit in sozialen Netzwerken wie TikTok, Facebook? Und Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung besagt, dass es nicht erlaubt ist, zusätzlichen Unterricht für Grundschüler zu organisieren, mit Ausnahme von Aktivitäten zu Lebenskompetenzen, Kunstunterricht, Sport und Sport …, was ist Ihre Meinung? Die Paare stellten ihre englischen Debattierfähigkeiten unter Beweis. Nachdem sie sich die Antworten ihres Partners angehört haben, wird die andere Person Fragen stellen, um die Meinung des anderen zu erfahren.

Die Debatte des Paares zum Rundschreiben 29 über zusätzliches Lehren und Lernen

Die Jury war überrascht von der Fähigkeit der Teilnehmer, auf Englisch zu denken und zu debattieren. Zum Thema der aktuellen Social-Media-Nutzung durch Schüler sagte Nguyen Nguyen Khang (5. Klasse, Hanh Thong Primary School, Bezirk Go Vap), dass soziale Medien wie Facebook und TikTok für Schüler Werkzeuge zur Informationssuche beim Lernen, zur Unterhaltung und zur Kontaktaufnahme mit Freunden und Familienmitgliedern seien. Pham Tran Y Nhi (4. Klasse, Kim Dong Primary School, Bezirk Go Vap) sagte, dass der Missbrauch sozialer Medien trotz dieser Vorteile negative Auswirkungen auf die Gesundheit haben könne.

Was argumentieren Grundschüler gegen die Regelung des Verzichts auf zusätzlichen Unterricht und Lernen?

Die Debatte der beiden über Rundschreiben 29 zu zusätzlichem Lehren und Lernen, das keinen zusätzlichen Unterricht für Grundschüler zulässt, zwischen Hoang Ngoc Dong Phuong, 5. Klasse, im Bezirk Go Vap und Dang Minh Hoa, ebenfalls 5. Klasse, an einer Grundschule im Bezirk Go Vap, beeindruckte das Publikum.

Hoang Ngoc Dong Phuong unterstützt Rundschreiben 29 und ist der Ansicht, dass zusätzliche Unterrichtsstunden außerhalb der Grundschule dazu führen können, dass Lehrer den Unterricht im Voraus erteilen und dies zu unfairen Ergebnissen für alle Schüler führt.

Kandidat Dang Minh Hoa bringt ein überzeugendes Argument für zusätzlichen Unterricht und Lernen für Grundschüler vor.

Unterdessen sagte Dang Minh Hoa, dass zusätzlicher Unterricht in der Grundschule unnötig und nicht möglich sei, da dieser Unterricht die Familien finanziell unter Druck setze und die Eltern ihre Zeit damit verschwendeten, ihre Kinder zur Schule und wieder nach Hause zu bringen.

In seiner Antwort an die Reporter sagte Dang Minh Hoa: „Ich denke, wir können im Internet lernen, auch über Google. Das kann ein Kanal sein, um Fragen zu beantworten, wenn wir etwas nicht verstehen. Zusätzlicher Unterricht kann eine zusätzliche finanzielle Belastung für die Eltern sein. Warum können wir eine Möglichkeit zum Selbststudium haben, müssen aber Geld für zusätzlichen Unterricht außerhalb ausgeben? Derzeit haben wir viele Kanäle und Tools, um kostenlos zu lernen, von Mathematik über Vietnamesisch bis Englisch … Ich denke auch, dass die Lehrer ihre Lehrmethoden ändern müssen, um allen Schülern das gesamte Wissen im Unterricht vermitteln zu können, sodass die Schüler keinen zusätzlichen Unterricht besuchen müssen.“

Minh Hoa ist der Champion des Wettbewerbs.

Die Teilnehmer des englischen Debattierwettbewerbs wurden mit Preisen ausgezeichnet.

Am Ende siegte der Fünftklässler Dang Minh Hoa im englischen Debattierwettbewerb. Den dritten Preis gewannen Pham Tran Y Nhi und Hoang Ngoc Dong Phuong. Der Schüler Nguyen Nguyen Khang gewann den zweiten Preis.

Der von THedu organisierte Englisch-Debattierwettbewerb „THedu English Rising Stars Contest“ zog mehr als 100 Schüler im Alter von 9 bis 14 Jahren an Grund- und weiterführenden Schulen im Bezirk Go Vap und Bezirk 12 an und begann vor drei Monaten mit der Qualifikationsrunde.

Quelle: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tranh-bien-tieng-anh-ve-khong-day-them-tieu-hoc-185250222182930739.htm