Ho-Chi-Minh-Stadt setzt viele bahnbrechende Modelle im Bildungsbereich um.

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Am 16. August hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Konferenz ab, um das Schuljahr 2023–2024 zusammenzufassen und wichtige Richtungen und Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 festzulegen.

Im Schuljahr 2023–2024 hat der Bildungssektor der Stadt viele herausragende Erfolge erzielt. Insbesondere belegte das Team der hervorragenden Schüler von Ho-Chi-Minh- Stadt beim Nationalen Wettbewerb für hervorragende Schüler den zweiten Platz und lag damit zehn Plätze über dem Ergebnis des Schuljahres 2022–2023.

Bemerkenswert ist, dass im letzten Schuljahr zwei Schüler der Le Hong Phong High School for the Gifted den zweiten Preis beim internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb in den USA gewonnen haben. Damit haben Schüler aus der Stadt nach zwölfjähriger Teilnahme an diesem internationalen Wettbewerb zum ersten Mal den Hauptpreis gewonnen.

Ho-Chi-Minh-Stadt setzt viele bahnbrechende Modelle im Bildungsbereich um. Foto 1

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, hielt bei der Abschlusszeremonie eine Rede.

Bei der jüngsten High-School-Abschlussprüfung 2024 führte Ho-Chi-Minh-Stadt erneut mit der höchsten durchschnittlichen Englischpunktzahl im ganzen Land. Dies ist das achte Jahr in Folge, dass dieser Ort bei der nationalen High-School-Abschlussprüfung die meisten Englischtests bestanden hat.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, würdigte die Ergebnisse, die der Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt im vergangenen Jahr erzielt hat.

Gleichzeitig betonte er, dass die zehnjährige Umsetzung des Projekts 5695 „Lehren und Lernen von Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch unter Integration von Englisch- und Vietnamesischprogrammen“ an öffentlichen Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt durch Entschlossenheit und Ausdauer die Vorteile der Stadt gefördert habe.

Dies ist ein bemerkenswerter Höhepunkt und beweist, dass viele Modelle, Projekte und Programme des städtischen Bildungssektors erfolgreich sind. Ho-Chi-Minh-Stadt wird dadurch hoffentlich die erste Stadt sein, in der Englisch als Zweitsprache an Schulen unterrichtet wird und sich damit dem weltweiten Englischniveau annähert.

Laut Pham Ngoc Thuong, dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, ist Ho-Chi-Minh-Stadt mit dem Englischprojekt 5695 seit 10 Jahren führend. Im neuen Schuljahr muss das städtische Ministerium für Bildung und Ausbildung das oben genannte Projekt zusammenfassen und wird das Ministerium für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung) um die Koordinierung bitten und Provinzen und Städte zur Teilnahme einladen.

Ziel des Lernens ist es, Englisch schrittweise zur Zweitsprache zu machen. Welche Voraussetzungen sind dafür erforderlich, wie viele Fächer sind zu lernen und wie lange dauert es?

Auch die Vorsitzende des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Thi Le, würdigte auf der Konferenz die Anstrengungen, die Ausdauer und die mutigen Innovationen des Bildungs- und Ausbildungssektors.

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Die Vorsitzende des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Thi Le, hielt bei der Abschlusszeremonie eine Rede.

Im Schuljahr 2024–2025 schlug Genosse Nguyen Thi Le vor, dass sich der Bildungssektor auf die Umsetzung wichtiger Aufgaben konzentrieren sollte, um die Umsetzung des Plans zum Bau einer „UNESCO Global Learning City in Ho-Chi-Minh-Stadt für den Zeitraum 2024–2030“ im Jahr 2024 fortzusetzen.

Effektive Umsetzung des Umsetzungsplans der „Ho-Chi-Minh-Stadt-Bildungsentwicklungsstrategie von heute bis 2030, mit einer Vision bis 2045“ und Ausbau von Ho-Chi-Minh-Stadt zu einem Zentrum für die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte für das Land und die asiatische Region.

Darüber hinaus müssen wir die Umsetzung gemäß dem Fahrplan fortsetzen und die Fertigstellung der bahnbrechenden Bildungsprogramme und -projekte der Stadt sicherstellen. Außerdem müssen wir das Projekt zur Popularisierung und Verbesserung der Englischkenntnisse der Schüler sowie das Programm „Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch lehren und lernen, indem wir englische und vietnamesische Programme integrieren“ weiterhin effektiv umsetzen.

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