宇宙技術を習得するためのステップ

特に、宇宙科学やリモートセンシング技術といった重要分野は、戦略的意義を持つだけでなく、ベトナムにとって宇宙時代における国家力の再構築の機会も創出します。しかし、このビジョンを実現するためには、ベトナムは同期的な人材育成戦略を必要としています。

ベトナムは宇宙技術の習得に向けて第一歩を踏み出しました。しかし、宇宙科学とリモートセンシングの発展への道のりは、依然として多くの障害、特に人材不足に直面しています。

人材不足

ハノイの有名高校で物理学を専攻するグエン・クアン・ミンさんは、かつて宇宙への情熱が溢れ、自作の小型望遠鏡を製作し、天文学フォーラムにも積極的に参加していました。しかし、先日の大学入試を前に、ミンさんはどの大学の宇宙専攻やリモートセンシング専攻にも出願せず、工科大学で電子工学を専攻することにしました。ミンさんのストーリーは、驚くようなものではありません。

宇宙科学は人気のない研究分野であり、情報技術、半導体、金融などの他の「ホット」な分野に比べて大多数の人にとってキャリアパスが容易ではないため、優秀な学生を宇宙科学の道に引き込むことは非常に困難です。
ベトナム科学技術アカデミー傘下のハノイ工科大学宇宙応用学部副学部長トン・シ・ソン博士

ベトナム科学技術アカデミー傘下のハノイ工科大学の宇宙応用学部副学部長トン・シ・ソン博士によると、宇宙科学は人気のない研究分野であり、情報技術、半導体、金融など他の「ホット」な分野に比べて大多数の人にとってキャリアパスが容易ではないため、優秀な学生を宇宙科学の分野に引きつけることは非常に難しいとのことだ。

ベトナムは、2008年の通信衛星Vinasat-1から2013年の地球観測衛星VNREDSat-1、そしてPicoDragon、MicroDragon、NanoDragonといったベトナムが開発した小型衛星に至るまで、宇宙産業において輝かしいマイルストーンを達成してきました。これらの成果は、宇宙産業における大きな転換を証明していますが、より詳しく見てみると、ベトナムはまだ開発と運用の段階にあることが分かります。一方、宇宙技術は科学だけでなく、国防、安全保障、そしてデジタル経済の発展においてもますます重要な役割を果たすようになっています。

2024年12月22日付の政治局決議第57-NQ/TW号は、質の高い人材育成が戦略技術の習得の鍵となることを明確に示しました。また、2025年6月12日付の首相決定第1131/QD-TTg号においても、航空宇宙技術が11の国家戦略技術群の一つであることを強調しました。しかし、現実には、航空宇宙産業の人材は量と質の両面で依然として「遅れをとっている」のが現状です。

宇宙教育と研究には、依然として学際的な統合とシステム思考が欠如しています。今日の学生やエンジニアは、設計、運用、データ処理といった一連の活動のごく一部しか経験できず、宇宙ミッションを完全に理解するための環境が整っていません。その理由の一つは、実習施設が限られているため、学生が主に理論を学ぶことになり、実践経験が不足していることです。

ハノイ工科大学を卒業したグエン・ロン氏は、ベトナム宇宙センターで働き始めましたが、給与が低かったため長期在籍できず、別の道を探さざるを得ませんでした。これは単なる一個人の話ではなく、優秀な人材の育成に多大な労力と資源を費やしているにもかかわらず、彼らを引き留めるのに十分な環境と政策を整備できていないという矛盾を浮き彫りにしています。

リモートセンシングの分野でも、宇宙エコシステムのデータプラットフォームは、規模と質の面で力がまだ薄いことを示しています。

国家リモートセンシング局長のトラン・トゥアン・ゴック氏は、管理機関のリモートセンシング職員の平均年齢は現在40歳を超えている一方で、新技術に関する研修・開発プログラムが定期的に更新されていないと述べた。このことが、人材の資質と技術開発のスピードの間にギャップを生み出している。多くの職員は従来の管理プロセスに精通しているものの、人工知能（AI）、ビッグデータ、クラウドコンピューティング、最新のリモートセンシング画像解析プラットフォームといった高度なツールへのアクセスと活用には限界がある。

体系的なトレーニングプログラムを構築することの難しさ

ハノイ工科大学宇宙応用学部副学部長のトン・シー・ソン博士は、宇宙技術は、シミュレーション実験室、リモートセンシング機器、地上局、衛星モデル、衛星データ解析ソフトウェアなど、最新の設備と高額な費用を必要とする分野であると述べた。しかし、国内の多くの大学や研究機関は依然として十分な設備を備えておらず、学生に実践的で生き生きとした教育を提供することが困難になっている。一方、宇宙技術やリモートセンシング技術の教育を行っている大学は、現在、ごくわずかである。

宇宙技術は、シミュレーション実験室、リモートセンシング機器、地上局、衛星モデル、衛星データ解析ソフトウェアなど、最新かつ高価な設備を必要とする分野です。しかし、国内の多くの大学や研究機関は依然として十分な設備を備えておらず、学生に実践的で生き生きとした教育を提供することが困難です。一方、宇宙技術やリモートセンシング技術を育成する大学は、現在、片手の指で数えられるほどしかありません。
ハノイ工科大学宇宙応用学部副学部長トン・シ・ソン博士

ホーチミン市国家大学とハノイ国家大学の自然科学大学、鉱山地質大学、天然資源環境大学など、一部の教育機関は主要なコードや専門研修プログラムを提供していますが、学生数が少なく、多くの年で学生数が不足しているため、大学は継続的に追加募集をしなければなりません。ベトナムは2030年までの宇宙科学技術開発戦略において、300人の専門家と3,000人のエンジニアを育成することを目標としています。しかしながら、現状では、特に経験豊富なシステムエンジニアをはじめとする人材は依然として非常に不足しています。

天然資源環境大学の学長であるホアン・アン・フイ准教授は、測量・地図作成業界はリモートセンシング教育の基盤であるものの、実際には毎年60名程度しか入学していないと述べました。この数は、業界の発展ニーズと比較すると依然として非常に少ない数字です。

宇宙は極めて高い不確実性を伴う特殊な分野であり、リスクを受け入れる精神が求められます。しかし、現在の研究環境は、画期的なアイデアや実験を促進するには不十分です。米国や日本といった国では、宇宙産業は常に文化的象徴、征服の理想形、そして先駆的な科学と結び付けられています。「現状では、若い人たちが宇宙科学が未来のある道だと信じられるようなエコシステムを十分に構築できていません…」と、ベトナム宇宙センター副所長のレー・スアン・フイ博士は述べています。

宇宙科学は学際的な科学であり、天体物理学、機械工学、電子工学、自動化、情報技術、地理情報学などの専門家の連携が不可欠です。しかしながら、現実にはベトナムにおけるこの分野の講師や科学者の数は依然として少なく、必要な分野を十分にカバーできていません。そのため、体系的で国際的に最新の研修プログラムを構築することが困難になっています。

リモートセンシング分野では、平均年齢がかなり高いにもかかわらず、次世代の人材を育成し、確保できていない。トラン・トゥアン・ゴック氏は、「チームを再教育し、若返らせる戦略がなければ、リモートセンシングデータの管理と活用能力において後れを取るリスクが高まるだろう」と述べた。

（つづく）

親孝行

出典: https://nhandan.vn/nhung-buoc-tien-lam-chu-cong-nghe-khong-gian-post911073.html