Verringert die Hochschulzulassung auf Grundlage internationaler Sprachzertifikate die Zulassungsgerechtigkeit?

Kandidaten für die Abiturprüfung 2023

Es gibt Zulassungsverfahren nur für Kandidaten mit guten Fremdsprachenkenntnissen.

Mit den von den Universitäten in diesem Jahr angekündigten Zulassungsverfahren werden Kandidaten mit internationalen Sprachzertifikaten größere Vorteile gegenüber der übrigen Kandidatengruppe haben. Dies liegt daran, dass die Zulassungsrichtlinien der Hochschulen zunehmend dazu neigen, Schülern mit guten Fremdsprachenkenntnissen den Vorzug zu geben.

Viele Universitäten akzeptieren die Umrechnung von Fremdsprachenzertifikatsnoten in Fremdsprachenfachnoten für die Zulassung. Beispielsweise können Kandidaten mit IELTS 4.5 anstelle dieser Fachnote im Abitur oder im Zeugnis 7-10 Englischfachpunkte erhalten.

Viele andere Universitäten nehmen keine Umrechnung auf Englisch vor, sondern verwenden internationale Sprachzertifikate in Form von Vorzugspunkten. In diesem Fall haben Bewerber mit internationalen Englischzertifikaten einen Vorteil gegenüber der übrigen Bewerbergruppe, wenn sie nach diesem Kriterium Vorzugspunkte in der Gesamtzulassungsnote erhalten.

Unabhängig von der Methode verwenden viele Schulen eine spezielle Methode, um Kandidaten mit internationalen Sprachzertifikaten zu berücksichtigen. Mit dieser Methode sind nur Kandidaten mit internationalen Sprachzertifikaten zur Teilnahme am Zulassungsverfahren berechtigt.

„Disqualifiziert“ wegen fehlendem Fremdsprachenzertifikat

Frau NTH (Gia Nghia, Dak Nong ) hat ein Kind, das sich dieses Jahr auf die Abschlussprüfungen und die Aufnahmeprüfungen für die Universität vorbereitet. Nachdem sie die Zulassungsmethoden vieler Schulen sorgfältig studiert hatte, äußerte sie viele Bedenken: „Einheimische Schüler, die keinen frühzeitigen Zugang zu Fremdsprachen haben, werden heute bei der Bewerbung an Universitäten im Nachteil sein, insbesondere an Spitzenschulen mit starker Konkurrenz.“

Frau H. sagte, sie habe sich in diesem Jahr über das Zulassungsverfahren für herausragende Studierende der Ho Chi Minh City University of Economics informiert. Die Zulassungsnote für dieses Verfahren setzt sich aus vier Kriterien zusammen, von denen eines obligatorisch und drei optional sind. Das obligatorische Kriterium ist der Notendurchschnitt der 10., 11. und des 1. Semesters der 12. Klasse gemäß den Vorschriften. Eines der drei optionalen Kriterien ist ein internationales Englischzertifikat. „Wenn mein Kind also kein internationales Sprachzertifikat besitzt, verliert es alle Zulassungschancen für dieses Schulsystem, wenn wir nur die Durchschnittsnote berücksichtigen.“

Ein weiteres Beispiel ist laut Frau H. das Zulassungsverfahren der Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy im Jahr 2023. Die Schule berücksichtigt ausschließlich die Abiturnoten, teilt die Zulassung jedoch in zwei Verfahren auf, von denen eines speziell für Kandidaten mit internationalen Sprachzertifikaten vorgesehen ist. Obwohl internationale Sprachzertifikate bei der kombinierten Methode nur eine notwendige Voraussetzung sind, bedeutet dies, dass Bewerber ohne internationale Sprachzertifikate von vornherein „disqualifiziert“ sind.

„Wenn man sich die Zulassungsergebnisse über viele Jahre ansieht, stellt man fest, dass die Benchmark für den medizinischen Bereich mit der Methode der Kombination internationaler Sprachzertifikate manchmal niedriger war als die Benchmark für den medizinischen Bereich, die ausschließlich auf den Abschlussprüfungsergebnissen basiert. Dies ist auch ein Beweis für die Benachteiligung von Studenten, die nicht über die Voraussetzungen verfügen, frühzeitig Fremdsprachen zu erlernen“, betonte Frau H.

Gibt es Ungerechtigkeiten bei der Zulassung?

Zu diesem Thema äußerte der Direktor einer High School in Tien Giang zwei Ansichten. Er sagte, dass die Auswahlmethode das Recht der Universitäten sei, proaktiv Studierende auszuwählen, insbesondere im Hinblick darauf, dass die Schulen darauf achten müssen, dass die Studierenden möglichst schnell ihren Abschluss machen und Zugang zum Arbeitsmarkt erhalten. „In dieser Hinsicht ist es für die Schulen in der Ausbildung von Vorteil, vorrangig Studierende mit guten Fremdsprachenkenntnissen einzustellen“, bekräftigte der Direktor.

Aus der Perspektive der Lernenden ist der Schulleiter jedoch besorgt: „In abgelegenen Gebieten mit weniger entwickelten sozioökonomischen Bedingungen werden Lernende benachteiligt, wenn Schulen Bewerbern mit Fremdsprachenzertifikaten eine Vorzugsbehandlung gewähren. In Großstädten hingegen haben Schüler, die frühzeitig Fremdsprachen lernen können, größere Vorteile. Vor diesem Hintergrund ist dieser Einschreibungstrend den Lernenden gegenüber offensichtlich ungerecht. Allerdings hat diese Einschreibungspolitik der Universitäten den gegenteiligen Effekt, nämlich die Förderung eines besseren Fremdsprachenlernens an allen Orten.“

Der Leiter des Prüfungszentrums einer Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, die Bevorzugung von Kandidaten mit internationalen Sprachzertifikaten sei ein Trend, den die Universitäten mit Blick auf die Qualität der Studierenden berücksichtigen. Um die Interessen der verschiedenen Gruppen von Studierenden in Einklang zu bringen, müssten die Hochschulen jedoch für jede Methode angemessenere Quoten festlegen. So sei beispielsweise die Bevorzugung von Kandidaten mit guten Fremdsprachenkenntnissen nur eine von vielen Zulassungsmethoden der Hochschulen, so der Leiter. Darüber hinaus sollten die Hochschulen weiterhin eine hohe Anzahl an Quoten vorhalten, damit alle Kandidaten auf einer gemeinsamen Ebene miteinander konkurrieren können.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-bang-chung-chi-ngoai-ngu-quoc-te-co-giam-cong-bang-trong-tuyen-sinh-185240223002133552.htm