Die Zahl der vietnamesischen Universitäten, die internationale Standards erfüllen und in Weltranglisten aufgeführt werden, steigt.

200 Hochschulen erfüllen anerkanntermaßen nationale Qualitätsstandards

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gibt es in China bislang 200 Hochschulen, die anerkanntermaßen den nationalen Qualitätsstandards entsprechen. Auch die Zahl der Schulen, die internationalen Standards entsprechen, ist von elf auf 16 gestiegen.

*Akkreditierung von Hochschulen und Ausbildungsprogrammen in den letzten zwei akademischen Jahren. Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung*

Auch bei den Ausbildungsprogrammen stieg die Gesamtzahl der akkreditierten Programme stark an, nämlich von 1.917 auf 2.609. Die Zahl der Programme, die als den nationalen Standards entsprechend anerkannt wurden, stieg von 1.373 auf 1.915, und die Zahl der Programme, die als den internationalen Standards entsprechend anerkannt wurden, stieg von 544 auf 694.

Nach Einschätzung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung spiegeln diese Zahlen deutlich das zunehmende Interesse der Universitäten an Qualitätssicherung und Akkreditierung wider.

Insbesondere die zunehmende Zahl von Einrichtungen und Akkreditierungsprogrammen nach internationalen Standards zeigt die klare Ausrichtung der Branche auf die Verbesserung der Ausbildungsqualität mit dem Ziel einer tiefen Integration in das regionale und weltweite Bildungswesen.

Viele Universitäten in Weltranglisten

Viele Universitäten in Vietnam sind nicht nur dafür bekannt, dass sie nationale Qualitätsstandards erfüllen, sie sind auch in internationalen Rankings gelistet.

Laut den am 6. November 2024 von QS veröffentlichten Daten verfügt das Land über 6 Ausbildungseinrichtungen in der QS-Weltrangliste (Rangliste der Universitäten weltweit), was einem Anstieg um 1 Ausbildungseinrichtung im Vergleich zu 2024 entspricht, und 17 Schulen in der QS-Asia-Universitätsrangliste (Rangliste der Universitäten in Asien), was einem Anstieg um 2 Schulen im Vergleich zu 2024 entspricht.

Oder im QS WUR2025-Ranking wurden 9 vietnamesische Universitäten in 25 Studienbereichen eingestuft, von denen 3 Universitäten hochrangige Bereiche hatten.

Bemerkenswert ist, dass Vietnam im Jahr 2025 mit neun Hochschulen in den THE World University Rankings seinen bisher herausragendsten Erfolg erzielte. Auch die Hanoi Medical University und die Hanoi University of Science and Technology wurden erstmals in die Liste aufgenommen.
Die Ho Chi Minh City Open University ist in den Gruppen 801–1000 bzw. 1201–1500 eingestuft.

Von den neun Schulen behielten sechs ihre Platzierungen vom letzten Jahr, während die restlichen drei „neue Gesichter“ waren.

Viele Herausforderungen zu bewältigen

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wiesen die Arbeiten zur Sicherung und Bewertung der Qualität der Hochschulbildung im vergangenen Schuljahr neben den erzielten Ergebnissen auch einige Einschränkungen auf.

Obwohl viele Bildungseinrichtungen spezialisierte Einheiten zur Qualitätssicherung eingerichtet haben, ist ihre Leistung uneinheitlich. Einige Einheiten sind noch zu formalistisch und es fehlt die Verbindung zwischen der Qualitätssicherungsarbeit und der langfristigen Entwicklungsstrategie der Schule.

Die Verteilung akkreditierter Institutionen und Programme ist nach wie vor ungleichmäßig und die Beteiligung an internationalen Akkreditierungen ist nach wie vor gering.

Um die Qualität der Hochschulbildung zu verbessern, setzt das Ministerium für Bildung und Ausbildung gleichzeitig Lösungen gemäß dem Programm zur Entwicklung eines Systems zur Sicherung und Bewertung der Qualität der Hochschulbildung, der pädagogischen Hochschulen und der Berufsausbildung für den Zeitraum 2022–2030 um.

Insbesondere müssen sich Bildungseinrichtungen auf die Stärkung des internen Qualitätssicherungssystems (IQA) konzentrieren, eine Qualitätskultur in der gesamten Schule etablieren und die institutionelle und programmbezogene Akkreditierung gemäß nationalen und internationalen Standards im Einklang mit der langfristigen Entwicklungsstrategie der Schule fördern.

Gleichzeitig ist die Förderung des Rankings von Hochschulen eine strategische Aufgabe mit dem Ziel, deren Status zu verbessern und die internationale Wettbewerbsfähigkeit zu steigern.

Das Ministerium verlangt von den Schulen außerdem, dass sie die Vorschriften zur Transparenz bei der Rechenschaftslegung strikt einhalten und Daten und Bewertungsberichte gemäß den Akkreditierungskriterien des Ministeriums vollständig erstellen. Darauf aufbauend entwickeln sie spezifische Verbesserungspläne, um Mängel entsprechend den einzelnen Standards und Kriterien zu beheben.

Insbesondere müssen neue Ausbildungsprogramme (einschließlich internationaler gemeinsamer Programme) gemäß den Bestimmungen des Hochschulgesetzes unmittelbar nach Abschluss des ersten Jahrgangs akkreditiert werden.

Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202509/so-dai-hoc-viet-nam-dat-chuan-quoc-te-vao-bang-xep-hang-the-gioi-tang-c05134f/