N文学試験の「出口」解答を公開
ホーチミン市教育大学のグエン・フオック・バオ・コイ講師は、文学の解答は能力評価の精神を反映していると述べた。具体的には、知識と技能を実際の状況に応用するレベルを測定するものであり、知識を機械的に暗記するレベルを測定するものではない。解答では知識と技能の要件が具体的に示されており、試験官が受験者のテストを評価するための根拠となる条件が整っており、短編小説の読解と論説文の作文に関する2018年文学プログラムの要件に厳密に従っている。解答は問題の文脈と密接に関連しており、試験官はテストのデータに基づいているが、合理的で説得力がある場合は、個人的意見を表明し、問題に対する独自の解決策を提示することもできる。さらに、解答では試験官が採点方法に柔軟性を持つことが求められた。
2025年度高校卒業試験の受験生が試験後に解答について話し合う。
写真:ダオ・ゴック・タック
コイ先生は、箇条書きで要点をまとめるという形での解答が受験者に「活路」を開いたと認識しました。箇条書きでの提示が解答に明示的に記載されたのは今回が初めてであり、受験者の採点上の優位性を高め、簡潔で簡潔な提示を正当化し、教師が生徒の読解力を指導する上での条件を整えたと言えるでしょう。解答には簡潔で適切な要件があり、得点しやすい内容に対応していることが容易に理解でき、文学が苦手な大多数の受験生にとって大きな支えとなっています。
例えば、読解セクションでは、社会的な議論をテーマとした段落の書き方、社会的な議論をテーマとしたエッセイの書き方、論点の正確な特定、形式、能力、証拠の提示といった要件の確保など、学生たちは非常に楽々と4/10点を獲得することができました。これは非常に貴重な「逃げ道」であり、試験委員会は学生にとって最もシンプルで基本的な知識とスキルを確実に習得するための最良のサポートをほぼ提供しました。
コイ師によると、読解問題の解答は、満たすべき重要な内容が非常に詳細かつ具体的に提示されているとのことです。これらの内容は、各問題の得点に応じた適切な数の論点を用いて提示されており、読解レベルと応用レベルの問題(このセクションの得点の4分の3を占める)の重要性は、論点数とそれに対応する解答能力によって明確に示されています。また、問題ボードには、最も基本的で一般的かつ一般的な「キーワード」が選ばれており、通常の学習レベルの学生が要件を満たせるようにし、試験官の負担を軽減していることも容易に分かります。
解答用紙には、課題の達成度に応じてアイデアが分類されています。ステップを通して、差別化のレベルの痕跡が明確に確認でき、能力を評価する解答用紙の特徴がさらに明確になっています。
しかし、バオ・コイ氏によると、長期的には、教育訓練省は解答ではなく採点ガイドラインを公表し、表現の乏しさやずさんなプレゼンテーションに対する減点などの要件を明確にすることを検討すべきだという。これにより、受験生は読解力や記述力に加えて、プレゼンテーション能力の試験にもより重点を置くようになるだろう。
公開された回答によると、文学テストの差別化は非常に優れているものの、スコアの分布は6〜7の間になる可能性があります。ただし、創造性/性格に関するいくつかの新しい要件と、まだ明確ではないプレゼンテーションと表現のエラーに対する減点のため、9以上のスコアを多く獲得することは難しいでしょう...
文学の解答は、教師によると、受験者が得点する可能性を高める。
写真:ゴック・ドゥオン
数学にはより具体的な解答が必要
数学試験の解答について、ホーチミン市ホアフン区(旧第10区)のTVT数学教育センターのトラン・ヴァン・トアン校長は、解答用紙は透明性と明瞭性があると評価しました。しかし、解答用紙の問題番号は試験の各セクションの問題番号と一致していません。
解答用紙は最終結果のみを示しており、これは例年の客観試験形式に適しています。しかし、今年の試験形式には、正誤問題と記述式問題の2つのパートが新たに追加されました。このパートの解答を得るには、受験者は問題を解く手順を踏む必要があるため、解答用紙には教師と受験者が参照できる解答が掲載されている必要があります。
トラン・ヴァン・トアン師によると、例えば短答式の実用幾何学問題では、受験者が角錐の体積と球冠の体積の公式を知っていれば、非常に早く解くことができます。しかし、これらの公式を知らず、あるいは暗記しておらず、高校1年生で習った積分知識のみで解かなければならない場合、問題はより難しくなり、解答も長くなります。そのため、生徒も教師も、解答が解答を示し、適切な学習方法を示すことを期待しています。では、教科書以外の公式やコツに注意を払う必要があるのでしょうか?
同時に、新制度に基づく1年生数学試験の試験問題と解答を通して、教師たちは教育訓練省に対し、高校3年生(11年生)の知識比率の再調整を検討すべきだと提言しています。今年の高校卒業試験では、パート1から「麻痺対策」の客観式多肢選択問題12問が出題され、高校3年生の知識に関する問題が50%を占めています。また、短答式セクションの6問も、高校3年生の知識が大部分を占めています。
英語試験の答えは驚きではない
ホーチミン市ベンタイン区(旧第1区)のブイ・ティ・スアン高校の教師、トラン・ゴック・ヒュー・フオック氏によると、テストは例年通り単なる客観形式の多肢選択式テストだったため、英語の解答は意外なものではなかったという。
同時に、ヒュー・フオック氏によると、2025年の英語高校卒業試験は、英語は単に高得点を取るための科目ではなく、統合された世界で不可欠なツールであるという強いメッセージを発している。この試験は、柔軟で能動的な英語学習に向けて、教授法と学習法の包括的なイノベーションを要求し、促進し、そして最も重要なこととして、言語能力が語彙や文法を知っているだけでなく、効果的にコミュニケーションし、批判的に考え、継続的に学ぶ能力である4.0時代の要件をよりよく満たすことを求めている。英語学習は、受動的な状態(一方的な知識の受容、公式の暗記)から、退屈な文法の公式を暗記したり、おなじみの練習問題の教科書に過度に依存するのではなく、能動的で前向きで創造的な状態へと大きく転換する必要がある。
7月16日午前8時ちょうどに試験結果が発表されました。
教育訓練省は昨日午後(7月6日)、2025年度高校卒業試験全教科の公式試験問題と解答を発表した。
現時点では、多くの地方自治体が高校卒業試験の採点に注力していることが注目されます。多くの地方自治体は、7月10日までに科目の採点を完了し、教育訓練省にデータを送信し、試験の点数を予定通りに発表する予定です。
教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、各試験機関の採点担当者、特に文学などの論述科目の採点担当者への注意喚起として、試験は教師と生徒にとって公開されており、馴染み深いものであると述べた。採点基準も公開されており、生徒の能力を適切に評価できる。一貫性を保つため、一般的な採点比率が設定されている。試験終了後、少なくとも5%の正答率を確認しなければならない。
教育訓練副大臣はまた、評価プロセスに何らかの異常があれば、公平性と受験者の利益を確保するために見直す必要があると指摘した。特に、受験者の努力、創造性、自発性、そして個々の思考は評価されるべきであり、もちろん、成果基準、 教育プロセスの基準、そして評価手順が遵守されていることを確認する必要がある。
各省市試験委員会の規定により、高校卒業試験の採点作業は7月5日から13日まで開始され、7月16日午前8時ちょうどに試験委員会が試験結果を発表する。
トゥ・グエン
出典: https://thanhnien.vn/dap-an-thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-van-mo-mon-toan-can-chi-tiet-185250706221009537.htm
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