Warum rekrutieren 6 weiterführende Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt Schüler der 6. Klasse per Umfrage?

Schüler absolvieren einen Eignungstest, um 2023 in die 6. Klasse der Tran Dai Nghia High School for the Gifted aufgenommen zu werden

Nach Angaben von Herrn Le Hoai Nam, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, während einer Arbeitssitzung mit dem Ausschuss für Kultur und Soziales des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt zum Thema Einschulung in die Grundschule wird erwartet, dass im Schuljahr 2024–2025 an sechs weiterführenden Schulen die Einschulung in die 6. Klasse in Form von Kapazitätsbewertungsumfragen organisiert wird.

Schulen mit einem Einschulungsbedarf, der die Quoten um ein Vielfaches übersteigt

Laut Herrn Nam gelten diese sechs weiterführenden Schulen als fortgeschrittene Schulen – internationale Integration oder Schulen mit einer hohen Einschreibungsnachfrage, die die Einschreibungsquote um ein Vielfaches übersteigt. Dies sind die Schulen:

• Sekundarschule Tran Quoc Toan 1, Stadt Thu Duc;
• Hoa Lu Sekundarschule, Thu Duc City;
• Binh Tho Sekundarschule, Thu Duc City;
• Nguyen Huu Tho Sekundarschule, Bezirk 7;
• Nguyen An Khuong Secondary School, Bezirk Hoc Mon;
• Tran Dai Nghia Secondary – High School, Bezirk 1 (Projekt im Bau).

Herr Le Hoai Nam sagte, dass die Stadt ihre Zahl von zwei Schulen im letzten Schuljahr auf sechs erweitert habe, um in diesem Jahr Kapazitätsbewertungsumfragen zur Einschreibung in die 6. Klasse zu organisieren. Diese basieren auf dem konsolidierten Dokument 03/VBHN-BGDĐT zu den Vorschriften für die Einschreibung in die Mittel- und Oberschule, das vom Ministerium für Bildung und Ausbildung am 3. Mai 2019 herausgegeben wurde. Wenn sich an Bildungseinrichtungen mehr Schüler für die 6. Klasse anmelden als die Einschreibungsquote vorsieht, wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Umsetzung des Einschreibungsplans durch die Auswahlmethode oder eine Kombination aus Auswahl und Tests und Bewertung der Kapazität der Schüler leiten.

Daher genehmigt das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt ab dem Schuljahr 2023/2024 eine Umfrage zur Einschreibung von Sechstklässlern an Schulen, die als fortgeschrittene – international integrierte – Schulen gelten; Schulen, deren Schüler sich für die Sechstklässler anmelden, die die Einschreibequote überschreiten. Die Gemeinden werden je nach der tatsächlichen Situation entsprechende Einschreibepläne entwickeln. Daher führt die Sekundarschule Tran Quoc Toan 1 (Stadt Thu Duc) diese Form der Einschreibung zusammen mit der Fachoberschule Tran Dai Nghia (Bezirk 1) ein.

Bis zum Schuljahr 2024–2025 hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium des 7. Bezirks, des Bezirks Hoc Mon und der Stadt Thu Duc Pläne vorgeschlagen, mehr Schulen mit einem hohen Einschreibungsbedarf zu rekrutieren, der weit über der Einschreibungsquote in der Region liegt.

In diesem Jahr plant Ho-Chi-Minh-Stadt, an sechs weiterführenden Schulen die Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse durchzuführen.

Warum führen viele Schulen in Thu Duc City Umfragen durch?

Von den sechs weiterführenden Schulen, die voraussichtlich Sechstklässler mithilfe der Kompetenzbewertungsstudie aufnehmen werden, befinden sich drei in Thu Duc City. Herr Nguyen Thai Vinh Nguyen, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Thu Duc City, sagte, dass nach dem Schuljahr 2023/24 die Einschulung in die sechste Klasse an der Tran Quoc Toan 1 Secondary School mithilfe der Umfrage erfolgen wird. Bis zum Schuljahr 2024/25 wird der Bezirk einen Plan entwickeln und die Zahl der Schüler auf zwei weitere weiterführende Schulen, Hoa Lu und Binh Tho, erhöhen, sodass die Gesamtzahl der Schulen nun drei beträgt.

Herr Nguyen Thai Vinh Nguyen erklärte, dass die drei oben genannten weiterführenden Schulen zwar immer viele interessierte Schüler hätten, die Quote jedoch nicht hoch sei. „Wenn wir die Zulassung auf Grundlage der Mathematiknoten, des Vietnamesisch-Zertifikats in der Grundschule sowie der Englischzertifikate betrachten, wird es sehr schwierig sein, dies sicherzustellen. Die Beurteilung der Schüler hängt von den einzelnen Lehrern und Schulen ab, und gleichzeitig werden die Schüler anhand ihrer Fähigkeiten und Qualitäten beurteilt, sodass es keine gemeinsame Vergleichsbasis gibt. Wenn wir die Ergebnisse der Fremdsprachen- und IT-Zertifikate berücksichtigen, steigt der Druck auf die Schüler, an Zertifikatsprüfungen usw. teilzunehmen. Daher wird die Durchführung einer Umfrage den Schulen helfen, wirklich hervorragende und geeignete Schüler auszuwählen.“

Quellenlink: https://thanhnien.vn/vi-sao-tphcm-co-6-truong-thcs-tuyen-sinh-lop-6-bang-bai-khao-sat-185240328193955294.htm