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Grundschulaufnahme: „Virtuelle“ Aufnahme vermeiden

Báo Sài Gòn Giải phóngBáo Sài Gòn Giải phóng01/08/2024

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Im Schuljahr 2024/2025 melden sechs Mittelschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt Schüler für die 6. Klasse über eine Kompetenzumfrage an. Nach dem ersten Jahr der Ausweitung der Anmeldungen durch eine Umfrage hat sich die Qualität der Schülereingaben verbessert, es gibt jedoch immer noch Fälle von „virtuellen“ Anmeldungen, die die Schulorganisation erschweren.

Kandidaten nehmen an der Kapazitätsbefragung für die Aufnahme in die 6. Klasse der Binh Tho Secondary School (Thu Duc City, Ho-Chi-Minh-Stadt) für das Schuljahr 2024-2025 teil. Foto: THU TAM
Kandidaten nehmen an der Kapazitätsbefragung für die Aufnahme in die 6. Klasse der Binh Tho Secondary School (Thu Duc City, Ho-Chi-Minh-Stadt) für das Schuljahr 2024-2025 teil. Foto: THU TAM

Fortgeschrittene Feldattraktion

Die Bezirke Hoc Mon und 7 sind die beiden Orte, die zum ersten Mal die Aufnahme in die 6. Klasse organisiert haben, indem sie die Fähigkeiten der Schüler an weiterführenden Schulen nach dem fortschrittlichen, international integrierten Modell untersucht haben. Davon hat die Nguyen An Khuong Secondary School (Bezirk Hoc Mon) mehr als 700 Bewerbungen. Im Vergleich zum Gesamtziel der Einschreibung für die 6. Klasse dieser Schule von 245 Schülern beträgt das „Wettbewerbsverhältnis“ 1/2,9 Schüler.

Ebenso erhielt die Nguyen Huu Tho Secondary School (Bezirk 7) mehr als 1.600 Bewerbungen, verglichen mit insgesamt 500 Einschreibungszielen für die 6. Klasse, das „Wettbewerbsverhältnis“ betrug 1/3,2. Nachdem die Einschreibungsergebnisse bekannt gegeben worden waren, führte die Nguyen An Khuong Secondary School keine zweite Runde zusätzlicher Einschreibungen durch, da ihr genügend Einschreibungsziele zugeteilt worden waren, während die Nguyen Huu Tho Secondary School eine zweite Runde zusätzlicher Einschreibungen für Schüler mit einem Gesamtumfrageergebnis von 47 Punkten oder mehr durchführte – 3,5 Punkte weniger als das in der ersten Runde bekannt gegebene Benchmark-Ergebnis. Ebenso kündigte Thu Duc City eine zweite Runde zusätzlicher Einschreibungen für die 6. Klasse der Tran Quoc Toan 1 Secondary School an, da ihr nicht genügend Einschreibungsziele zugeteilt worden waren.

Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Thu Duc, Nguyen Thai Vinh Nguyen, teilte mit, dass die Gemeinde aufgrund der tatsächlichen Aufnahmesituation der Schüler beschlossen habe, eine zweite Runde zusätzlicher Aufnahmen in die 6. Klasse der Tran Quoc Toan 1 Secondary School für Schüler mit einer Gesamtpunktzahl von 57 oder mehr durchzuführen – 2,25 Punkte weniger als die Standardpunktzahl der ersten Aufnahmerunde. Unterdessen haben zwei andere weiterführende Schulen, die in diesem Schuljahr ebenfalls Schüler per Umfrage zur Schülerkapazität in die 6. Klasse aufgenommen haben – die Hoa Lu Secondary School und die Binh Tho Secondary School (Stadt Thu Duc) –, die zweite Runde zusätzlicher Aufnahmen nicht durchgeführt, da sie nicht genügend Schüler aufgenommen hatten. Der Direktor einer Grundschule in Thu Duc City erklärte den Grund, warum die Tran Quoc Toan 1 Secondary School die zweite Runde der zusätzlichen Zulassung durchführte, und sagte, dass viele Schüler, die in die 6. Klasse der Tran Quoc Toan 1 Secondary School aufgenommen wurden, ihre Zulassungsunterlagen nicht eingereicht hätten, weil sie auch in die 6. Klasse der Tran Dai Nghia Secondary School – High School (Bezirk 1) aufgenommen worden seien.

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Kandidaten nehmen an der Kapazitätsbefragung für die Aufnahme in die 6. Klasse der Tran Dai Nghia Secondary and High School (Distrikt 1) für das Schuljahr 2024-2025 teil. Foto: THU TAM

Diese Situation ist nicht nur bei den diesjährigen Aufnahmen aufgetreten, sondern besteht bereits seit dem letzten Schuljahr, da viele Familien ihren Kindern einen Platz an einer Schule mit langer Tradition guten Unterrichts im Stadtzentrum geben möchten. Im Gegensatz zum Vorortbereich konnte die Tran Dai Nghia Secondary and High School (Bezirk 1) in ihrem ersten Jahr der Aufnahme von Schülern für die 6. Klasse nach der Umsetzung des Schulgründungsprojekts – getrennt von der Tran Dai Nghia Specialized High School – ihre Attraktivität mit über 4.300 Kandidaten, die an der Umfrage teilnahmen, aufrechterhalten. Verglichen mit dem Gesamteinschreibungsziel von 350 Schülern für die 6. Klasse dieser Schule im Schuljahr 2024–2025 beträgt das „Wettbewerbsverhältnis“ 1/12,28 Schüler. Dies ist das höchste „Wettbewerbsverhältnis“ aller Zeiten, einschließlich der Einschreibungsphase für die 6. Klasse.

Reduzierung des Drucks, sich an „angesagten“ Schulen anzumelden

Laut Herrn Ho Tan Minh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, soll die Ausweitung der Einschulungszahlen in der 6. Klasse durch Schülerkapazitätserhebungen an Schulen nach modernen Modellen und mit internationaler Integration den Einschulungsdruck verringern, wenn der Anmeldebedarf der Eltern die Schulkapazität übersteigt. Gleichzeitig sollen Schüler und Eltern mehr Möglichkeiten erhalten, eine Lernumgebung zu wählen, die ihren Fähigkeiten und familiären Verhältnissen entspricht. Insbesondere die Tatsache, dass die Gemeinden das Recht haben, die Erhebung zu organisieren (einschließlich Vorschriften zu Einschulungszeitpunkt, Organisationsmethode, Inhalt und Differenzierungsgrad der Erhebung), hilft Bezirken, Städten und der Stadt Thu Duc, die Organisation proaktiver zu gestalten und so die Einschulungseffizienz zu verbessern.

Nguyen Thai Vinh Nguyen, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Stadt Thu Duc, teilt diese Ansicht und sagt, dass eine Zulassung auf Grundlage einer Umfrage zur Schülerkapazität die Qualität der Schülereingaben verbessere, Fairness und Objektivität gewährleiste und gleichzeitig die Voraussetzungen für den Zugang der Schüler zu fortgeschrittenen Schulmodellen im Vergleich zu einer Zulassung auf Grundlage lokaler Zoneneinteilung schaffe. Neben den positiven Auswirkungen sagte der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums eines Bezirks im Stadtzentrum jedoch, dass die Kommune für die Durchführung der Umfrage viele Dinge vorbereiten müsse, von den Organisationskosten über das Personal bis hin zum Fragenkatalog der Prüfung.

Um die Einschreibungseffizienz zu verbessern und die Zahl der „falschen“ Bewerbungen zu reduzieren, schlug der Leiter des Bildungsministeriums vor, dass die Schulen die Umfrage am selben Tag durchführen oder die Möglichkeit in Betracht ziehen, dass die Tran Dai Nghia Secondary and High School (die einzige Einrichtung des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, die Schüler für die 6. Klasse rekrutiert) die Umfrage bereits ab Mitte Juni durchführt. Darüber hinaus sollte den Gemeinden das Recht eingeräumt werden, je nach der tatsächlichen Situation über die Art der Schule zu entscheiden, die Schüler in Form einer Kapazitätsumfrage rekrutiert, um den Druck zu verringern, Schüler an „heißen“ Schulen zu rekrutieren.

STRAFVERFOLGUNG


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Quelle: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-dau-cap-tranh-tinh-trang-trung-tuyen-ao-post752166.html

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