若い世代に愛国心を育む

8月革命成功80周年と9月2日の建国記念日を祝ったバクハー民族寄宿中学・高校（ラオカイ省）の生徒たちの喜び。 — 8月革命成功80周年と9月2日の建国記念日を記念したバクハー民族寄宿中学・高校（ラオカイ省）の生徒たちの喜び。

多くの創造的な方法

映画「レッド・レイン」が社会現象となり、特に若者の間で大きな波紋を呼ぶ中、マン・ドゥック小中学校（フート省）の理事会は、8年生と9年生の生徒と教師約140名を集めて映画館で映画「レッド・レイン」を鑑賞した。

映画上映前に、生徒たちは映画の内容、価値、そして意味について説明を受けました。特に注目すべきは、上映室で映画「レッド・レイン」を鑑賞する前に、学校の教師と生徒たちが厳粛かつ真剣な雰囲気の中で国歌斉唱を指揮したことです。

綿密で思慮深い計画によって、これは真に教育的価値の高い課外活動となりました。映画鑑賞後、生徒全員が映画「レッド・レイン」についての感想や気持ちを文章にまとめました。

マンドゥック小中学校9年生のブイ・ビン・ミンさんは、感慨深げにこう語った。「私たちの世代は平和に生まれ育つ幸運に恵まれました。クアンチ城塞を守るために81昼夜をかけて戦った様子を描いたこの映画を通して、私たちは先人たちが今日のような平和な生活を送るために示した勇気と英雄的精神をより深く理解することができました。映画の細部に涙が止まりませんでした。先祖の犠牲に恥じぬよう、これからも勉学と訓練に励むことを誓います。」

マンドゥック小中学校（フート省）の教師と生徒たちが映画「レッド・レイン」を鑑賞する前に国歌を歌っている。

また、学生のための伝統的な教育を革新することを目指し、8月革命80周年と9月2日の建国記念日（1945年～2025年）を機に、バクハー民族寄宿中等学校・高等学校（ラオカイ省）は多くの有意義な活動を企画しました。

学校では、8月革命と建国記念日に関する展示ブースを作る授業が開始されました。 9月2日；祖国の歴史的伝統と地域の少数民族の文化的美しさを展示します。これにより、幹部、教師、学生の集団が、1945年8月革命の意味と偉大な価値、民族の輝かしい文化的、歴史的伝統、英雄的な祖国ラオカイをより深く理解するのに役立ちます。

「私と友達は、学校が企画する伝統教育に関する課外活動がとても気に入っています。豊かで活気のある形で行われる伝統教育は、もはや無味乾燥で強制的なものではなく、本当に魅力的で、私たちの民族と祖国の伝統に対する意識と責任を示すために、参加したくなるのです」と、バクハー少数民族寄宿中高等学校の9年生、ジャン・ホアイ・フオンさんは語りました。

以前、ハノイ小中学校（ハノイ市）は、生徒たちに歴史的伝統について学ぶ機会を与えることを目的として、ベトナム軍事歴史博物館への見学旅行を企画しました。

生徒たちは、国家の建設と防衛をめぐる闘争の歴史、ベトナム人民軍の設立と発展の過程、英雄的な功績と輝かしい伝統について学びました。遺物の見学に加え、生徒たちは先人たちの勇敢な闘志に関する感動的な物語も聞きました。

ベトナム軍事歴史博物館への訪問は、生徒たちにとって歴史知識を広げる機会となるだけでなく、国民としての誇りを高め、平和で幸せな生活に感謝する機会にもなります。「博物館で展示された遺物や歴史物語を通して、私たちが今の生活を送るために先祖たちが払った犠牲をより深く理解することができました。とても誇りに思います。これからも勉強と実践に励み、国のために役立つ国民になろうと思います」と、ハノイ小中学校8Aのマイ・リンさんは感慨深げに語りました。

若い世代の愛国心を高める

近年、党の青少年教育の理念に基づき、多くの教育機関が、現実に即し、生徒の心理に合致することを基本に、伝統的な教育活動を積極的に革新しています。伝統的な教育活動は、多様で「ソフト」な方向に展開され、生徒の意識を涵養すると同時に「心」に訴えかけています。そこから、青少年の愛国心と民族への誇りが徐々に育まれています。

マンドゥック小中学校、バクハー少数民族寄宿中高等学校、ハノイ小中学校は、伝統的な教育を積極的に革新してきた多くの教育機関のうちの3つに過ぎないことが知られています。

学校では、課外活動に加えて、伝統を振り返るための史跡訪問、オンライン歴史コンテスト、国旗講話、土曜夜の活動（寄宿生と）、戦争傷病者、殉教者、ベトナムの英雄的母親の家族を訪問し、贈り物を贈り、支援するなどの活動も企画しています。

特に、2月3日の党創建記念日、4月30日の南部解放記念日、国家統一記念日、9月2日の国慶節などの主要な祝日には、多くの教育機関が歴史の証人を招いて伝統的な物語を語ってもらったり、「私はベトナムを愛しています」というコンテストを開催したり、「4月の感情」というトークショーを行ったりしています。

伝統的な教育活動は、学校における青年連合の役割と連携し、Facebook、Zalo、TikTokなどのソーシャルプラットフォーム上で、同期的かつ創造的に展開されています。そこから、伝統的な教育活動が「息吹」を持ち、若者の心理に合致したものとなるよう支援しています。

本校は、授業や課外活動における学習活動を通して、生徒の伝統的な教育を常に重視し、定期的に実施しています。これにより、生徒の豊かな人格形成と、より良い学習への意欲の醸成に貢献しています。
マンドゥック小中学校校長グエン・ティ・トム先生

マンドゥック小中学校の校長であるグエン・ティ・トム先生は、「生徒たちへの伝統的な教育は、学校にとって常に重要な関心事であり、教室での学習活動や課外活動を通して定期的に行われています。これにより、生徒たちの優れた人格形成に貢献し、より良い学習を目指す意欲を育んでいます」と述べました。

実際、学校における伝統教育の革新は、生徒たちが民族の英雄的伝統をより深く理解するのに役立っています。これは、生徒たちの祖国愛と国家愛を育む基盤となるだけでなく、歴史を歪曲する悪質で有害な情報に「抵抗する」能力を高めることにもつながります。民族と党の伝統を理解し、誇りを持つ若い世代は、祖国への愛を深め、自らが持つものを大切にするとともに、積極的に修養と学習に励み、強く豊かな祖国と国家の建設に貢献していくでしょう。

トゥイ・リン・クアン・ダオ

出典: https://nhandan.vn/boi-dap-tinh-than-yeu-nuoc-o-the-he-tre-post911411.html