ホーチミン市の多くの学校は保護者から資金を徴収していません。

保護者代表委員会の憲章を公布する教育訓練省の通達 55/2011 により、クラスおよび学校の保護者代表委員会の運営費用 (クラス基金、学校基金とも呼ばれる) の徴収が許可されます。

教師と保護者へのプレッシャーを軽減する

「今年度、校長は学校資金を動員しないと発表しました。これにより、教師への負担は軽減されました。しかし、この基金の支援がなければ、運動会や文化活動、校庭の整備などを盛大に行うことは難しいでしょう」と、ホーチミン市ソムチエウ区にあるグエン・フー・トー高校の12年生担任教師は語った。

quỹ phụ huynh — ソムチエウ区のグエン・フー・トー高校の授業風景。写真：グエン・クエン

基金は保護者から集められませんが、クラスはCircular 55の精神に従ってクラス基金を集め、マイクの電池の購入、書類のコピー、フラワーアレンジメントやカード作成活動の費用などのクラス経費を賄うことができます。

「学級資金は保護者の皆様から任意で拠出いただいています。資金の多い方は多く、少ない方は少なく、困窮している方は拠出額を減額したり、拠出を免除したりしています。担任が活動支援のために私費を負担することもあります。収支は保護者会で公開され、誰もが簡単に把握・監視できます。長年、担任として、保護者の皆様から常に支えと共感をいただいてきました」と、この担任は付け加えました。

ホックモンコミューンのトーキ中学校に通う生徒の保護者であるルー・トゥイ・イェン・タムさんは、何年もの間、子供の学校が授業料や学校の資金を集めていないと話した。

「これは、特に困難な状況にある家庭にとって、親の経済的負担を大幅に軽減するのに役立ちます。学年を通して子供の学習教材のコピー費用については、親御さんたちはそれぞれ少しずつ負担することに合意しています」とタム氏は述べた。

ホックモンコミューンのトーキ中学校の教師と生徒たちによるコンピューター教室の様子。写真：グエン・クエン

資金調達をしないことは依然として良い運営方法である

トーキー中学校のグエン・ティ・トゥー・ハン校長は、この地域は移民の住民が多く、多くの困難に直面していると述べた。そのため、同校は長年にわたり授業料や学費を徴収しない方針をとってきた。

「学校はほうきやゴミ箱などの教室用品を用意しており、クラスでは生徒の書類のコピー代として分割払いでお金を集めるだけです。文化活動では、衣装のレンタルは別途必要ありません」とハンさんは述べ、階段の塗り直し、トイレの改修、生徒の机の交換のための資金援助を求める申請書を区人民委員会に提出したばかりだと付け加えた。

「通達55号では学校資金の徴収が認められているにもかかわらず、今年は初めて学校資金を徴収しないことに決めました。それ以前は、保護者の皆様のご支援とご協力のもと、均等化措置なしで任意で学校資金を徴収していました」と、グエン・ヒュー・トー高校のド・ディン・ダオ校長は述べました。

ダオ氏によると、今年はクラス活動に資金が必要になった場合、保護者自ら動員するとのこと。「ただし、学校からクラスへ負担が転嫁されることのないよう、しっかりと指導していきます。担任の先生方には、教室用品や教材の購入など、本当に必要な資金のみを動員するよう、特に指示しています」とダオ氏は強調した。

タン・トイ・ヒエップ地区にあるグエンヒエン中学校のディン・ヴァン・チン校長は、教育訓練省の通達第55号により、学校は保護者代表委員会と連携して社会資源を動員することができると述べた。しかし、学校理事会は保護者の経済的負担を軽減するため、保護者代表委員会から運営費を徴収しないことを決定した。

タン・トイ・ヒエップ区のグエン・ヒエン中学校は、今年度は保護者から寄付金を徴収しない方針をとっている。写真：グエン・クエン

「寄付は任意ではありますが、ご家庭によっては大きな負担となる場合があることを承知しております。学校は、この予算を通常の活動や基本的な課外活動の費用に充てさせていただきます。加えて、企業、団体、寄付者の皆様にも、主要な活動へのご支援をお願いしております」と、チン氏は付け加えました。

保護者からの寄付金動員方法を革新する

グエンヒエン中学校の校長は、学校が資金を集めなければ、一部の課外活動に支障が出ると述べました。そのため、学校は保護者に対し、現金ではなく、書籍や学用品の寄付、イベントの企画支援など、他の形での協力を呼びかけています。

ヴォ・チュオン・トアン小学校の保護者が教室を美しくするために支援した製品。写真：NTCC

過去3年間、ディエンホン区のヴォ・チュオン・トアン小学校は、学校やクラスの基金から寄付金を集めるのではなく、保護者から寄付金を集める形式に変更しました。

同校のド・ティ・ミ・ホア校長は、教室の装飾や課外活動のためにクラスでお金を集めることはしていないと語った。

「私の第二の家」プロジェクトに参加したヴォ・チュオン・トアン小学校の生徒たちが、自作の作品と共に。写真：NTCC

「例えば、『私の第二の家』プロジェクトは、生徒たちが自らリサイクル材を用意して実施しました。保護者の中には、子どもたちにとってより活気のある学習環境を作るために、教室を飾るための紙やステッカーを購入するためにお金を出す人もいます。こうしたプログラムは常に具体的な計画に基づいており、保護者に明確に説明することで、リサイクル材の使用を奨励し、プロジェクトにテクノロジーを活用することを目指しています」とホア氏は述べた。

ビンフー区のグエン・ヴァン・ルオン中学校は、8年連続で保護者から資金を徴収せず、社会化を推進してきました。

校長のディン・フー・クオン氏は、学校が警察官や裁判官である保護者に法律相談や模擬裁判の開催を依頼していると話した。また、医師である保護者には健康診断や医療アドバイスを提供するよう依頼している。

出典: https://ttbc-hcm.gov.vn/nhieu-truong-hoc-tai-tp-hcm-khong-thu-quy-phu-huynh-1019655.html