ある学校では、生徒の4分の3以上が高校卒業試験で社会科目を選択しました。

（ダン・チ） - ハティン省グエン・ティ・ミン・カイ高校のファン・ヒュー・クエン副校長は、同校の12年生410人中318人が2025年の高校卒業試験で社会科目グループを選択したと語った。

2025年は、2018年度一般教育計画に基づき高等学校卒業試験を実施する最初の年となります。

生徒は、数学と文学の2つの必修科目と、新プログラムのポイントに加算される9つの科目（外国語、物理学、化学、生物学、歴史、地理、 経済・法学教育、情報技術、テクノロジー）の中から2つの選択科目を履修します。

グエン・ティ・ミン・カイ高校（ハティン省）には410人の生徒がおり、そのうち318人が2025年度高校卒業試験の選択科目として社会科目を選択し、全体の77.5%を占めた。自然科目を選択した生徒はわずか22.5%であった。

ファン・ヒュー・クエン副校長の情報によると、英語に限って言えば、試験を受けることを選択する生徒の割合は約66％だという。

「高校3年生の3分の2が卒業試験科目として英語を選択しているのは、学校の方針によるものです。大学では英語が必須科目となるため、学生は高校時代に英語の基礎を身につけておく必要があります」とクイエン氏は述べた。

社会科目を選択する学生グループと自然科目を選択する学生グループの間に大きな差があることについて、クイエン氏は、これは学生の卒業目標と将来のキャリア選択と一致していると述べた。

2024年度高校卒業試験の受験生たち（写真：ハイロン）。

本校では毎年、ハノイ工科大学の思考力評価テストやハノイ国家大学の能力評価テストの結果を利用して大学に進学する学生が約100名、IELTSやSATなどの国際資格を利用して大学に進学する学生が約30名います。そのため、卒業条件が確保できれば良い学生はこのグループとなり、全校生徒の約3分の1を占めています。

さらに、大学入学に従来のDブロックを選択する学生の数は比較的多いため、プレッシャーを軽減し、自分の強みと興味に基づいて残りの試験科目を選択することは完全に適切です」とファン・ヒュー・クエン氏は述べた。

ハノイのタックバン高等学校の校長であるブイ・トゥイ・リン氏は、より詳細な数字を提供した。

したがって、学校には 732 人の生徒がおり、そのうち 613 人が英語、298 人が物理、181 人が経済および法律教育 (旧プログラムによる公民教育)、71 人が化学、19 人が生物、72 人が歴史、27 人が地理、2 人がコンピューターサイエンスを選択し、テクノロジーを選択する生徒はいません。

そのため、タックバン校では、伝統的なDブロック（数学、文学、英語）を選択する生徒の割合が83.7%と最も高くなっています。次に高いのはA1ブロック（数学、物理、英語）で、約40.7%です。

グループA（数学、物理、化学）を選択する生徒は最大71名で、全体の9.6%を占めています。一方、グループB（数学、化学、生物）を選択する生徒は最大19名で、全体の2.5%を占めています。

Cブロック（文学、歴史、地理）を選択する学生の割合も比較的低く、最大で27人、3.6％を占めています。

ハノイの別の高校の校長もタックバン学校と同様の割合を示し、生徒の約82％が英語の試験を受け、46.3％の生徒が物理を選択した。

高校卒業試験科目選択に関する調査結果は、学校の予測範囲内です。卒業試験科目が必修2科目、選択2科目の計4科目のみの場合、学生は最も多くの大学が受験する人気の科目の組み合わせから試験科目を選択することになります。

同時に、2つの科目群を組み合わせた科目も選択でき、大学進学の可能性が高まります。

英語と物理を選択すると、D01とA01の2つのグループに入学できる可能性が高まります。これら2つのグループも、大学への進学率が高いグループです」と校長は分析しました。

彼はまた、化学と生物学の試験を受ける受験者が非常に少ない理由についても説明した。「化学と生物学を受験する場合、入学できる組み合わせは従来のBブロック1つだけです。他の組み合わせもあるかもしれませんが、入学希望者は少ないのです。」

グループBで採用される職種はグループA、D、Cほど多くはありませんが、その多くは偏差値の高い医学部・薬学部に属しています。そのため、医学部・薬学部への進学を明確な目標とする学生だけがこのグループを選択します。

都心部の高校のグループとは対照的に、10年生への入学点数が高くない郊外の高校の生徒には、他の選択肢があります。

ハノイ市ソクソン区ラックロンクアン高等学校のディン・クアン・ドゥン校長は、同校では500人以上の生徒のうち、英語試験を受けることを選択するのはわずか70人程度だと語った。

バヴィ省、ウンホア省、ミードゥック省の学校を調査したところ、英語試験を受けることを選択する生徒の数は一般的に100人未満で、5分​​の1以下を占めています。

社会科目を選択する生徒数も自然科目を選択する生徒数を圧倒しており、その比率は7対3でした。社会科目で最も多く選択されたのは経済教育と法律でした。自然科目では、物理学が最も多く選択されました。

「この学校の生徒の多くは、卒業して専門学校に進学することしか目標にしていません。そのため、良い成績を取ることばかり考えて社会科目を選ぶ傾向があります。」

さらに、学校は生徒に英語教育に力を入れ、英語の勉強を奨励していますが、高校3年生の入学試験の点数が低い生徒は外国語の勉強に消極的です。英語が必修科目ではなくなると、彼らは「諦めてしまう」傾向があります。

これは、学校が高校卒業試験を改革する際に非常に懸念していることです」と教師のディン・クアン・ドゥン氏は語った。

2025年の高校卒業試験の変更に伴い、大学は入学試験の科目の組み合わせを大幅に調整する必要が出てきます。

現在、12 年生が抱える最大の懸念事項の 1 つは、従来の 5 つの科目の組み合わせ (D01、A00、A01、C00、B00) に加えて、学校が入学希望者の入学の可能性を高めるために新しい組み合わせの募集を検討するのではないかということです。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-34-hoc-sinh-mot-truong-chon-to-hop-mon-xa-hoi-de-thi-tot-nghiep-thpt-20241202201728404.htm