Ab dem Schuljahr 2026/2027 werden die Schüler im ganzen Land die gleichen Lehrbücher verwenden.

Die oben genannten Informationen wurden auf der Konferenz gegeben, um die Ergebnisse der Umsetzung des Lehrbuchprogramms für die allgemeine Bildung für den Zeitraum 2020–2025 zu überprüfen und zu bewerten.

Am 17. Oktober erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son auf einer Konferenz zur Überprüfung und Bewertung der Ergebnisse der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms und der Lehrbücher für den Zeitraum 2020–2025, dass ab dem Schuljahr 2026–2027 mit der Ausarbeitung eines einheitlichen Lehrbuchsatzes für das ganze Land begonnen werde.

Laut Minister Nguyen Kim Son werden die Zusammenstellung, Bewertung und Ausgabe eines einheitlichen Lehrbuchsatzes nach einem strengen und wissenschaftlichen Verfahren erfolgen. Dabei werden die in der vorherigen Phase erzielten Ergebnisse beibehalten und die verbleibenden Mängel behoben. „Wir müssen das Erreichte beibehalten und verbessern und uns auf die neue Phase vorbereiten“, betonte der Minister und forderte die Gemeinden gleichzeitig auf, die Bedingungen für die Umsetzung des Programms zu überprüfen und zu verbessern, insbesondere hinsichtlich der Einrichtungen, der Finanzen und des Lehrpersonals.

Der Leiter des Bildungssektors ist außerdem davon überzeugt, dass das Lehrpersonal ein Schlüsselfaktor ist, nicht nur quantitativ, sondern auch hinsichtlich Kapazität, Qualifikation und Anpassungsfähigkeit an neue Unterrichtsanforderungen, insbesondere an integrierten Unterricht, der Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler. Darüber hinaus wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung die digitale Transformation fördern und künstliche Intelligenz (KI) im Unterricht einsetzen. Dies müsse jedoch vorsichtig, angemessen und kontrolliert geschehen.

Minister Nguyen Kim Son spricht auf der Konferenz.

Auf der Konferenz erklärte Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Zeitraum 2020–2025 das Dokumentensystem fertiggestellt habe, um die Anforderungen für die Erneuerung des allgemeinen Bildungsprogramms und der Lehrbücher 2018 zu erfüllen. Der Prozess der Zusammenstellung, Bewertung, Genehmigung und Auswahl der Lehrbücher erfolgt öffentlich, transparent und gewährleistet Qualität. Erstmals wurde die Veröffentlichung von Lehrbüchern unter Beteiligung von sieben Verlagen, zwölf Aktiengesellschaften und fast 4.000 Autoren im ganzen Land erfolgreich sozialisiert.

Das Ministerium hat die Gemeinden außerdem angewiesen, aktiv lokales Lehrmaterial zusammenzustellen, um regionalspezifische Inhalte in den Lehrplan aufzunehmen. Die Auswahl der Lehrbücher erfolgt demokratisch, öffentlich, gemäß den Vorschriften, unter Beteiligung von Lehrern und Eltern und findet großen gesellschaftlichen Anklang.

Der Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung, Thai Van Tai, berichtete auf der Konferenz.

Im Rahmen der Personalvorbereitung hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Abstimmung mit dem Innenministerium eine Überprüfung durchgeführt und der Zentralregierung Bericht erstattet. Ziel ist es, über 27.800 der insgesamt fast 66.000 für den Zeitraum 2022–2026 vorgesehenen Lehrerstellen zu besetzen. Dies trägt dazu bei, den Lehrermangel in vielen Regionen zu verringern. Gleichzeitig wurde in Räumlichkeiten und Lehrmittel investiert, die Zahl der Klassenzimmer erhöht und die Schülerzahl pro Klasse gesenkt. Dies schafft günstige Voraussetzungen für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Bis zum Schuljahr 2024/2025 wird es in China 26.408 allgemeinbildende Einrichtungen geben. Das neue Programm wird planmäßig umgesetzt, gewährleistet Offenheit und Flexibilität und hilft den Schulen, proaktiv realitätsnahe Bildungspläne zu entwickeln.

Auch die Prüfungs- und Bewertungsmethoden werden vielfältig und praxisorientiert weiterentwickelt, um den Druck auf die Noten zu verringern und den Fokus auf die Fähigkeiten und Fortschritte der Schüler zu legen. Die Abiturprüfung 2024–2025 wird die erste Prüfung im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms sein. Sie soll die Ausbildungsziele angemessen bewerten und als Grundlage für die Überprüfung der Unterrichtsqualität und des Bildungsmanagements dienen.

Experten und Delegierte, die an der Konferenz teilnehmen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird der Forderung des Politbüros in Resolution 71 und den Anweisungen des Premierministers nachkommen und landesweit einen einheitlichen Satz an Lehrbüchern erstellen, um Schülern bis 2030 kostenlose Lehrbücher zur Verfügung zu stellen.

Somit hat das Bildungsministerium weniger als ein Jahr Zeit, um die ersten einheitlichen Lehrbücher fertigzustellen, zu bewerten und herauszugeben. Diese sollen ab dem Schuljahr 2026/2027 zum Einsatz kommen und den derzeitigen Mechanismus „ein Programm, viele Lehrbücher“ ersetzen. Dies gilt als ein wichtiger Wandel in der allgemeinen Bildungspolitik, der einen fairen Zugang zu Wissen gewährleisten und gleichzeitig die Qualität, Konsistenz und Identität des vietnamesischen Bildungssystems verbessern soll.

Quelle: https://baohatinh.vn/tu-nam-hoc-2026-2027-hoc-sinh-ca-nuoc-dung-chung-1-bo-sach-giao-khoa-post297695.html