Das Ziel besteht darin, dass bis 2025 50 % der Universitäten Schulungen zum Thema E-Commerce anbieten.

Notwendigkeit einer engen und synchronen Abstimmung zwischen den Universitäten

Am Morgen des 5. Dezember veranstaltete die Vietnam E-Commerce Association (VECOM) den E-Commerce-Trainingsworkshop 2023. Im Rahmen des Workshops stellte VECOM den E-Commerce-Trainingsbericht 2023 vor. Der Bericht basiert auf Umfragedaten von 238 Hochschulen im ganzen Land von August bis Oktober 2023.

Herr Bui Trung Kien, Vizepräsident der Vietnam E-Commerce Association, erklärte auf dem Workshop, dass dieser Bericht unter der Leitung der Abteilung für E-Commerce und digitale Wirtschaft (iDEA) des Ministeriums für Industrie und Handel erstellt wurde. Viele Universitäten im ganzen Land, insbesondere Mitgliedsschulen des E-Commerce Training Network (VecomNet), haben aktiv Informationen bereitgestellt.

Herr Bui Trung Kien – Vizepräsident der Vietnam E-Commerce Association spricht auf dem Workshop

Ab 2022 wird VECOM die Koordination mit Agenturen, Organisationen und Hochschulen priorisieren, um Schulungsaktivitäten in den Hauptfächern, Disziplinen und Modulen des E-Commerce umzusetzen.

Eine Umfrage von August bis Oktober 2023 an 238 Hochschulen (abgekürzt Universitäten), die nicht zu den Bereichen Verteidigung – Sicherheit, Kunst oder bestimmten Sektoren gehören, ergab, dass 47 % der Schulen im Bereich E-Commerce ausbildeten, davon bis zu 40 Schulen im Bereich E-Commerce mit dem Code 7340122.

Ein VECOM-Vertreter sagte, dass das Ziel, dass bis Ende 2025 50 % der Hochschulen Schulungen zum Thema E-Commerce durchführen, erreichbar sei, wenn es eine synchrone und enge Koordination zwischen Universitäten und staatlichen Verwaltungsbehörden für Bildung und Ausbildung sowie E-Commerce, der Vietnam E-Commerce Association und Organisationen und Unternehmen gebe.

Außerordentlicher Professor Dr. Pham Thu Huong, Vizepräsident der Foreign Trade University, betonte die Rolle der Humanressourcen bei der aktuellen Entwicklung des E-Commerce und sagte auf dem Workshop, dass die Ausbildung von Humanressourcen und die Schulung von Humanressourcen im Bereich E-Commerce eine wichtige Rolle spielen und für die erfolgreiche Umsetzung der strategischen Ziele des Masterplans für die nationale E-Commerce-Entwicklung für den Zeitraum 2021–2025 in der vom Premierminister genehmigten Entscheidung 645/QD-TTg entscheidend sind.

Um ein umfassendes Bild der E-Commerce-Ausbildung an Hochschulen zu erhalten, wird die Vietnam E-Commerce Association ab 2023 in Abstimmung mit Agenturen, Organisationen und Hochschulen eine Umfrage zu den Ausbildungsaktivitäten von E-Commerce-Studiengängen, -Schwerpunkten und -Modulen an 238 Hochschulen im ganzen Land durchführen und hat den E-Commerce-Ausbildungsbericht 2023 mit dem Thema „Herausragende Fortschritte“ fertiggestellt.

Auch der E-Commerce-Schulungsbericht 2023 wurde von Außerordentlicher Professor Dr. Pham Thu Huong sehr geschätzt. Der Bericht lieferte aktuelle und vielfältige Informationen zum aktuellen Stand der E-Commerce-Schulung im Jahr 2023 an Universitäten.

Assoc.Prof.Dr. Pham Thu Huong – Stellvertretender Rektor der Foreign Trade University

Der Bericht hob zahlreiche Schwierigkeiten dieser Tätigkeit hervor und schlug Lösungen vor, um die Verbindung und Zusammenarbeit zwischen Universitäten und Unternehmen zu verbessern und so das Ziel der Verknüpfung von Ausbildung und Praxis wirksam umzusetzen.

„Ich schätze die Zusammenarbeit von VECOM mit der Abteilung für E-Commerce und digitale Wirtschaft bei der Entwicklung des E-Commerce-Schulungsberichts 2023 sehr“, betonte Assoc. Prof. Dr. Pham Thu Huong.

E-Commerce-Schulungen entwickeln sich von der Größe zur Qualität

Der E-Commerce-Schulungsbericht 2023 zeigt, dass die E-Commerce-Schulungsaktivitäten an Universitäten von einer Phase der Skalenentwicklung zu einer Phase der Qualität übergegangen sind.

Darüber hinaus haben zahlreiche in den letzten Jahren herausgegebene politische und rechtliche Dokumente zur digitalen Transformation, zur digitalen Wirtschaft, zum E-Commerce sowie zu Ausbildungsprogrammstandards und zur Öffnung von Ausbildungsschwerpunkten diesen Wandel aktiv unterstützt.

Laut VECOM haben Richtlinien und Gesetze zwar die E-Commerce-Schulung erleichtert, die Umsetzung dieser Richtlinien und Gesetze ist jedoch nicht konsequent genug. Dies liegt zum Teil an der mangelnden engen und reibungslosen Koordination zwischen den staatlichen Verwaltungsbehörden. Darüber hinaus haben Universitäten, Berufsverbände und Online-Unternehmen die erlassenen Richtlinien und Vorschriften noch nicht vollständig verstanden. Die Zusammenarbeit zwischen den beteiligten Parteien ist noch lückenhaft.

Um die Qualität der E-Commerce-Schulungen zu verbessern und die gesetzten Ziele zu erreichen, empfiehlt VECOM dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, Schulen, die dieser Verpflichtung nicht ernsthaft nachgekommen sind, jährlich zu inspizieren, zu überwachen und öffentlich bekannt zu geben.

Obwohl es kein Standard-Schulungsprogramm für E-Commerce gibt, hat VECOM insbesondere die folgenden Empfehlungen:

Erstens ist das E-Commerce-Recht ein unverzichtbarer Inhalt im Online-Geschäft. Schulen, die dieses Fach nicht in ihrem E-Commerce-Schulungsprogramm haben, sollten es schnell hinzufügen. Schulen, die dieses Fach als Wahlfach betrachten, sollten dazu übergehen, es zum Pflichtfach zu machen.

Teilnehmer des Workshops zum Thema E-Commerce-Schulung

Zweitens kann das Online-Geschäft nicht von digitalem Marketing, digitaler Zahlung und E-Logistik getrennt werden. Das Schulungsprogramm für E-Commerce sollte entsprechende Kurse mit einer angemessenen Anzahl von Credits umfassen.

Drittens muss sich die Ausbildung im Bereich E-Commerce an Universitäten von der Ausbildung in diesem Bereich an Berufsbildungseinrichtungen wie Hochschulen, weiterführenden Schulen oder Berufsbildungszentren unterscheiden. Bachelorabsolventen im Bereich E-Commerce müssen so ausgebildet sein, dass sie über genügend Kapazitäten und Ambitionen verfügen, um ein digitales Unternehmen zu gründen.

Viertens sollte das E-Commerce-Schulungsprogramm jeder Schule einzigartig sein, sich von anderen Schulen unterscheiden und auf die Stärken der Schule abgestimmt sein. Schulen mit Schwerpunkten in internationaler Wirtschaft und Handel sollten Schulungsprogramme anbieten, die Fremdsprachen, internationalen Zahlungsverkehr, Zoll und grenzüberschreitenden E-Commerce umfassen. Schulen mit Schwerpunkten in Binnenwirtschaft und Handel können sich auf Themen wie Social Commerce, E-Logistik, Umwelt usw. konzentrieren.

Fünftens sollten Hochschulen ihre Ausbildungsprogramme im Allgemeinen und den E-Commerce im Besonderen frühzeitig bekannt machen. Diese Verpflichtung ist gesetzlich klar verankert. Gleichzeitig erleichtert diese Bekanntmachung den Hochschulen den Verweis auf die Ausbildungsprogramme der anderen Hochschulen und ermöglicht ihnen, diese so anzupassen, dass sie sich von anderen Hochschulen abheben, einen Wettbewerbsvorteil bei der Zulassung erlangen und Absolventen bei der Jobsuche unterstützen.

Quellenlink: https://congthuong.vn/muc-tieu-nam-2025-co-50-co-so-dai-hoc-trien-khai-dao-tao-thuong-mai-dien-tu-289968.html