Die „Feuerträger“

QTO - Aus ihrer leidenschaftlichen Liebe zu den glorreichen Seiten der Geschichte und ihrem Stolz auf die nationale Vergangenheit heraus entschieden sie sich, Geschichtslehrer zu werden. Und aus dieser besonderen Liebe heraus haben diese Lehrer dann „das Feuer“ an viele Generationen von Schülern weitergegeben und in ihnen Nationalstolz geweckt, sodass jeder junge Mensch nicht nur die Vergangenheit kennt, sondern auch die Gegenwart schätzt und Vertrauen in die Zukunft hat.

Inspirierend

In einem stillen Klassenzimmer, das Morgenlicht fiel durch das Fenster, begann Lehrerin Nguyen Thi Sau (Jahrgang 1980), Geschichtslehrerin der 11. Klasse der Vo Nguyen Giap High School für Hochbegabte, den Unterricht mit einer Frage, die nicht im Lehrbuch stand: „Was glauben Sie, hat eine Nation, die gerade einer über 80-jährigen Unterdrückung entkommen war, dazu bewogen, innerhalb eines halben Monats die Macht zu ergreifen?“ Die ganze Klasse schwieg, dann hoben sich langsam Hände. Die Atmosphäre im Klassenzimmer schien in den Herbst 1945 zurückversetzt zu sein. Die trockenen politischen Ereignisse wurden plötzlich durch die Geschichten von Frau Sau lebendig, die 22 Jahre lang an die Tafel, die weiße Kreide und die goldenen Seiten der Landesgeschichte gefesselt war.

Für Frau Sau ist jede Unterrichtsstunde eine Reise, um den Samen des Patriotismus in die Seelen ihrer Schüler zu säen – Foto: TA

Die Augustrevolution ist nicht länger nur leblose Zeilen auf einer Buchseite, sondern erscheint in Frau Saus Vorlesung wie ein Zeitlupenfilm voller Dramatik und Emotionen. „Frau Sau unterrichtet Geschichte sehr gut. Wenn ich ihr zuhöre, wie sie vom aufsteigenden Geist der ganzen Nation spricht, spüre ich Herzklopfen und bin extrem stolz“, sagte Nguyen Truong Hai, ein Elftklässler mit Hauptfach Geschichte und Mitglied des nationalen Auswahlteams für hervorragende Schüler, stolz auf seine Lehrerin.

Truong Hais Anteilnahme spiegelt auch die Gefühle vieler Schülergenerationen für diese engagierte Lehrerin wider. Für Frau Sau ist jede Unterrichtsstunde eine Reise, um den Samen des Patriotismus in die Seelen ihrer Schüler zu säen. Sie legt besonderen Wert auf innovative Lehrmethoden, damit jede Unterrichtsstunde nicht länger trocken, sondern lebendig und spannend wird. Ihr Engagement hat stolze „süße Früchte“ geerntet. Als Mitglied des Nationalen Rates für die Ausbildung begabter Schüler in Geschichte und viele Jahre als Teamleiterin haben sie und ihre Schüler goldene Seiten an Erfolgen geschrieben. Vom Schuljahr 2019–2020 bis zum Schuljahr 2023–2024 hat das Nationale Team für begabte Schüler in Geschichte der Provinz 26 Preise gewonnen, darunter 1 ersten Preis, 8 zweite Preise, 4 dritte Preise und 13 Trostpreise. Außerdem haben viele Schüler unter ihrer Anleitung hervorragende Ergebnisse bei Begabtenwettbewerben auf Provinzebene erzielt. Diese Auszeichnungen sind ein klarer Beweis für ihr Engagement, ihre Professionalität und ihre Effektivität bei den Ausbildungsmethoden.

Lehrer Nguyen Dang Truyen macht sich immer Gedanken darüber, wie er seine Schüler dazu bringen kann, Geschichte nicht aus Pflicht, sondern aus Leidenschaft zu lernen – Foto: TA

Auch Le Duc Anh (Jahrgang 1979) vom Trieu Phong Gymnasium widmet sich seit 22 Jahren dem Fach Geschichte und hat in vielen Schülergenerationen die Leidenschaft für Geschichte entfacht. Für ihn bedeutet Erfolg nicht Noten oder Auszeichnungen, sondern dass Schüler, die das Geschichtsstudium früher langweilig fanden, es plötzlich lieben und mit Leidenschaft studieren. „Geschichte muss man nicht auswendig lernen, sondern verstehen, fühlen und verantwortungsvoller leben“, sagt Lehrer Duc Anh oft zu seinen Schülern. Die Vorlesungen von Lehrer Anh sind weder trocken noch leer, sondern vermitteln einem nah, authentisch und berührend.

Während seiner langjährigen Tätigkeit in diesem Beruf beschäftigte den Lehrer stets die Frage: Wie können Schüler Geschichte nicht länger als trockenes Fach betrachten? Die Antwort liegt in der Liebe zur Geschichte, der Begeisterung und der Verantwortung des Lehrers. Für ihn bedeutet Geschichtsunterricht nicht nur, Geschichten aus der Vergangenheit zu erzählen, sondern auch, Dankbarkeit und Verantwortung in die Herzen der Schüler zu säen, damit sie verstehen, dass sie Teil des Wandels der Nation sind und selbst heute Geschichte schreiben.

Viele Schulen organisieren Unterricht zur Revolutionstradition an historischen Stätten und „roten Adressen“ – Foto: TA

Pflegen Sie die Liebe zur Geschichte

Geschichte galt einst als „schwieriges“ Fach mit trockenen Zeitabläufen und Ereignissen, wird heute aber allmählich zum Lieblingsfach vieler Schüler, wenn die Lehrer sie mit ihrer Liebe zum Beruf, ihrer Liebe zur Geschichte und ihrer ständigen Innovation „inspirieren“.

Lehrer Nguyen Dang Truyen (Jahrgang 1984), Lehrer an der Tran Hung Dao High School mit 19 Jahren Unterrichtserfahrung, ist stets darum bemüht, Schüler dazu zu bringen, Geschichte nicht aus Pflicht, sondern aus Leidenschaft zu lernen. Mit einer emotionalen Erzählstimme und offenen Fragen ist jede seiner Unterrichtsstunden eine Geschichte, eine lebendige Reise, die den Schülern zeigt, dass Geschichte nicht weit weg, sondern ganz nah ist. Lehrer Truyen inspiriert nicht nur durch Vorträge, sondern entwickelt auch proaktiv neue Lehrmethoden: Er lässt die Schüler in Gruppen diskutieren, verwendet dokumentarische Bilder, Clips, Mindmaps usw. So lernen die Schüler Geschichte mit vielen Sinnen, durch Emotionen, nicht nur durch Worte.

„In der heutigen Zeit, in der die junge Generation Zugang zu so vielen Informationsströmen hat, ist die Bewahrung und Förderung traditioneller Werte sehr wichtig. Daher sind Geschichtslehrer diejenigen, die das Feuer des Nationalstolzes entfachen, damit Geschichte nicht nur auf den Seiten der Bücher steht, sondern auch im Blut der jungen Menschen fließt, damit sie die goldene Geschichte ihrer Vorfahren mit praktischen, sinnvollen und wertvollen Taten schreiben können“, betonte Lehrerin Nguyen Thi Hai Yen, Rektorin der Vo Nguyen Giap High School for the Gifted.

Auch an vielen anderen Schulen setzen Lehrer aktiv Technologie ein und nutzen Videos , Dokumentarfilme und anschauliche Illustrationen, um historische Ereignisse verständlicher und realistischer zu machen. Nicht nur im Klassenzimmer, sondern auch auf historischen Spielplätzen, bei außerschulischen Aktivitäten und bei Besuchen historischer Stätten tragen sie dazu bei, den Schülern Geschichte auf natürliche und spannende Weise näherzubringen.

Geschichte wird nicht länger trocken sein, wenn jeder Lehrer es versteht, jeder Unterrichtsstunde „Leben einzuhauchen“. Und es sind die Liebe und Kreativität des Lehrers, die die Schüler zu ihren Wurzeln zurückführen, ihnen mehr Verständnis, mehr Liebe und mehr Stolz auf ihre Nation und ihr Land vermitteln und sie auf die Zukunft vorbereiten.

Seelenfrieden

Quelle: https://baoquangtri.vn/van-hoa/202509/nhung-nguoi-truyen-lua-2174992/