Als hervorragender Student der Tsinghua-Universität (China) schloss Li Nan 2006 sein Studium sowohl mit einem Bachelor- als auch einem Master-Abschluss ab. Nach seinem Abschluss trat er dem Beijing Aerospace Flight Control Center bei und wurde Ingenieur.

Seine tägliche Arbeit besteht darin, Raumfahrzeuge zu steuern, Flugbahnen zu berechnen und Schulungen für Ingenieure im In- und Ausland zu leiten. Nach der Arbeit arbeitet er als Tutor in der Hoffnung, viele Talente für die Luft- und Raumfahrtindustrie des Landes auszubilden.

Mit einem sicheren Job und einem Traumgehalt dachten viele, Ly Nam würde bis zu seiner Pensionierung in der Branche bleiben. Doch eines Tages begann er darüber nachzudenken und sich zu fragen, was er im Leben wollte. Schließlich fand Ly Nam heraus, dass er eine einflussreiche Person werden wollte.

Zu dieser Zeit überlegte er, in den Lehrberuf zu wechseln. Als Ly Nam sich zur Kündigung entschloss, stieß er auf den Widerstand aller, insbesondere seiner Vorgesetzten. Als er seine Ingenieursstelle aufgab, sagte er: „Mein Ziel ist es, mehr Talente in der Luft- und Raumfahrtindustrie zu fördern. Denn die Grundlage dieser Branche ist Physik.“

Im Bildungsbereich legt er Wert darauf, die Leidenschaft der Schüler für Physik zu fördern. Herr Nam ist überzeugt, dass man als guter Lehrer vor allem den Schülern Spaß am Fach vermitteln muss. „So kann man das Interesse der Schüler am Lernen wecken. Ich hoffe, dass die Schüler jedes Mal, wenn sie ein Physikbuch aufschlagen, das Selbstvertrauen gewinnen, ihre eigenen Leistungen zu verbessern“, sagte der Lehrer.

Herr Nam wird seit seiner Tätigkeit als Lehrer von vielen Kollegen in der Branche anerkannt und geschätzt. Die Schüler, die seinen Unterricht besuchen, sind interessiert. Seine Stärke im Unterricht liegt in seiner Fähigkeit, Themen zu integrieren.

Darüber hinaus verwendet er häufig Formeln für Reimgedichte, um den Schülern das Auswendiglernen zu erleichtern. Er verwendet auch mathematische Methoden, um einige physikalische Phänomene zu erklären. In jeder Unterrichtsstunde spüren die Schüler die neuen Erkenntnisse, die Herr Nam mitbringt.

Er passt die Unterrichtsstrategien und -fortschritte stets an die jeweilige Region an oder wechselt die Lernplattform. Er sagt selbstbewusst: „Jede Klasse wird auf ihre eigene Art unterrichtet. Ich garantiere, dass 80 % der Schüler gute Ergebnisse erzielen werden.“

Viele Schüler haben das Gefühl, dass die Anwesenheit von Herrn Nam den Physikunterricht weniger langweilig macht. Beim Physikstudium bei Herrn Nam erlernen die Schüler nicht nur Wissen, sondern beherrschen auch das Denken und können ihr Wissen flexibel anwenden.

Für den Erfolg jeder Vorlesung arbeitet Herr Nam mehr als 15 Stunden pro Tag. Ab 8 Uhr beginnt er mit der Unterrichtsplanung, recherchiert, diskutiert und unterrichtet ab 22 Uhr online. Nach dem Unterricht beantwortet er die Fragen der Studierenden. Um das Vertrauen der Studierenden zu gewinnen, muss Herr Nam Zeit und Mühe investieren.

Herr Nam möchte seinem Beruf treu bleiben und kündigte an, seine Unterrichtsfächer zu erweitern, um mehr Schülern die Methoden des Physiklernens und Denkens näherzubringen. Er versprach, seinen eigenen Vorteil zu maximieren.

Auf die Frage nach seiner Entscheidung sagte er, er habe diese nie bereut. Herr Nam sagte, dass die Lehrtätigkeit für ihn die einzige Möglichkeit sei, seine Position in der Gesellschaft zu festigen.

Junge Lehrerin gibt die Gehaltsliste auf und wechselt zum künstlerischen Tätowieren

Ein Lehrergehalt von über 3 Millionen VND pro Monat reicht nicht aus, um den Lebensunterhalt zu decken und seine Eltern zu unterstützen. Daher beschloss Nguyen Quang Tue, die Branche aufzugeben und Tätowierer zu werden, nachdem er neun Jahre lang als „Kinderlehrer“ gearbeitet hatte.