学生たちにひざまずいてバイクのナンバープレートを舐めるよう強制：規律は「ビッグブラザー」を抑止するには不十分

TPO - 校内暴力は新たな形態をとっており、生徒たちは殴打されたり、ひざまずかされたりするだけでなく、ナンバープレートを舐めさせられたりしている。教育専門家は、学校の規律が十分に厳しくなければ、学校内の「ビッグブラザー」たちを抑止することは難しいと指摘している。

Báo Tiền Phong•22/10/2025

10月15日、ハノイ市キムアンコミューンのミンフー高校10A5年生N.D.Hさんは、6人組（生徒2人を含む）の集団に道路上で立ち往生させられ、暴力を受けた。動画には、N.D.Hさんがひざまずいて謝罪させられ、駐車中のバイクの後ろに潜り込んでナンバープレートを舐めさせられる様子が記録されていた。N.D.Hさんが躊躇すると、被疑者は彼の顔を蹴った。ナンバープレートを舐めた後も、N.D.Hさんは被疑者たちに蹴られ、顔を平手打ちされた。

この事件の直後、ハノイ市警察捜査局は起訴を決定し、容疑者2人を「他人を侮辱した」行為と「公共秩序を乱した」行為の捜査で起訴した。

ミンフー高校の10年生が集団にひざまずいてナンバープレートを舐めるよう強制され、多くの人に衝撃を与えた。

ハノイのある高校の校長によると、現在1,000人以上の生徒の中にも、「兄貴分」や「特別扱い」される生徒が依然として存在するという。こうした生徒は学習意欲や意志が欠如し、校則を破り、クラスメイトや学校の仲間を喧嘩や暴力に巻き込むことさえあり、教師にとって対応に頭を悩ませている。

特に、生徒に「一生忘れさせない」ために、また同じ過ちを繰り返さないようにするために行う叱責や平手打ちが、規則に違反した生徒の扱いに対して教師が懲戒処分を受ける原因にもなり得る。

教師は、学校では授業の始めに生徒全員の携帯電話を没収し、授業の終わりに返却するという規則があると話した。しかし、生徒の中には1台を返却し、さらに1台か2台をポケットに隠す者もいた。教師は授業を続けたものの、生徒たちは相変わらず机の引き出しに手を入れたまま、ビデオゲームをしたりインターネットをしたりしていた。

「家庭での親の甘やかしや学校での規律の欠如が、子どもたちが独りよがりになる原因です」と校長は語った。

学生たちは自己批判を恐れない

アジア太平洋若手人材教育システムのシニアアドバイザー、グエン・タン・ニャン博士は、かつては生徒に厳しい言葉をかけると、保護者一同が学校に押しかけてきて大騒ぎし、教師を攻撃しようとさえしたという教師もいたと語りました。実際、学校で教師を攻撃する保護者もいました。

実のところ、弱い立場の生徒だけでなく教師も暴力の被害者になる危険に直面しているのです。

「『質の高い能力開発教育』『定期的かつ継続的な評価』についてはよく議論されますが、誰が、どのようなツールを使って評価し、生徒が問題を抱えているときにどのように介入するのでしょうか？真剣に研究し、実践に移す必要があります」とグエン・タン・ニャン博士は述べました。

「『涙なしの規律』というスローガンが唱えられましたが、最も泣いたのは弱い者たちでした。その結果は明白です。恐怖、自尊心の低下、精神的トラウマ、そして暴力の加害者と向き合う勇気がないため、学校を中退する者さえいます」とグエン・タン・ニャン医師は述べた。

彼はまた、教育訓練省の通達第19号では、法律に違反した学生に対する最高の懲罰は、学生に「恐怖」を与えない自己批判文を書くことであると規定されていると述べた。学生は自己批判文があればすべての罪が消し去られると考えるだろう。環境が十分に厳格でありながら寛容であれば、弱者をいじめることを好む「ビッグブラザー」でさえも抑止し、同時に学生が過ちを正すのを助けることができるだろう。

多くの学校の現実は、具体的な介入策が欠如している場合、不正行為が繰り返され、ますます深刻化し、集団に影響を及ぼし、行儀がよく規律正しい生徒に「不公平」感を生み出すことを示しています。

多くの子どもが言葉の代わりに拳を使うため、観察して保護するためのツールが必要です。多くの親は、社会的な方法で行動するために家族全員を学校に引きずり込み、無条件に子どもを守ります。

道路を封鎖していた集団に学生がひざまずいて謝罪し、ナンバープレートを舐めるよう強要された事件は、あらゆる倫理観を逸脱した行為として世論に衝撃を与えた。

したがって、社会レベルでは、暴力的な再犯を犯す少年に対して、規制するのに十分な強さと抑止力を備えた強力な対策が必要です。

この専門家によると、道徳教育と生徒の規律においては、学校の規制的役割と教育訓練省の政策責任が非常に重要です。明確なプロセス、警察、保健機関、心理学などの関係者との連携、そして被害者を即座に保護するメカニズムが必要です。

暴力的な生徒の保護者には、子どもと一緒に行動変容クラスへの参加を義務付けるべきです。必要に応じて、進捗状況を記録するため、専門家との定期的な面談を義務付けるべきです。

「学生同士の喧嘩や暴行の話は今後何十年も続くかもしれない。それは、今日私たちが断固たる態度で対処するかどうかに大きく左右される」と彼は警告した。