'Ước gì lại được học các thầy cô!'

Mein Kind ist jetzt in der High School, aber jedes Mal, wenn ich über die Mittelschule spreche, sagt er: „Ich wünschte, Herr Khoa, Frau Thuy und Herr Hao würden auf die High School wechseln, um mich zu unterrichten.“

Herr Cao Duc Khoa bei der Abschlussfeier der Schüler der Huynh Khuong Ninh Secondary School, Schuljahr 2020 – 2024 – Foto: HONG DIEP

Als mein Kind die Grundschule beendete, war ich, wie viele Eltern, deren Kinder auf die weiterführende Schule wechselten, sehr verwirrt, welche Schule ich für mein Kind wählen sollte. Damals empfahl mir ein Freund eine Schule im Distrikt 1 von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Als Grund nannte mein Freund, dass dies die erste öffentliche Schule sei, die nach dem Trend der internationalen Integration ausbildet. Die Schule hat auch kein Zonensystem. Wenn das Profil Ihres Kindes den Anforderungen entspricht, können Sie sich zum Studium anmelden.

Schüler werden respektiert und gefördert

Ich erinnere mich noch gut daran, dass die Schule in diesem Jahr sechs Klassen mit jeweils 30 Schülern, also insgesamt 180 Schülern, aufnehmen wollte. Voraussetzung für die Aufnahme war, dass die Schüler in der Abschlussprüfung der 5. Klasse sowohl in Mathematik als auch in Vietnamesisch jeweils 10 Punkte erreichen mussten. Die Schule konnte nur so viele Schüler aufnehmen, wie sie wollten, und nahm aufgrund der begrenzten Kapazitäten keine weiteren auf.

Nachdem ich meine Bewerbung eingereicht hatte, wurde mir gesagt, ich solle noch am selben Tag vorbeikommen, um anhand der Liste zu sehen, ob mein Kind an der Schule angenommen wurde. Mein Kind hatte Glück, es erfüllte gerade noch die Voraussetzungen für die Aufnahme in die Schule.

Ich erinnere mich noch genau an das Treffen zwischen den Eltern der sechsten Klasse und dem Schulvorstand. Schulleiter Cao Duc Khoa sagte: „Die Grundidee der Schule ist, dass die Schüler im Mittelpunkt stehen. Der Schutz der Schülerrechte und die Entwicklung ihrer Fähigkeiten werden parallel dazu gefördert. Jedem Schüler, der das Schultor durchschreitet, wird nicht nur Wissen vermittelt, sondern er wird auch wirklich respektiert.“

Das Mittelschulalter ist ein „rebellisches“ Alter, daher müssen Schule und Familie bei der Erziehung der Kinder eng zusammenarbeiten. Ermutigen wir die Kinder auf ihrem Entwicklungsweg, gute Dinge zu entwickeln, geben wir ihnen Anregungen zur Korrektur ihrer Fehler und kritisieren wir diese Fehler nicht.

Tatsächlich kann jeder Schulleiter in diesem Land sagen, was er gesagt hat. Aber wie man es umsetzt und wie man es während des gesamten Lehr- und Lernprozesses durchhält, ist eine andere Geschichte.

Für mein Kind ist wirklich jeder Schultag ein glücklicher Tag!

Jeden Tag nach der Schule erzählte er Geschichten über seine Klasse, die Schule oder seine Lehrer. Die Probleme der Mittelschüler bestehen manchmal darin, dass sie unfairerweise ins Heft geschrieben werden, die Haupttür des Klassenzimmers nicht richtig verschlossen ist oder sie sich bei einem Fachlehrer beschweren, der zu streng ist oder dessen Worte sie für unfreundlich halten.

Alle diese Probleme wurden vom Schulleiter geprüft, bestätigt und gelöst, ohne dass wir Eltern etwas sagen mussten.

Komplettes Gepäck

Seit sie in die Schule kommen, haben meine Kinder schnell die Fähigkeit entwickelt, in Gruppen zu arbeiten und sich mit anderen Freunden abzustimmen, egal ob sie sich nahestehen oder nicht. Neben dem Wissenserwerb hat mich auch ihre Art, mit Schulproblemen umzugehen und selbstständig zu denken, überrascht.

Dabei geht es um Konflikte zwischen Freunden, den Umgang miteinander, Ärger, Fehler … all das wird offen besprochen und von den Kindern gelöst. Können sie die Probleme nicht selbst lösen, wenden sie sich an ihre Klassenlehrer. Bei Problemen mit den Lehrern, die nicht zufriedenstellend gelöst werden konnten, wenden sie sich an den Schulleiter und erklären ihm die Probleme.

Und Gott sei Dank, dank der klaren Sichtweise des Schulleiters, Herrn Khoa, sind auch die Klassenlehrer meines Kindes in ihren Augen äußerst süß. Jeden Tag, wenn er von der Schule nach Hause kommt, erzählt er Geschichten über die Klasse, über den Lehrer und auch über die unzähligen „Geister“, mit denen sie in der Schule zu tun hatten. Ich fühle mich bei der Wahl dieser Schule für mein Kind sehr sicher.

Mein Kind kam mit umfassendem Wissen und einer großen Zuneigung zu seiner alten Schule in die High School. Das Wichtigste, was die Ideologie des Schulleiters meinem Kind und seinen Freunden vermittelt hat, ist nicht nur, brav zu sein, Lehrer zu respektieren und Freunde zu lieben, sondern auch die Familie wertzuschätzen und den eigenen Wert in einer Gruppe von Tausenden Gleichaltrigen zu erkennen.

Gehen Sie einfach direkt zum Direktor.

Ich habe ihnen viele interessante Dinge über die Schule erzählt. Das Wichtigste war, dass sie sich bei Fragen, Unklarheiten oder Klärungsbedarf direkt an den Schulleiter wenden konnten. Er war fast immer in der Schule und hatte immer ein offenes Ohr für seine Schüler.

Quelle: https://tuoitre.vn/uoc-gi-lai-duoc-hoc-cac-thay-co-20241110213137161.htm