11月20日に教師への贈り物を買うお金を寄付しなかったため、保護者会から孤立した。

11月初旬、トラン・トゥー・タオさん（37歳、 ハノイ在住）は、11月20日のベトナム教師の日を前に、担任の先生へのプレゼント代について話し合うため、2～3つの保護者チャットグループに参加しました。以前、10月20日の教師の日にも、同様の理由で多くのグループから脱退を余儀なくされました。今回、再びグループに参加させられたため、タオさんはかなり動揺しました。

タオ氏によると、これらのグループは保護者代表委員会によって設立されるのではなく、クラスの保護者自身によって設立され、「潜在的な」保護者を募っているとのことです。各グループには5～7人程度しか参加しておらず、それほど多くはありません。

11月20日の先生へのプレゼント寄付は多くの保護者を不安にさせている。（イラスト写真）

それぞれの会話は、グループ代表からのメッセージから始まりました。皆、先生に大変な学期を終えて感謝の気持ちを伝え、大きな休暇をお祝いする、という口実で話していました。しかし、感謝の気持ちを表すために、グループによって金額は異なり、一人当たり30万ドンまたは50万ドンを寄付する必要がありました。参加した保護者は皆経済的に裕福で、ほとんどが先生が来学期、子供たちにもっと気を配ってくれることを願って、寄付活動に応えました。

タオ先生は最初、プレゼントを欲しがっている保護者がなぜ持参しないのか不思議に思いました。ところが、何人かの保護者が、それぞれが持参するとプレゼントの金額が30万～50万ドンでは少なすぎると説明してくれました。そこで、保護者同士で協力し合い、先生に送るプレゼントの金額を増やそうとしたのです。

「大きなプレゼントが欲しいなら、学年初めの学級資金を使ってあげたらどうですか？」とタオ先生が尋ねると、先生はこう説明してくれた。クラス全員へのプレゼントは保護者会が渡すのですが、全員で渡してしまうと、先生は他の生徒の顔を覚えておらず、プレゼントをくれた保護者会の代表者数人しか覚えていない。「損をしない」ために、保護者たちはお金をかけて個別にプレゼントを渡し、グループで行き、先生の名前をはっきりと書いて、先生がもっと気を配れるようにすることにしました。

タオさんは、保護者の態度に憤慨した。 「まるで子どもにポイントを買っているような気分になりました。親が物質主義的すぎると、11月20日は意味がなくなるので、参加しないことにしました」。3度も参加を拒否し、チャットグループから退出したことで、タオさんはクラスの保護者から孤立してしまうのではないかと心配になった。

多くの親は、高価な贈り物をすることが先生への感謝の気持ちを表す方法だと考えています。（イラスト写真）

もう心配はいりません。ホアン・トゥエットさん（41歳、 バクニン省）は、11月20日に先生たちへのプレゼントとして25万ドンを寄付しなかったというだけで、多くの親たちから実際に孤立させられました。彼女の家はあまり価値のあるものではなく、トゥエットさんは2人の子供を学校に通わせているシングルマザーなので、25万ドンは彼女の家族にとって決して小さな金額ではありません。

新学期の初めに、彼女は保護者学生基金に150万ドンを支払おうと借金をしました。今、この追加額を支払うとなると、多すぎるでしょう。

トゥエットさんは家庭の事情をきちんと説明し、両親の同情を期待していたにもかかわらず、クラスメイトの両親から5回も7回も「督促」の電話がかかってきました。中には、トゥエットさんが支払いを怠ったことでクラスのプレゼント選びが遅れたと批判する人もおり、さらに厳しい言葉で「腐ったリンゴが樽を腐らせている」と言われた人もいました。トゥエットさんは傷つき、フラストレーションを感じていました。

「教師の日に感謝の気持ちを表すことは、美しく神聖なことです。いつからこれが交換になったのか理解できません。これは自発的な行為です。余裕のある人は大きな贈り物で感謝の気持ちを表し、お金のない人は願いや感謝の言葉で感謝の気持ちを表すことができます」とトゥエットさんは言います。 11月20日、教師たちは生徒たちが良い子で、よく勉強してくれることを願うだけなのです。教師という職業は崇高なものであり、誰もが物質的なことに貪欲なわけではないからです。

そのため、他の親たちからの軽蔑的なコメントにもかかわらず、トゥエットさんは依然として、寄付に参加しないことは悪いことではなく、非難されるべきことでもないと信じている。

トラン・トゥー・ホアイ先生（レ・タン・トン中等学校の教師）は、11月20日は教師にとってこれまでの指導過程を振り返る機会であり、生徒、保護者、同僚から愛され、尊敬されることは最も貴重な贈り物だと語りました。ホアイ先生はこの祝日に多くの高価な贈り物をもらいましたが、彼女にとって最も大切なのは物質的なものよりも気持ちなので、毎回贈り物を保護者に返しています。

今年の11月20日を機に、ホアイ先生は保護者の皆様へのメッセージを用意しました。贈り物は大小を問わず、受け取らず、願い事だけをお願いします。先生は、この小さな行動が教室に公平さをもたらし、保護者の皆様も贈り物の是非や先生への贈り物の選び方で悩むことなく、プレッシャーを軽減してくれることを願っています。

レー・ティ・リエン高校（ホアビン省バクリュウ県）の元校長で功労教師のタイ・ディン・フオン氏は、多くの親が子どものことを心配し、教師から関心と教育を受けてほしいと願うあまり、高価な贈り物や封筒で感謝の気持ちを表すことに重きを置いているようだと述べた。しかし、これは生徒の学習態度や訓練態度、そして親の教師に対する態度を通して教師への敬意を示す「方法」ではない。

フォン氏は、心があり誠実な教師は、生徒や保護者からどんな贈り物をもらったか、自分たちがどれほど大切にされているかなど、決して気にしないことを認めました。教師に必要なのは、保護者が子供たちを教育し、学校と協力して子供たちが立派な人間に成長できるよう支えることです。

生徒にとって、先生への感謝の気持ちを表す最も貴重な贈り物は、良い子になろうと努力し、真剣に勉強し、進歩することです。そうすれば、先生はきっと感謝し、愛してくれるでしょう。 「ですから、親も生徒も、休暇中や旧正月中の贈り物について、あまり心配したり、気にしすぎたりする必要はないと思います」とフオン氏は語りました。

ヒュー・ラム

出典: https://vtcnews.vn/bi-hoi-phu-huynh-co-lap-vi-khong-gop-tien-mua-qua-tang-giao-vien-ngay-20-11-ar905593.html