Ho-Chi-Minh-Stadt verliert nach 8 Jahren den Spitzenplatz im Englisch-Abschlussergebnis der High School

Aus den Ergebnissen der Abiturprüfungen, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung gerade bekannt gegeben hat, und aus Statistiken geht hervor, dass Ho-Chi-Minh-Stadt nach acht Jahren im Fach Englisch nicht mehr die Spitzenposition im Land einnimmt.

Ho-Chi-Minh-Stadt (einschließlich Ho-Chi-Minh-Stadt, Provinz Ba Ria-Vung Tau und der ehemaligen Provinz Binh Duong ) belegte mit insgesamt 127.290 Kandidaten, die die Abiturprüfung ablegten, den 3. Platz unter den Top 10-Orten mit der höchsten durchschnittlichen Mathematikpunktzahl von 5.256 Punkten. Ho-Chi-Minh-Stadt ist zudem der Ort mit der dritthöchsten Anzahl von Kandidaten, die die Höchstpunktzahl in Mathematik erreichten: 43 Kandidaten erreichten 10 Punkte.

Englische Punkteverteilung

Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung

In der Literatur erreichte Ho-Chi-Minh-Stadt mit einer Durchschnittspunktzahl von 7,07 den 10. Platz von 34 Provinzen und Städten.

Im Fach Englisch belegte Ho-Chi-Minh-Stadt nach Hanoi den zweiten Platz unter den zehn Orten mit den höchsten Durchschnittsnoten des Landes. Auch unter den zehn Orten mit der höchsten Anzahl an Kandidaten, die die volle Punktzahl erreichten, belegte Ho-Chi-Minh-Stadt den zweiten Platz.

Nachdem Ho-Chi-Minh-Stadt acht Jahre in Folge die durchschnittlichen Englisch-Ergebnisse des Landes anführte, belegte es dieses Jahr den 2. Platz und musste den Spitzenplatz an Hanoi abgeben.

Obwohl Ho-Chi-Minh-Stadt im Fach Physik nicht zu den zehn Orten mit den höchsten Durchschnittspunktzahlen gehört, ist es mit 634 Kandidaten der führende Ort im Land, was die Anzahl der Kandidaten angeht, die eine Punktzahl von 10 erreichen.

Ähnlich verhält es sich in Chemie: Laut der Statistik des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über die Abiturprüfungsergebnisse haben in Ho-Chi-Minh-Stadt 58 Kandidaten 10 Punkte erreicht und liegen damit auf Platz 3 nach Hanoi und Thanh Hoa .

Verteilung der Mathematik-Ergebnisse

Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung

In Biologie erreichte Ho-Chi-Minh-Stadt mit einer Durchschnittspunktzahl von 6,287 den 4. Platz und war mit 20 Kandidaten, die die Höchstpunktzahl erreichten, die erste Stadt des Landes.

Das Geschichtsfach von Ho-Chi-Minh-Stadt hat eine Durchschnittspunktzahl von 6,686 und belegt damit den 6. Platz von 10 Provinzen mit der höchsten Durchschnittspunktzahl und den 8. Platz (54 Kandidaten) von 10 Orten mit den meisten 10 Punkten in diesem Fach.

Ähnlich wie in der Geographie ist Ho-Chi-Minh-Stadt der Ort mit der 5. Durchschnittspunktzahl und 311 Kandidaten haben die Höchstpunktzahl erreicht ...

Ho-Chi-Minh-Stadt belegte unter den zehn Orten mit der höchsten Durchschnittspunktzahl in Englisch den zweiten Platz.

Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung

Heute Nachmittag, am 15. Juli, unterstützten Vertreter der unabhängigen Expertengruppe das Bildungsministerium bei der Analyse und Bewertung der Punkteverteilung in den Fächern der Abiturprüfung 2025. Bei der Analyse der Punkteverteilung handelt es sich nur beim Fach Literatur um einen Aufsatz, die übrigen Fächer sind Multiple-Choice-Fragen. Die Analyse der Punkteverteilung wurde von einem Team unabhängiger Experten auf Grundlage der von den Abteilungen für Bildung und Ausbildung an das Bildungsministerium übermittelten Daten durchgeführt.

Dementsprechend handelt es sich bei den Experten um Professoren, Doktoren der Naturwissenschaften, Vertreter der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie Vertreter von Gymnasien, die auf Grundlage der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bereitgestellten Testergebnisse und der Punkteverteilung objektive Kommentare abgeben. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung informiert Kandidaten und die Gesellschaft umfassend und zeitnah über die Ergebnisse der ersten Prüfung, die gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 reformiert wurde.

Herr Pham Ngoc Thuong, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung und Vorsitzender des Nationalen Lenkungsausschusses für die Abiturprüfung 2025, sagte, dass die diesjährige Abiturprüfung drei wichtige Ziele voll erreicht habe: Sie prüfe den Abschluss, liefere Daten zur Beurteilung der Qualität von Lehre und Lernen in der Allgemeinbildung und sei eine Grundlage für die Bildungspolitik. Die Analyse der diesjährigen Punkteverteilung sei nicht nur theoretischer Natur, sondern spiegele auch die praktische Durchführung der Prüfung wider, von der Erstellung der Fragen über die Organisation der Prüfung bis hin zur Einschreibung der Schüler.

Laut Herrn Thuong lag der Schwerpunkt der Prüfungsfragen der letzten Prüfung nicht mehr nur auf der Wissensabfrage, sondern auf der Beurteilung von Fähigkeiten. Schüler können Fächer nach ihren Stärken wählen – ein Fortschritt für die persönliche Berufsorientierung. Erstmals sind auch IT und Englisch in der Auswahl enthalten, was den Grundsatz „Niemand wird ausgeschlossen“ deutlich unterstreicht. Selbst in einem Fach, für das sich nur ein Kandidat angemeldet hatte, schuf die Provinz optimale Bedingungen für die Prüfung. Diese Flexibilität hat den Schülern geholfen, ihre individuellen Fähigkeiten optimal zu nutzen, und stellt die Lehrer gleichzeitig vor neue Herausforderungen in ihrer Lehrtätigkeit.

Herr Thuong sagte, die diesjährige Punkteverteilung gelte als sehr zuverlässig und könne als Grundlage für die Zulassung zu Universitäten dienen. In schwierigen Provinzen wie Gia Lai und An Giang erzielen Schüler hohe Punktzahlen in IT, was den positiven Einfluss der Richtlinien in Bezug auf Lehre, Prüfungen usw. widerspiegelt.

Quelle: https://thanhnien.vn/tphcm-mat-ngoi-dau-bang-diem-thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-sau-8-nam-185250715185357719.htm