「学生」レ・ティ・カーンとグー・トロ・ヴィエン・ケーの保存と宣伝の旅

国家無形文化遺産となるグーチョ・ヴィエン・ケー（ドンソン省ドンケ村）の「復興」と輝きの道のりは、困難と試練に満ちたものでした。その道のりにおいて、35年間グーチョ・ヴィエン・ケーに愛着を抱き続けてきた「子供」レ・ティ・カン（ビエン・ケー1村）の貢献は、決して忘れてはなりません。

「学生」レ・ティ・カーンとグー・トロ・ヴィエン・ケーの保存と宣伝の旅 2024年、第20回民族文化フェスティバルとタインホア省各民族の伝統衣装パフォーマンスに参加するレ・ティ・カンさん。

2024年3月、タンホア市で開催された第20回民族文化フェスティバルとタンホア省各民族の伝統衣装披露イベントで、レ・ティ・カンさん（1971年生まれ）にお会いしました。小柄で活発な体型のカンさんは、コンパニオンとしての役割もしっかり果たし、40名からなるチームを率いてランプダンスを成功させ、観客に深い印象を残しました。

カンさんは、五大ヴィエンケがいつ登場したのかは知らなかったものの、子供の頃から大好きで、12の演目すべてを「暗記」したと語ってくれました。ランプダンス、クオイ仙女、トー・ヴー、太鼓と木鐘、ティエップ、ヴァン・ヴオン（虎）、トゥイ（水病）、レオ・デー、シェム・タン（チャンパ）、ホア・ラン、トゥ・フアン、ゴ・クォックなど、数多くの代表的な演目があり、中でも太鼓と木鐘はカンさんが熱心に練習した最もユニークで難しい演目です。

カンさんは今でも、グー・トロ・ビエン・ケに参加する生徒を選ぶ際の厳格なルールをはっきりと覚えています。選ばれる生徒は、容姿端麗であることに加え、未婚の男女であること、葬儀をしていないこと、そして何らかの理由があることなどが求められます。生徒一人ひとりによって、選ばれる生徒の数は異なります。そのため、レ・ティ・カンさんにとって「生徒」に選ばれることは、非常に大きな誇りであり、厳しい訓練の過程の賜物です。機敏で芸術的な才能に恵まれたカンさんは、1989年以来、典型的な生徒の一人として、県内や省内の多くのイベントや主要な文化祭でグー・トロ・ビエン・ケを披露する機会に恵まれてきました。

「幼い頃から12の演目すべてを暗記していましたが、すべての動き、技術、太鼓の音を習得するには、それぞれの演目ごとに少なくとも10～15日間練習しなければなりませんでした。上手に演じるには演技と歌の両方が必要だったので、本当に情熱を注ぎ込み、没頭できる人だけが12の演目すべてをこなすことができました」とレ・ティ・カンさんは語った。

グー・トロ・ヴィエン・ケは非常にユニークであるにもかかわらず、この無形文化遺産は衰退し、失われる危機に直面しています。このことを認識したカン氏は、1991年頃から現在に至るまで、グー・トロ・ヴィエン・ケの価値を守り、広めたいという同じ情熱を持つ人々を結びつけ、結集させる努力を続けています。それと同時に、彼女は子供、孫、親戚のために定期的に自宅練習を企画し、ドンソン郡内の各地域の学校や文化芸術クラブで指導活動を行っています。しかし、彼女の指導は、村落の一部の人々から反対を受けています。彼らはグー・トロ・ヴィエン・ケを自分たちの「財産」と考え、この独自の文化的価値を他の地域に伝えるべきではないと考えているからです。「相反する意見に直面しながらも、私は依然として、グー・トロ・ヴィエン・ケは広く普及させるだけでなく、より真剣に、そして体系的に教えられるべきだと強く主張します。これこそが、私たちの祖先が残した遺産の価値を守り、広めていく道なのです」とカン氏は述べた。

2000年まで、ベトナム音楽研究所はドンケ村の地方自治体や住民と連携し、グー・チョ・ビエン・ケの文化的価値を復元、保存、促進するプロジェクトを実施しました。ベトナム音楽研究所とタインホア省文化スポーツ観光局が研究と保存活動に必要な資料や画像を収集する間、カン氏は村の芸術団や研究者とともに練習に同行し、かつての劇団員や、今も劇団の物語を記憶している高齢者の家々を訪ね、記録と復元を行いました。2017年、グー・チョ・ビエン・ケは文化スポーツ観光省によって国家無形文化遺産に認定されました。その時のことを思い出すと、カンさんは喜びと感動を隠せませんでした。「私だけでなく、地元の人々も皆、とても興奮し、誇りに思ってくれました。これが、私とドンケ村の生徒たちにとって、グー・チョ・ビエン・ケへの情熱を育み続け、この無形文化遺産の価値を守り、広めていく道のりに貢献し続ける原動力です。」

カンさんは私たちに別れを告げる前に、こう述べました。「グー・トロ・ビエン・ケが若い世代、特にこの地区の学校や文化芸術クラブの生徒たちにもっと親しんでほしいと心から願っています。そのためには、グー・トロ・ビエン・ケを課外活動に取り入れたり、学校の運動会で演奏したりすることが必要です。そして、子どもたちが祖先が残した貴重な文化遺産を愛し、その価値を守り、広めていく活動に参加できるよう支援してください。」

文と写真：ホアイ・アン

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