Warum den Lenkungsausschuss für Hochschulbildungsinnovation auflösen?

Der Lenkungsausschuss für Innovationen in der Hochschulbildung wurde am 6. Februar 2006 gegründet und hat sich nun nach Erfüllung der ihm vom Premierminister übertragenen Aufgaben offiziell aufgelöst.

Am 10. Januar unterzeichnete der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long den Beschluss 71 zur Auflösung des Lenkungsausschusses für Innovationen in der Hochschulbildung, der mit Beschluss Nr. 170 des Premierministers vom 6. Februar 2006 eingerichtet worden war.

Umsetzung von Innovationen in der Hochschulbildung bis 2020

Es ist bekannt, dass der Lenkungsausschuss für Innovationen im Hochschulwesen im Jahr 2006 von Premierminister Phan Van Khai eingerichtet wurde, um die Resolution Nr. 14/2005/NQ-CP der Regierung zur grundlegenden und umfassenden Innovation des vietnamesischen Hochschulwesens im Zeitraum 2006 – 2020 umzusetzen.

In dieser Entschließung wird das allgemeine Ziel einer grundlegenden und umfassenden Erneuerung der Hochschulbildung dargelegt, um grundlegende Veränderungen hinsichtlich Qualität, Effizienz und Umfang herbeizuführen und den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung des Landes, der internationalen Wirtschaftsintegration und den Lernbedürfnissen der Menschen gerecht zu werden.

Die vietnamesische Hochschulbildung hat nach dem Renovierungsprojekt 2006–2020 viele Erfolge erzielt.

Bis 2020 wird die vietnamesische Hochschulbildung ein hohes Niveau in der Region erreichen und sich dem Niveau der Welt annähern, eine hohe Wettbewerbsfähigkeit aufweisen und sich an den sozialistisch orientierten Marktmechanismus anpassen.

Zu den konkreten Zielen gehören die Vervollständigung des landesweiten Netzes der Hochschulen, die Entwicklung forschungs- und berufsorientierter Hochschulprogramme, die Ausweitung des Ausbildungsangebots auf ein Studentenverhältnis von 450 pro 10.000 Einwohner bis 2020, der Aufbau eines ausreichend großen und hochqualifizierten Dozenten- und Führungsteams, die deutliche Verbesserung von Umfang und Effizienz der wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten an den Hochschulen sowie die Vervollkommnung der Hochschulentwicklungspolitik mit dem Ziel, die Autonomie und soziale Verantwortung der Hochschulen zu gewährleisten.

Eine Phase der Innovation abgeschlossen

Dementsprechend besteht der Lenkungsausschuss für Innovation in der Hochschulbildung aus 11 Mitgliedern. Unter ihnen sind Herr Pham Gia Khiem, stellvertretender Premierminister und Vorsitzender des Ausschusses; Herr Nguyen Minh Hien, Minister für Bildung und Ausbildung und stellvertretender Vorsitzender des Ausschusses; Herr Tran Quoc Toan, stellvertretender Leiter des Regierungsbüros und stellvertretender Vorsitzender des Ausschusses.

Zu den Mitgliedern zählen Herr Bang Tien Long, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung; Herr Phan Quang Trung, stellvertretender Minister für Planung und Investitionen; Frau Huynh Thi Nhan, stellvertretende Finanzministerin; Herr Dang Quoc Tien, stellvertretender Innenminister; Herr Tran Quoc Thang, stellvertretender Minister für Wissenschaft und Technologie; Herr Dang Hung Vo, stellvertretender Minister für natürliche Ressourcen und Umwelt; Herr Tran Xuan Gia, Leiter des Forschungsausschusses des Premierministers und Herr Pham Phu, Professor an der Universität (Ho Chi Minh City National University).

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist das ständige Gremium des Lenkungsausschusses. Der Lenkungsausschuss ist dafür verantwortlich, den Premierminister bei der Leitung der Entwicklung detaillierter Projekte zur Umsetzung der Ziele, Aufgaben und Lösungen für Innovationen im Hochschulbereich zu unterstützen. Er leitet die Umsetzung detaillierter Projekte zur Innovation im Hochschulbereich an, fördert sie, prüft und bewertet sie.

Darüber hinaus erforschen und schlagen Sie der Regierung in jedem Zeitraum wichtige Richtlinien und Lösungen vor, um Innovationen in der Hochschulbildung zu fördern.

Nach seiner Gründung entwickelte der Lenkungsausschuss das Projekt zur Innovation der vietnamesischen Hochschulbildung für den Zeitraum 2006–2020 mit konkreten Zielen, Aufgaben und Lösungen.

Bislang wurden im vietnamesischen Hochschulwesen viele Erfolge erzielt. So wurden beispielsweise alle Hochschulen auf eine kreditbasierte Ausbildung umgestellt; die Zahl der Dozenten mit Master- und Doktortiteln ist gestiegen; das Qualitätsbewertungssystem wurde fertiggestellt und ein Mechanismus zur Qualitätssicherung eingerichtet; viele Universitäten sind autonom; viele Ausbildungsprogramme wurden international akkreditiert und im Ausland anerkannt; die internationale Integration ist stark; die Lehr- und Lernmethoden wurden im Hinblick auf die Anwendung von Informationstechnologie erneuert; gute Dozenten und Experten aus dem In- und Ausland wurden für die Universitäten gewonnen …

Es ist ersichtlich, dass das Projekt zur Innovation der vietnamesischen Hochschulbildung im Zeitraum 2006–2020 seit fünf Jahren abgeschlossen ist. Die vietnamesische Hochschulbildung hat also eine Phase der Innovation hinter sich und benötigt neue Orientierungen und Richtungen, um sich weiterzuentwickeln.

Quelle: https://thanhnien.vn/vi-sao-giai-the-ban-chi-dao-doi-moi-giao-duc-dh-185250112100128621.htm