Mathematiker Le Ba Khanh Trinh: „Meine Studenten haben mich aufgebaut“

„Viele Leute sagen immer wieder, dass ich meine Schüler fördere, aber es sind sie, die mich fördern, motivieren und inspirieren, mich jeden Tag aufs Neue zu erneuern“, vertraute der Mathematiker Le Ba Khanh Trinh an.

Dr. Le Ba Khanh Trinh und das vietnamesische Team aus Studenten und Lehrern bei der IMO 2025 – Foto: G.D.

Der Mathematiker Le Ba Khanh Trinh wurde während seiner Studienzeit als „Goldjunge der vietnamesischen Mathematik“ bezeichnet. Später, als er sich für die weiße Kreide und die Tafel begeisterte, gaben ihm viele Generationen von Schülern den Spitznamen „Legende der vietnamesischen Mathematik“. Er wurde gerade von der Gifted High School (Ho Chi Minh City National University) in den Ruhestand verabschiedet.

In einem Gespräch mit dem Reporter von Tuoi Tre vertraute er an: „Viele Leute sagen immer wieder, dass ich meine Schüler fördere, aber sie sind es, die mich fördern, motivieren und dazu inspirieren, mich jeden Tag neu zu erneuern.“

Aus dem Buch "Schatz"

* Beginnen wir die Geschichte mit dem Meilenstein des Jahres 1979: Wie schaffte er es, bei der Internationalen Mathematik-Olympiade (IMO) die perfekte Punktzahl zu erreichen (die Goldmedaille zu gewinnen) und den Sonderpreis für die einzigartige Lösung zu erhalten?

- In der 10. Klasse der Quoc Hoc High School für Hochbegabte in Hue hatte ich das Glück, ein Buch über Geometrie aus einer ganz neuen Perspektive zu finden. Bisher hatte ich Transformationen in der Geometrie oft auf „statische“ Weise gelernt, aber dieses Buch erklärte sie auf „dynamische“ Weise, interessanter, moderner und einfacher.

Ich habe dieses Buch als einen Schatz betrachtet. Während meiner gesamten Schulzeit habe ich es nicht nur studiert, sondern auch die engagierte Anleitung meiner Lehrer erhalten. Dadurch wurde ich immer mehr von den Ideen des Buches durchdrungen.

Le Ba Khanh Trinh erhielt 1979 die internationale Goldmedaille in Mathematik – Foto: G.D.

In der 12. Klasse, im Jahr 1979, war ich einer der vietnamesischen Schüler, die an der IMO in England teilnahmen. Die Prüfung bestand aus drei Aufgaben und hatte ein Zeitlimit von 270 Minuten.

Als ich fertig war und noch 20 Minuten Zeit hatte, meine Antworten zu überprüfen, stellte ich fest, dass ich bei Aufgabe Nummer 3, Geometrie, vom Thema abgekommen war. Im Test gab es zwei Kreise und zwei Punkte, die sich in entgegengesetzte Richtungen bewegten, aber ich hatte sie fälschlicherweise so interpretiert, als würden sie sich in die gleiche Richtung bewegen.

Wenn Zeit zur Verfügung steht, dauert die Lösung jedes Problems durchschnittlich 90 Minuten. In einer dringenden Situation, in der nur noch 20 Minuten übrig waren, wählte ich die kürzeste Lösung entsprechend dem Geist des Buches, das ich studiert hatte.

Diese Lösung hat mir, wie jeder weiß, den Sonderpreis der Jury eingebracht.

* Herr Präsident, viele talentierte Menschen haben sich entschieden, im Ausland zu bleiben, um ihre Karriere zu starten. Warum haben Sie sich entschieden, nach Ihrem Doktortitel in Mathematik in Russland zurückzukehren?

Viele Leute haben mich gefragt, ob ich mich für die Rückkehr entschieden habe, um meinem Land meine Bemühungen und meine Intelligenz zu schenken. Ich möchte solche hochtrabenden Worte nicht verwenden. Ich habe mich für die Rückkehr entschieden, weil ich es für selbstverständlich halte. Meine Familie und Verwandten sind in Vietnam, also kehre ich nach Vietnam zurück.

Darüber hinaus war das Land zu dieser Zeit im Wandel und es gab viele positive Veränderungen. Ich wurde problemlos in die Mathematikabteilung der Ho Chi Minh City University of Science (heute University of Natural Sciences , Vietnam National University, Ho Chi Minh City) aufgenommen und genoss die besten Arbeitsbedingungen.

Dann wurde die Gifted High School gegründet und mir wurde die Leitung der dortigen Mathematikabteilung übertragen.

Lehrer Le Ba Khanh Trinh und zwei Schüler der Gifted High School haben bei der IMO 2013 Goldmedaillen gewonnen: Pham Tuan Huy (linkes Cover), Can Tran Thanh Trung (rechtes Cover) – Foto: G.D.

* Sie haben nicht nur als Leiter des Mathematikteams der High School für Hochbegabte Ihre Spuren hinterlassen, sondern auch das vietnamesische Mathematikteam zu vielen herausragenden Leistungen geführt. Sicherlich haben Sie viele besondere Erinnerungen daran?

- Vietnam nimmt seit über 50 Jahren an der IMO teil. Im vietnamesischen Team bin ich seit über zehn Jahren nur mit den Studenten zusammen.

2013 führte ich zum ersten Mal ein Team zur IMO. In diesem Jahr gewann das vietnamesische Team drei Gold- und drei Silbermedaillen. Alle sechs Teilnehmer gewannen Medaillen und belegten in der Gesamtwertung den siebten Platz von 97 teilnehmenden Teams. Ich bedauerte jedoch, dass ich nicht viel Erfahrung hatte und lernte schnell meine Lektion.

Im Jahr 2017 überraschten uns die Schüler am meisten. Nach dem ersten Prüfungstag sagten die meisten Schüler, dass sie nicht gut abgeschnitten hätten. Wir ermutigten sie, ihr Bestes zu geben, es gab noch einen zweiten Tag.

Nach der Prüfung überprüfte ich den Test und stellte fest, dass die Schüler sehr gut abgeschnitten hatten. Tatsächlich schnitten einige Schüler am ersten Prüfungstag nicht gut ab, zeigten am nächsten Tag aber außergewöhnliche Anstrengungen. In diesem Jahr gewann Vietnam vier Goldmedaillen, eine Silbermedaille und eine Bronzemedaille und belegte damit den dritten Platz von 112 Ländern, nur hinter China und Südkorea, und übertraf damit die USA und den Iran.

Im Jahr 2022, als die Welt gerade die COVID-19-Pandemie erlebt hatte, brachen wir bei den diesjährigen IMO-Ergebnissen in Tränen aus, als Ngo Quy Dang mit der Höchstpunktzahl von 42/42 Punkten ausgezeichnet wurde.

Der Moment der Ehrung und Preisverleihung, als ich meine Schüler mit der roten Fahne mit dem gelben Stern auf die Bühne kommen sah (Schüler mit der Höchstpunktzahl werden einzeln, nicht in Gruppen geehrt), erfüllte mich mit unbeschreiblichem Stolz und Emotionen. Dies war auch ein beeindruckender Moment, den ich nie vergessen werde.

Außerordentlicher Professor Dr. Vu Hai Quan, Direktor der Ho Chi Minh City National University (Mitte), überreichte Herrn Nguyen Thanh Hung (rechtes Cover) und Herrn Le Ba Khanh Trinh (linkes Cover) die Gedenkmedaille der National University – Foto: bereitgestellt von der Schule

Erwecken Sie jede Vorlesung zum Leben

* Schüler der Gifted High School zeigten in den sozialen Medien einmal einen Clip, in dem Herr Trinh zusammen mit Schülern tanzte, die auf sehr humorvolle und fröhliche Weise das Lied „Chalk Dust“ sangen.

- An der Gifted High School ist es Tradition, dass die Schüler während der Unterrichtsstunden rund um den vietnamesischen Lehrertag für ihre Lehrer singen.

Wenn die Schüler ihre Gefühle ausdrücken, muss ich auch etwas tun, um mit ihnen zu interagieren. Ich kann nicht einfach nur dasitzen und genießen. Um eine lustige und freundliche Atmosphäre zu schaffen, tanze und klatsche ich in die Hände. Wenn die Klasse eine Gitarre hat, spiele ich Gitarre, um die Schüler beim Singen zu begleiten.

Wenn ich unterrichte, bin ich sehr ernst und mache keine Scherze. Aber ich möchte meine Schüler viel zum Lachen bringen, deshalb ändere ich meine Ausdrucksweise, anstatt normal zu sprechen, und werde geistreicher und humorvoller.

* Viele Generationen von Schülern haben kommentiert, dass Herr Trinh Mathematik sehr inspirierend und leicht unterrichtet. Hat er nicht seine eigenen Unterrichtsprinzipien?

- Meine Ausbildung verdanke ich meinen Mathematiklehrern in Russland. Von ihnen habe ich gelernt, dass ein Problem manchmal schwierig ist, aber wenn man ein Bild zeichnet und es genauer analysiert, ist es für die Schüler leichter zu verstehen.

Nachdem die Schüler das Bild gezeichnet haben, sind sie manchmal überrascht, wie einfach das Problem ist. Deshalb sitze ich während des Unterrichts nie an einem Ort, sondern gehe auf und ab, hin und her, zeige hierhin und dorthin und zeichne Bilder, damit die Schüler das Problem verstehen ...

Aber ich kopiere nicht, was ich gelernt habe, sondern beobachte die Reaktionen meiner Schüler, um meine Lehrmethoden anzupassen. Anfangs, als ich noch keine Erfahrung hatte, suchte ich mir die Lektion aus, die ich für die beste hielt, und gab sie meinen Schülern zur Lösung.

Ich fand die Lösung des Problems großartig. Aber es waren die Studenten, die mir die Augen öffneten. Sie hatten viele kreative Lösungen, mit denen ich nicht gerechnet hatte.

Und mir wurde klar, dass die Arbeit anderer Leute trocken und seelenlos wäre. Es waren die Studenten, die mich zur Veränderung motivierten. Ich übte, Fragen zu formulieren und sie auf meine eigene Art zu präsentieren, und übte, meiner Arbeit mehr Seele zu verleihen.

Besonders diese Aufgaben wurden von den Studierenden begeistert angenommen, was mir das Gefühl gab, mit „professionellem Feuer“ befeuert zu werden. Ich hatte das Gefühl, ständig lernen und kreativ sein zu müssen, um vor meinen Studierenden nicht passiv zu sein.

Die Familie von Herrn Le Ba Khanh Trinh – Foto: G.D.

Begleitet weiterhin Schüler, die Mathe lieben

* Gibt es, nachdem Sie die Entscheidung erhalten haben, in den Ruhestand zu gehen, noch immer etwas, das Ihnen Sorgen bereitet und das Sie nicht tun konnten?

- Früher habe ich davon geträumt, im Ruhestand ein Leben auf dem Land zu genießen, einfach ein kleines Haus irgendwo in einer friedlichen Landschaft, Bücher lesen, Bäume pflanzen, jeden Tag Gitarre spielen … Aber ich bin noch immer zu großem Dank verpflichtet, deshalb kann ich dieses Vergnügen noch nicht genießen.

Die Versetzung in den Ruhestand ist lediglich eine Verwaltungsentscheidung. Auch in Zukunft werde ich mathematisch begeisterte Schülerinnen und Schüler an der Gifted High School und einigen anderen Bundesländern begleiten.

Ich möchte auch ein Klavier haben, damit ich spielen kann, wann ich will. Dafür bräuchte ich aber einen richtig großen Raum. Mein jetziges Haus ist etwas klein…

Darüber hinaus habe ich vor, nach Jahren der Ausbildung hervorragender Studenten eine Reihe von Dokumenten zu verfassen, um alle mathematischen Probleme systematisch abzudecken, aber das ist bisher noch nicht geschehen.

* Zurück zur Geschichte des Auslandsstudiums und der Rückkehr. Sind Sie nach 35 Jahren Rückkehr in die Heimat mit Ihrem aktuellen Job und Leben zufrieden?

- Heutzutage bin ich immer noch voller Aufregung, wenn ich zur Schule gehe, weil ich den Schülern einen neuen „Trick“ präsentieren werde und ich warte gespannt darauf, welche Überraschungen sie mir bringen werden.

Ich empfinde dies als Segen, da ich die Möglichkeit habe, mit den Elitestudenten des Landes zu interagieren und sie zu unterrichten. Viele Leute sagen, dass ich meine Studenten fördere, aber es sind sie, die mich fördern, motivieren und inspirieren, mich jeden Tag aufs Neue zu erneuern.

Ehrlich gesagt bin ich sehr aufgeregt, sehr optimistisch und sehr glücklich, wenn ich auf dem Podium stehe. Aber wenn ich mich in meinem Zimmer einschließe und den Unterricht „durcharbeite“, um ihn gefühlvoll zu gestalten und dafür zu sorgen, dass er von den Schülern begeistert aufgenommen wird, dann bin ich manchmal müde.

* In den Medien spricht Dr. Le Ba Khanh Trinh nur über seine Leidenschaft für die Mathematik, aber sein Privatleben …

- Während meiner Jahre am College, in der Graduiertenschule und dann als Doktorand in Russland hatten die meisten meiner Freunde Liebhaber, aber ich war schüchtern, also hatte ich keine.

Ich kehrte 1990 nach Vietnam zurück und heiratete 1998. Meine Frau arbeitet im Bankwesen. Meine älteste Tochter hat gerade ihr Grafikdesign-Studium an der Architekturuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt abgeschlossen. Mein jüngster Sohn folgte der Karriere seiner Mutter und hat gerade sein erstes Jahr an der Bankuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt abgeschlossen.

Was das materielle Leben angeht, habe ich nichts zu beklagen. Mit dem zusätzlichen Geld verschwende ich manchmal Zeit damit, darüber nachzudenken, wie ich damit umgehen soll.

Geben Sie Ihren Schülern niemals null Punkte

Ich möchte meine Schüler nicht nur überraschen, sondern auch, dass sie sich täglich verbessern. Deshalb habe ich in über 30 Jahren als Lehrer noch nie einem Schüler eine Null in mein Heft geschrieben. Ich gebe jedem Schüler, der eine Null bekommt, die Chance, die Null auszuradieren, indem er sich freiwillig meldet, an die Tafel zu gehen und schwierige Matheaufgaben zu lösen. Es gibt sogar Schüler, die mit einer Null angefangen haben und am Ende die meisten Zehner in der Klasse hatten.

Ich zwinge die Schüler auch nicht, alle meine Übungen zu machen. Wer es schafft, den lade ich ein, an die Tafel zu kommen. Es gibt schwierige Aufgaben, manchmal ist die ganze Klasse unsicher und zögert. Wenn sich dann ein Schüler traut, an die Tafel zu gehen, gebe ich sofort 10 Punkte. Das sind 10 Punkte für Mut und Selbstvertrauen.

"Ich spiele gerne Gitarre"

Le Ba Khanh Trinh in einem Moment der Improvisation beim Gitarrespielen mit Freunden – Foto: G.D.

* Ich habe gehört, Sie sind ein großartiger Gitarrist?

- Ich spiele gerne Gitarre. Meine Familie hatte früher eine Gitarre. Letztes Mal, zu meinem Geburtstag, hat mir meine Frau eine weitere geschenkt (lacht). Und es war schön für sie, weil ich oft für sie spiele.

Ich habe meine Frau neulich überrascht, indem ich meine Gitarre an einen Verstärker angeschlossen habe – der Klang war viel besser als sonst (lacht).

Shoppen für die ganze Familie

* Ich habe gehört, dass Sie das „Hauptmitglied“ sind, das für die ganze Familie einkauft? Wie unterrichten Sie Ihre Kinder?

- (lacht) Eigentlich gehe ich nur in den Supermarkt. Das habe ich während meines Studiums in Russland regelmäßig gemacht. Wenn meine Frau und meine Kinder beschäftigt sind, gehe ich für meine Frau in den Supermarkt, das ist ganz normal.

Zu Hause koche ich normalerweise nur europäische Gerichte, während meine Frau traditionelle vietnamesische Gerichte kocht. Der Job meiner Frau ist ziemlich anstrengend: Sie arbeitet von morgens bis abends bei der Bank. Wenn ich zu Hause bin, koche ich Reis, spüle Geschirr, mache die Spüle sauber, hole Essen aus dem Kühlschrank ... damit meine Frau, wenn sie abends nach Hause kommt, nur noch kochen muss, was sie weniger müde macht. Trotzdem gibt es Zeiten, in denen ich in meinem Zimmer festsitze und an Matheaufgaben sitze und vergesse ...

Zu Hause haben meine Frau und ich etwas unterschiedliche Ansichten über die Erziehung unserer Kinder. Ich möchte sie mit eiserner Disziplin erziehen, in der gleichen strengen Linie wie früher. Meine Frau geht mit ihnen nachsichtiger und lockerer um.

Ich bin nicht traurig, dass meine Kinder nicht meinen Karriereweg einschlagen, denn die Welt ist heute so offen. Aber manchmal denke ich zurück und frage mich, ob meine Kinder Angst haben, weil ich so arm bin, und sich keiner von ihnen traut, den Karriereweg seines Vaters einzuschlagen (lacht).

HOANG HUONG

Quelle: https://tuoitre.vn/nha-toan-hoc-le-ba-khanh-trinh-hoc-tro-da-nang-toi-len-20250812091156087.htm