新しい時代の教育発展への道を創造し、切り開く

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、2025年10月22日午後、ハノイ国会代表団との討論会で演説した。（写真：トゥイ・グエン）

教育機関の急速かつ強力な発展を促進する

教育法の一部条項の改正および補足に関する法律、高等教育法（改正）草案、職業教育法（改正）草案を含む教育に関する3つの法案に関する国会のグループ討論セッションで、グエン・キム・ソン大臣は国会議員の貢献を認め、高く評価するとともに、法案の作成および完成のプロセスにおけるいくつかの重要な問題を明らかにした。

教育訓練大臣は、3つの法律の改正と補足のプロセスは決議71の新しい精神を制度化するステップであるだけでなく、教育と訓練の根本的かつ包括的な革新に関する決議29の実施を継続するものでもあると強調した。

この法律改正は継続であると同時に革新でもあり、政治局の結論91や中央政府と政府のその他の指導文書で確立された主要な政策を完全に置き換えるものではありません。

大臣は、法律改正の重要な目標は、障害を取り除き、制限を克服するだけでなく、新たな時代における教育分野の発展への道を切り開くことであると述べた。

全体を通じての指導精神は、教育機関、特に高等教育と職業教育の急速かつ強力な発展を促進することであり、同時に、公共システムにおける国家の指導的役割を強化し、非公共部門からの貢献を奨励することです。

グエン・キム・ソン大臣は、代表団の関心が高いいくつかの特定の問題について議論し、起草委員会は研修医、専門医I、専門医IIの地位と制度に関する規制の提案を研究し、慎重に検討し、受け入れると述べた。

同氏は、この部隊は高い専門的資格を有しており、それを尊重し適切に扱う必要があるが、国家資格の枠組みにおける位置づけについては、専門的特性と法的規制の調和を確保しながら、慎重に検討する必要があると断言した。

国立大学や地方大学に特別な制度を付与する必要がある

国立大学と地方大学モデルについて、大臣は、これらは高等教育システムの原動力であり、ハノイ市や優れた開発政策を有する他の地方自治体に対する首都法の公布と同様に、力強い発展のための特別なメカニズムを付与する必要があると述べた。地方大学モデルの維持は適切であり、政治的かつ実践的な根拠を有しており、中央委員会と政治局の決議でも確認されている。

地方大学の学長および理事の移行規定と管理体制に関して、大臣は次のように明確に述べた。「教育委員会が未完成の場合、教育機関の長が短期間運営を継続できるようにする規制は、運営が中断されないよう確保するために必要である。」