„Den IELTS-Test zu machen ist nicht so schnell und einfach wie einen Führerschein zu machen, es erfordert Ausdauer.“

TPO – Anh Khoa hat nach vier Versuchen 9,0 IELTS-Punkte erreicht und ist der Meinung, dass die Vorbereitung auf diese Prüfung nicht so schnell und einfach sein sollte wie der Erwerb eines Führerscheins. Mit einer guten Methode können wir jedoch schnell gute Englischkenntnisse erwerben, auch wenn wir von Anfang an hinter anderen zurückliegen.

TPO – Anh Khoa hat nach vier Versuchen 9,0 IELTS-Punkte erreicht und ist der Meinung, dass die Vorbereitung auf diese Prüfung nicht so schnell und einfach sein sollte wie der Erwerb eines Führerscheins. Mit einer guten Methode können wir jedoch schnell gute Englischkenntnisse erwerben, auch wenn wir von Anfang an hinter anderen zurückliegen.

Tran Anh Khoa hat gerade 9,0 IELTS erreicht. (Foto: NVCC)

Tran Anh Khoa, Lehrer an einem Englischzentrum in Ho-Chi-Minh-Stadt, erreichte Ende Dezember beim IELTS eine Note von 9,0, wobei er in den Bereichen Hören und Lesen jeweils 9,0 und Sprechen und Schreiben 8,5 erreichte. Khoa sagte, er sei schon früh mit dem Englischlernen in Berührung gekommen, als er die Aufnahmeprüfung für den Englisch-Aufbaukurs der Schule bestand.

„Das Erreichen der 9,0 war für mich trotz meiner Englischkenntnisse schwierig. Die größte Schwierigkeit liegt in den Schreib- und Sprechfähigkeiten, da die Kriterien für hohe Punktzahlen in diesen beiden Bereichen recht streng sind“, erzählte Khoa.

Khoas Erfahrung im Erreichen hoher Punktzahlen beruht auf einer Kombination aus Ausdauer und richtiger Übung. Ich denke, wenn nur eines von beiden verwendet wird, wird es schwierig sein, diese hohe Punktzahl zu erreichen.

Ich hatte das Glück, schon früh mit Englisch in Berührung zu kommen, und vielleicht hatte ich auch ein Talent dafür, sodass ich den Englisch-Aufbaukurs und den Englisch-Spezialkurs bestand und dank des National Award direkt zum Hauptfach Englisch zugelassen wurde.

Allerdings muss laut Khoa nicht jeder begabt sein oder früh lernen, um gut Englisch zu sprechen. Mit einer klugen Methode kann man auch dann schnell gut Englisch lernen, wenn man später als andere anfängt.

In der 12. Klasse besuchte Khoa den Englischunterricht an der Le Hong Phong High School for the Gifted (HCMC) und gewann den dritten Preis im nationalen Wettbewerb für herausragende Schüler. Dank dieser Leistung wurde er direkt in die Abteilung für Englisch der University of Social Sciences and Humanities (HCMC National University) aufgenommen.

„Die Methode, die ich hier teilen möchte, ist die Linearthinking-Methode, die verschiedene Denkweisen umfasst, die bei unterschiedlichen Fähigkeiten helfen“, sagte Khoa.

Vor dem IELTS-Test hatte Khoa bereits andere international standardisierte Tests wie Flyers, TOEIC Bridge und TOEFL iBT absolviert und dabei gute Ergebnisse erzielt. Als er als Tutor an der Hochschule arbeitete, beschloss Khoa, den IELTS-Test zu absolvieren, um seinen Englischlernprozess selbst einzuschätzen und sein Sprachniveau zu ermitteln.

Bislang hat Khoa den IELTS-Test viermal abgelegt und dabei zuletzt ein Testergebnis von 9,0 erzielt.

Khoa erklärte, dass wir zum Erlernen der Lesekompetenz statt jedes einzelnen Wortes im Text zu lesen, was das Lesen schwierig und zeitaufwendig machen würde, das Vereinfachungsdenken in der Methode des linearen Denkens anwenden können, das dabei hilft, lange und schwierige Sätze zu vereinfachen und sie in leichter verständliche Sätze umzuwandeln.

„Ich denke, diese Methode ist für diejenigen, die nicht über einen guten Wortschatz verfügen, noch hilfreicher, denn wenn man einen Satz vereinfacht, kann man die Hauptidee des Satzes verstehen, auch wenn man nicht den gesamten Wortschatz kennt“, sagte Khoa.

In Bezug auf Schreib- und Sprechfähigkeiten glaubt Khoa, dass spezifisches Denken eine gute Waffe ist, um der Angst vor dem Denken und der Entwicklung von Ideen zu begegnen. Anstatt allgemein über das Problem nachzudenken, sollten wir es konkretisieren. Von dort aus haben wir mehr Ideen, über die wir sprechen können.

Khoa nannte auch ein Beispiel: In einer kürzlichen Prüfung fragte der Prüfer: „Glauben Sie, dass die Wissenschaft zur Lösung der Probleme der Welt beitragen kann?“ Statt ein klares Ja oder Nein zu sagen, wäre eine subtilere Antwort: Je nach konkretem Problem können Gesundheits- oder Ernährungsprobleme durch die Wissenschaft gelöst werden, aber Probleme wie Krieg reichen möglicherweise nicht aus und verschlimmern das Problem sogar, wenn die Wissenschaft missbraucht wird, um Atomwaffen zu entwickeln und so die Zerstörungskraft zu erhöhen usw.

Was die Fähigkeit des Zuhörens betrifft, sagte Khoa, dass diese Fähigkeit neben strategischen Faktoren wie dem Lesen der Fragen und Optionen vor dem Zuhören auch beharrliches Üben erfordert, um sensibler zuhören zu können. Wenn dieser Prozess nicht beharrlich ist, werden keine Ergebnisse sichtbar.

„Seit der High School habe ich mir angewöhnt, mehr über Quellen wie Podcasts oder Videos auf YouTube zu hören. Als ich auf dem College war, fuhr ich jeden Tag etwa vier Stunden mit dem Bus zur Schule und wieder nach Hause und hörte im Bus Podcasts, die ich im Voraus heruntergeladen hatte (da ich damals noch kein 3G oder 4G nutzte, musste ich sie im Voraus herunterladen)“, erzählte Khoa.

Später stellte ich fest: Je beliebter Podcasts sind, desto mehr Auswahl hat man. Wenn man einen Podcast auswählt, der einem persönlich gefällt, möchte man ihn öfter hören.

Obwohl er schon in jungen Jahren in die englische Sprache eintauchte, glaubt Khoa, dass Kandidaten nicht erwarten sollten, dass die Vorbereitung auf die IELTS-Prüfung so schnell und einfach sein wird wie das Ablegen einer Fahrprüfung.

„Man muss ausreichend und mit der richtigen Methode üben, um deutliche Fortschritte zu erzielen. Andererseits sollte man versuchen, eine gute Lernmethode wie die von mir vorgestellte Linearthinking-Methode zu finden, eine gute Quelle zum Englischlernen wählen und dabei beharrlich bleiben, um Ergebnisse zu erzielen“, sagte Khoa.

Derzeit ist Khoa IELTS-Lehrerin und akademische Leiterin mit Kollegen, die Lehrprogramme entwickeln. Lehrer Khoas Zukunftspläne sind, sich weiterhin in der Lehre und der Programmgestaltung zu engagieren, damit auch andere Studierende ihre gewünschten IELTS-Ergebnisse erreichen können.

Hopsen Sie

Quelle: https://tienphong.vn/thay-giao-dat-90-ielts-thi-ielts-khong-nhanh-va-de-nhu-lay-bang-lai-can-ca-kien-tri-post1707461.tpo