学生たちはどんなトレンドに従っているのでしょうか?

2018年度一般教育計画に基づき、今年の高校3年生（12年生）は高校卒業試験を受ける最初の受験生グループとなります。これを受けて、2025年度高校卒業試験では、受験生は文学と数学の必修科目2科目と、外国語、歴史、物理、化学、生物、地理、経済法教育、情報技術、技術など、高校3年生で学ぶ残​​りの科目から選択科目2科目を含む4科目を受験することになります。これは、 経済法教育、情報技術、技術が卒業試験制度に組み込まれた初めての試験でもあります。

今年の高校3年生は、必修科目2科目と選択科目2科目を含む4科目で高校卒業試験を受ける初めての世代です。

伝統的な科目が主流

ホーチミン市の高校を対象とした初期調査と統計によると、経済学、法律学、情報技術、テクノロジー系の試験を受ける生徒はごくわずかで、大半は伝統的な科目を選択している。中でも、英語、物理、化学が最も多くの生徒が選択している科目となっている。

ビンタン区のジアディン高校の8月中旬の最新データによると、12年生合計954名のうち、726名が英語を選択し、続いて物理が521名、化学が333名、生物が120名、地理が33名、経済・法教育が70名、歴史が80名、情報技術が25名の生徒であった。

同様に、タイタン高等学校（タンフー郡）では、生徒900人のうち、688人が英語、599人が物理、240人が化学、82人が歴史、51人が生物、129人が地理、23人が経済・法学、13人が情報技術を選択しました。この学校では、卒業試験で技術を選択した生徒が2人いました。

ドゥオン・ヴァン・ティ高校（トゥドゥック市）では、英語が依然として最も多く選択している科目で、354人の生徒が選択しています。次いで物理、化学、歴史、地理、経済・法学、生物が続いています。情報技術とテクノロジーの2科目は、選択している生徒がいません。

グエン・クエン高等学校（第10学区）の統計によると、600人以上の生徒のうち、1人がコンピュータサイエンス、1人がテクノロジーを選択しました。300人以上の生徒が英語を選択し、次いで物理、化学、歴史などが続きました。

グエン・ヒュー・フアン高等学校（トゥドゥック市）の初期登録データによると、生徒621人のうち、技術試験を受けることを選択したのはわずか1人、ITを選択したのは2人、経済と法律教育を選択したのは5人だった。

グエン・ヒュー・カウ高等学校（ホックモン地区）では、5人の生徒がIT試験、14人の生徒が経済・法律教育試験を選択しましたが、技術試験を選択した生徒はいませんでした。

新しい試験科目3つを選択する学生が少ない理由

グエン・ヒュー・カウ高校（ホックモン郡）のホー・ゴック・ダン・コア副校長によると、3つの新しい試験科目は現代経済に非常に適しており、重要であるにもかかわらず、学生たちは注目していないとのことです。さらに、大学はまだ入学試験の組み合わせを発表しておらず、2025年の試験科目数は例年より2科目少ないため、学生は安全性を確保するために、多くの組み合わせで考慮できる科目を優先的に選択する必要があります。例えば、IT業界への進学を希望する学生の中には、他の専攻への進学も考慮に入れて、A00（数学 - 物理 - 化学）やA01（数学 - 物理 - 英語）の組み合わせを選択する学生もいます。

ジアディン高校の副校長であるト・ラム・ヴィエン・コア氏は、生徒が英語を最も多く選択する理由は、大学の専攻分野において英語の選択肢が豊富だからだと説明しました。さらに、同校では10年生から全生徒に英語集中講座と外国人との英語授業を実施しており、生徒たちは自信を持って選択できるようになっています。次に多いのは物理と化学で、大学進学を考える際に人気の組み合わせとなっています。

社会科目の選択数が少ないのも、近年の学校や市の傾向と一致しています。情報技術は卒業試験の新科目であるため、選択科目数も非常に少ないです。経済・法学教育を選択する学生は、大学入学のための主要科目群であるD群（数学、文学、英語）を選択します。情報技術を選択する学生は、コンピュータサイエンスやIT関連の試験を受験する予定の学生です。

コア氏はさらに、「保護者や生徒との選択基準に関する話し合いを通じて、生徒は主に大学入試科目群の中で馴染みのある科目（例年通り）と、よく勉強して高得点が取れる科目を選択することが分かっています」と述べた。

タンニエン記者の観察によると、ホーチミン市の学生の多くは当初、伝統的な科目を選択しており、その中でも英語、物理、化学が最も多く選択されている。

卒業試験で生徒が選択する科目のサポートに重点を置く

ホー・ゴック・ダン・コア氏は、生徒の選択科目が少ないことも復習授業の編成に困難をもたらすと述べた。しかし、生徒の選択科目数に関わらず、学校は生徒に最良の方法で知識を身につけさせるために、その科目を教える必要がある。

グエン・ヒュー・カウ高校の計画によると、生徒は主要授業に加えて、より多くの復習と練習セッションに参加し、知識と受験スキルを向上させる予定です。情報技術科目では、試験対策として、生徒は機械やソフトウェアの使い方に慣れる必要があります。「学校は引き続きプログラムに沿って指導を行い、教育訓練省からサンプル試験問題が届くのを待ちます。試験の構成と方向性を把握した後、学校は2学期に具体的な計画、指導方法、復習を策定する予定です」とコア氏は語りました。

生徒の要望に基づき、Gia Dinh高校は、2025年までに、試験科目を教える12年生（12年生）の教師全員に、このプログラムの研修、教科書の使用法、卒業試験問題の作成方法の研修を実施する計画を立てました。具体的には、To Lam Vien Khoa氏によると、生徒は同じクラスで異なる卒業試験科目を選択できるため、2回目のセッションは合同授業（数学と文学を除く）として実施されます。復習セッションは金曜日の午後に行われ、生徒は1週間の学習内容をまとめ、学んだ知識を定着させ、実践することができます。

ホーチミン市教育訓練局長による英語の教え方と学習法に関するメモ

ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、2024～2025年度の課題展開会議で、今年の12年生が2025年の高校卒業試験を受けるための準備について言及し、高校はクラスの配置、教える教師の配置、生徒の復習と知識の定着に配慮し、最高の試験結果を確保する必要があると強調した。

学校は、学年開始当初から、生徒が選択した科目の学習支援に重点を置き、生徒が学習し試験に合格するための好ましい環境を整えることに投資する必要があります。中等教育局、試験・教育品質評価局は、各学校の生徒の卒業試験の点数と入学試験の点数を比較します。この差によって、学校の教育と学習の質が評価されます。

ヒュー氏はまた、2025年は英語が必修科目から外れる最初の年になると付け加えた。しかし、学校は依然として外国語を生徒の強みであり、社会に溶け込むためのツールと捉えているため、英語の指導と学習は真剣かつ効果的に行われ、主観的なものであってはならないと述べた。

出典: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hoc-sinh-theo-xu-huong-nao-18524082922185721.htm