教師が暴行を加え、自らを「先生」と呼んだとして告発される

（NLDO） - ニャチャン市（カインホア省）教育訓練局は、担任教師が生徒を殴打し、不適切な呼び方をしたとして保護者が告発した事件について明らかにしている。

Nguoi Lao Dong紙は、TL1小学校（カインホア省ニャチャン市）2・3年生の生徒の親であるトラン・ティ・スアン・フオンさんから苦情を受け、NTKT教師が生徒を殴打し、職業基準を満たさない言葉を使ったと非難した。

肩や背中を打った？

フォン先生によると、算数のプログラムでは、生徒に2と5の掛け算と割り算の表を暗記させることが求められます。しかし実際には、フォン先生は生徒に2から9までの掛け算と割り算の表をすべて短期間で暗記させているのです。

生徒が学習しない時、担任教師は脅迫的な言葉で生徒を圧迫し、木の定規で叩きました。生徒たちは不安と恐怖の中で、短期間で大量の知識を習得させられました。これは極めて反教育的な行為でした。

この保護者によると、担任の先生は2年生や3年生の生徒を「先生」と呼ぶことが多いそうです。保護者は、担任の先生が生徒たちを魚屋のように呼ぶことが、生徒の人格形成に悪影響を与えていると考えています。多くの生徒が学校から帰宅後、なぜ先生がそんな風に呼ぶのかと保護者に尋ねるそうです。

さらに、保護者は、生徒が提出期限内に提出しなかったノートをNTKT先生が木の定規で叩いたと話しました。宿題を先に終わらせた生徒も叩かれましたが、終わらせなかった生徒もいたため、NTKT先生の指導は偏っていて不公平だという印象が広まりました。保護者が直接報告した後、担任は報復措置を取り、生徒に圧力をかけました…

「保護者は、先生が生徒に厳しく指導していることには同意しますが、肩や背中などを叩いたり、叱ったりする行為は許されるものではありません。こうした行為は、生徒の学習意欲を削ぐだけでなく、私自身も生徒たちの学校生活に不安と不安を感じています。担任や校長に何度も意見を伝えていますが、教室の状況は完全に改善されていません」と保護者は訴えた。

この保護者によると、学校は2回の面談で担任教師と面談し、生徒と向き合うよう求めたが、拒否されたという。保護者の中には、担任教師の変更や教室への監視カメラの設置などを求める声もある。

学校は擁護しない

ラオドン新聞の記者は、TL1小学校の理事会と協力し、苦情の内容を明らかにした。校長によると、保護者から2・3年生の担任教師への苦情が寄せられた後、学校はNTKT氏に事件の説明を求めた。同時に、学校はKT氏に不満を抱いていた3人の保護者とも協力し、苦情の内容を明確にした。

校長によると、保護者から生徒が殴られたとの報告があった際、学校は事件の記録のみを残し、保護者は写真を提供しなかったという。写真があったとしても、それが正しいのか、あるいは切り取られたり編集されたりしていないのかを確認する必要があるという。

KTの担任教師は、保護者からの学習指導の修正要請を受け、生徒を優しく叱責した。九九の事前指導については、学校側は、教師は生徒を励ますだけで、叩くようなことはしなかったと説明している。

コミュニケーションの問題に関して、学校は教師の「先生 - 私」という呼び方が基準を満たしておらず、規則にも違反していたことを認めました。学校はこの件に関して教師を擁護せず、教訓として受け止めました。KT教諭は、保護者と直接面会し、この問題について謝罪することを要求しました。

校長によると、学年末まで残り2ヶ月しかないため、保護者からの担任変更の要請は他の保護者からまだ承認されていないとのことです。保護者会会長は投票結果に基づき、KT先生を学年末まで担任として継続するよう要請しました。また、学校には教科担当の教員が2人しかおらず、1人は教科担当の教員、もう1人は契約教員であるため、KT先生は担任として不適格です。

教師を監視するためのカメラ設置については、学校側はこれに関する規定がないため同意しなかった。「いくつかの残念な事件については、学校は保護者に謝罪しました。今後、このような事件を未然に防ぐため、是正措置を講じます」と校長は述べた。