Generalsekretär: Für ausreichend Schulen, Klassen und Lehrer sorgen, negative Praktiken im Bildungswesen korrigieren

In seinem Bericht auf der Tagung sagte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass die Resolution Nr. 71 bei Lehrern, Eltern, Schülern und Experten große Aufmerksamkeit gefunden habe. Dies zeige einen großen Konsens, da man diesen Schritt als richtig und zeitgemäß ansehe und er das gesellschaftliche Vertrauen in die strategischen Neuerungen im Bildungssektor bekräftige.

Das Ministerium arbeitet eng mit der Zentralen Kommission für Propaganda und Massenmobilisierung zusammen, um die Organisation einer nationalen Konferenz zur Verbreitung und Umsetzung der Resolution Nr. 71 vorzubereiten und den Entwurf eines Aktionsprogramms der Regierung zu entwickeln. Der Entwurf wird derzeit fertiggestellt, um Stellungnahmen der zuständigen Ministerien und Zweigstellen einzuholen, bevor er der Regierung vorgelegt wird.

Bildungsminister Nguyen Kim Son berichtet bei dem Treffen. (Foto: VNA)

Bezüglich einiger konkreter Inhalte, die umgesetzt wurden, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Regierung am 3. September ein Dekret vorgelegt, das die Richtlinien zu Studiengebühren, Befreiungen, Ermäßigungen, Studiengebührenbeihilfen, Unterstützung bei Lernkosten und Dienstleistungspreisen im Bereich Bildung und Ausbildung regelt.

Das Ministerium hat einen Erlass zur Förderung des Mittagessens für Grund- und Sekundarschüler in Grenzgemeinden ausgearbeitet. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Erlass zur Prüfung an das Justizministerium weitergeleitet.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Verordnungsentwurf zur Umsetzung der Resolution Nr. 218 der Nationalversammlung über die allgemeine Schulbildung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren fertiggestellt (Umsetzung nach vereinfachten Verfahren).

Beide Verordnungen werden der Regierung zur Prüfung und Verkündung im September vorgelegt, damit sie ab 2025/2026 fristgerecht in Kraft treten können.

Auf Grundlage der Vorschläge von 22 Provinzen und Städten mit Landgrenzen hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Liste mit 100 Schulen zusammengestellt und ausgewählt. Darin enthalten sind 83 neu gebaute Schulen und 17 Schulen, die auf bestehenden Einrichtungen in 18/22 Grenzprovinzen und -städten renoviert, modernisiert und erweitert wurden. Die Investitionen sollen bis zum 30. August 2026 abgeschlossen sein und am 8. September 2025 zur Prüfung, Abwägung und Kapitalzuweisung an das Finanzministerium weitergeleitet werden.

Dabei handelt es sich um Schulen, die von den Kommunen sorgfältig geprüft, die Bedingungen vorbereitet, ausgewählt und Investitionspläne vorgeschlagen wurden.

Die Schulen werden zeitgleich und modern ausgestattet. Dabei werden technische Standards, Schulgröße, Schulfläche und Klassenräume sichergestellt. Sie verfügen über ausreichende Einrichtungen für das Lernen, die kulturelle und spirituelle Ausbildung sowie die Lebensbedingungen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat eine offizielle Mitteilung herausgegeben, die die Arbeit der Schulräte öffentlicher Bildungseinrichtungen lenkt.

Das ultimative Ziel muss die Verbesserung der Lehr- und Lernqualität sein.

Zum Abschluss des Treffens erklärte Generalsekretär To Lam, dass die Konkretisierung und Entwicklung eines Aktionsprogramms zur Umsetzung der Resolution Nr. 71 sehr wichtig sei, da dies über den Erfolg der Resolution entscheiden werde und die Situation überwunden werden müsse, in der die Politik richtig sei, die Umsetzung jedoch ineffektiv sei.

Der Generalsekretär beauftragte das Parteikomitee des Ministeriums für Bildung und Ausbildung mit der Leitung und Koordination mit den zuständigen Behörden, um die bei dieser Sitzung geäußerten Meinungen vollständig zu berücksichtigen, das Aktionsprogramm zur Umsetzung der Resolution Nr. 71 des Politbüros zu ergänzen und abzuschließen und der Regierung zur Genehmigung Bericht zu erstatten.

Generalsekretär To Lam spricht bei der Versammlung. (Foto: VNA)

Der Generalsekretär wies auf einige Kerninhalte der Resolution Nr. 71 hin: die Vervollkommnung der Rechtsinstitutionen, die Schaffung nationaler Zielprogramme, die Entwicklung der Vorschulerziehung, der allgemeinen Bildung und der Hochschulbildung, die Erneuerung von Programmen, Inhalten und Mechanismen, die Sicherstellung von Einrichtungen, genügend Schulen, genügend Klassen und genügend Lehrern sowie die Korrektur von Einschränkungen und negativen Aspekten im Bildungssektor …

Diese Inhalte müssen institutionalisiert, konkret umgesetzt, Verantwortlichkeiten klar zugewiesen und ein detaillierter Fahrplan und Zeitplan für die Umsetzung erstellt werden.

Die im Jahr 2025 umzusetzenden Aufgaben müssen sofort in Angriff genommen werden. Dabei müssen Fortschritt und Qualität sichergestellt werden, damit die Menschen und die Gesellschaft die bahnbrechenden Veränderungen der Resolution deutlich erkennen können.

Der Generalsekretär betonte den Wunsch der Partei und des Bildungs- und Ausbildungssektors, dass die Resolution sofortige Veränderungen im Sektor bewirken müsse, insbesondere für Lehrer und für das Management des Bildungssektors.

Wie kann das ultimative Ziel der Verbesserung der Lehr- und Lernqualität erreicht werden? Partei und Staat werden aufmerksam sein und alle Voraussetzungen dafür schaffen, dass die Branche die in der Resolution genannten Ziele erfolgreich umsetzen kann.

Der Generalsekretär beauftragte das Zentrale Organisationskomitee mit der Erforschung, Gestaltung und dem Aufbau eines vernünftigen Parteiorganisationssystems im Bildungsbereich, das die direkte und umfassende Führungsrolle der Partei in der Bildungs- und Ausbildungsarbeit sicherstellt und Formalitäten vermeidet. Besonderes Augenmerk sollte auf die Förderung der Aufnahme von Studenten in die Partei gelegt werden.

Die Zentrale Propaganda- und Massenmobilisierungskommission führt den Vorsitz und koordiniert mit der Parteizentrale und den relevanten Behörden die sorgfältige Vorbereitung von Inhalt und Programm für die Konferenz zur Verbreitung der Resolution Nr. 71 und anderer Resolutionen. Sie stellt sicher, dass die Umsetzung der Resolution im gesamten politischen System, insbesondere unter den Lehrern, Begeisterung, Enthusiasmus und gemeinsame Entschlossenheit hervorruft.

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