Prämierung von Beiträgen aus dem Journalismuswettbewerb zum Thema Bildung in Ho-Chi-Minh-Stadt

(CLO) Am 19. November organisierte die Journalistenvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt anlässlich des 42. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags in Zusammenarbeit mit dem Ho-Chi-Minh-Stadt- Bildungsmagazin die 2. Preisverleihung für Bildungsjournalismus in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2024 unter dem Motto „Für die Entwicklung des Bildungswesens in Ho-Chi-Minh-Stadt“.

In seiner Eröffnungsrede sagte Nguyen Tan Phong, Vorsitzender der Journalistenvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Autoren mit den fast 100 Arbeiten, die am diesjährigen Ho-Chi-Minh-Stadt-Bildungsjournalismuspreis teilgenommen haben, ihre Vielfalt und Kreativität unter Beweis gestellt und ihr Interesse, ihre Verantwortung und ihr Engagement für die Bildung in Ho-Chi-Minh-Stadt im Besonderen und im ganzen Land im Allgemeinen demonstriert hätten.

„Viele Arbeiten wurden sorgfältig und ernsthaft durchgeführt, spiegeln wahrheitsgetreu und umfassend wider und vermitteln viele tiefgründige und bedeutungsvolle Botschaften … Die Artikel, die an der Preisverleihung teilnehmen, zeigen, dass Journalisten ihre Intelligenz, ihren Enthusiasmus und ihre Bemühungen darauf verwendet haben, der Öffentlichkeit in der aktuellen Phase der Bildungsinnovation hochwertige, praktische journalistische Arbeiten zu bieten“, sagte Herr Nguyen Tan Phong.

Das Werk „Tran ai tim noi den hoc chuyen autistic children“ einer Autorengruppe der Zeitung Tuoi Tre gewann den ersten Preis beim 2. Ho-Chi-Minh-Stadt-Preis für Bildungsjournalismus. Foto: Thang Binh

Laut dem Journalisten Nguyen Thanh Tu, Chefredakteur des Ho Chi Minh City Education Magazine, ist die Qualität der in diesem Jahr über die Bildung in Ho Chi Minh-Stadt verfassten Werke recht gleichmäßig. Viele hervorragende Werke erzielen positive soziale Effekte, beeindrucken die öffentliche Meinung und bringen bei Lesern und Pädagogen echte Emotionen und positive Gedanken hervor.

Gleichzeitig ist der Inhalt der Arbeiten entscheidend und auf den Aufbau und die Entwicklung des Bildungswesens in Ho-Chi-Minh-Stadt im Besonderen und im ganzen Land im Allgemeinen ausgerichtet, beispielsweise: Die Artikelserie „Tran Ai findet einen Platz, um autistische Kinder zu unterrichten“ (Zeitung „Tuoi Tre“), „Glückliche Schule: Von der internationalen Perspektive zur nationalen Praxis“ (Volksradiosender Ho-Chi-Minh-Stadt) …

„Unter den fast 100 Einsendungen würdigte die Jury die Menschlichkeit, Kreativität und das kritische Denken, die in jedem einzelnen Werk deutlich zum Ausdruck kommen. All dies hat dazu beigetragen, dass sich der Bildungssektor der Stadt immer stärker in Richtung Integration entwickelt“, sagte der Journalist Nguyen Thanh Tu.

So gab es unter den über 100 eingereichten journalistischen Arbeiten einen ersten Preis, drei zweite Preise, sechs dritte Preise und 15 Trostpreise.

Der erste Preis ging an die Artikelserie „Tran ai tim ca tai noi (Suche nach einem Ort, um autistische Kinder zu unterrichten)“ der Autorengruppe Nguyen Thi Ngoc Phuong, Tran Trong Nhan, Doan Thi Nhan, Duong Thi Lieu (Tuoi Tre Newspaper).

Quelle: https://www.congluan.vn/khen-thuong-cac-tac-pham-du-giai-bao-chi-viet-ve-giao-duc-tp-ho-chi-minh-post322002.html