学生たちは互いに誘い合い、夏に海外留学してスキルと経験を積む。

sinh viên - Ảnh 1. — ホーチミン市国際大学の学生グループが最近、台湾でサマーキャンプに参加しました - 写真：NVCC

この夏、ホーチミン市国際大学の20名以上の学生が、大業大学（台湾）で開催された中国語・中国文化サマーキャンプ（サマーキャンプ2025）に参加しました。

2週間（7月1日から14日）の間、生徒たちは学校内を散策し、地域文化を体験し、多くの国から集まった留学生と交流します。また、多くの生徒が学術的なテーマを発表し、グループワークや技術的な討論活動に参加します。

目を見張る

Hoang Phuoc Tat Khangさん（コンピュータネットワークプログラミング専攻）は、ベトナム語、英語、中国語の3言語で、OpenCVとInsightFaceを用いたリアルタイム顔認識システム構築プロジェクトを紹介する印象的なプレゼンテーションを行いました。このソリューションは、出退勤プロセスやアクセス制御を自動化するだけでなく、セキュリティ、ヘルスケア、教育、マーケティングなど、幅広い分野に柔軟に適用できます。

今回の経験についてカンさんは、文化に触れ、国際的な友人と交流し、異国の学習環境を体験することで視野が広がったと語った。「2週間を終えて一番感銘を受けたのは、ここの人々の規律、時間厳守、環境意識、そして責任感です。彼らの生き方や仕事ぶりから多くのことを学びました」とカンさんは語った。

同グループの学生、ファム・クオック・キエットさん（自動車技術専攻）も、ECUを使用しない自動車用エアコンシステムのモデルを発表しました。

「自分のテーマを発表する際に、表現力、説得力、そしてチームワークについてもっと学ぶ必要があると感じています。留学生との議論を通して、自信が深まりました」とキエットさんは語りました。

ハノイ国立大学インターナショナルスクールでは、グエン・アン・コアさん、グエン・ド・ディエム・クインさん、グエン・トゥアン・キエットさんの3名の学生が夏休みを利用して出願に取り組み、現代ジャンプスクールプログラムから最大100万ウォン相当の韓国交換留学奨学金を獲得しました。彼らは2025年10月に出発する予定です。

財務と会計を専攻する上級生のグエン・アン・コアさんにとって、このプログラムへの参加は大きな転機となりました。

「先輩たちの経歴を見て、ためらいました。彼らは多くの功績と傑出したプロジェクトを成し遂げていました。一方、私自身は、高地の学校での授業風景や、生徒たちが学習について語る様子を記録した日記、そして小さな夢しか残っていませんでした。果たして、それを伝える意味があるのかと疑問に思いました」とコア氏は打ち明けた。

完璧なバージョンを作ろうとするのではなく、コアは経験、共感、そして充実した旅を通して真実を書くことを選択します。

「それぞれの行がボランティア生活の一コマです。最初のぎこちないレッスン、内容を共有し改善するための夜のミーティングなど。このプロフィールが読者に届くのは、肩書きではなく、私が行っている活動への誠実さと優しさだと思います」とコアさんは語った。

多くのプログラム

ラックホン大学国際関係学部長のグエン・ティ・ホアン・オアン理学修士は、近年、ベトナム人学生を対象に東アジアや東南アジア諸国からの夏季留学プログラムが増加していると述べた。

例えば、中国では、夏季留学プログラムは主に短期で、通常1～2週間です。参加要件はそれほど厳しくなく、学生は登録時に基本的な英語または中国語のスキルがあれば十分です。

オアン氏は、中国がメコン地域諸国との教育協力を積極的に推進する中で、ベトナム人学生向けに多くの奨学金や全面的な財政支援が提供されていると評価した。

「2週間の旅行費用は、交通費、宿泊費、観光費、学習費、文化体験費などすべて込みで、通常800万～1000万ドンです」とオアンさんは説明します。場合によっては、授業料、宿泊費、観光費など、一切の費用を負担することなく、全額奨学金を受けられることもあります。

専攻に応じて、学生は適切な専門授業や活動に参加します。例えば、電気電子工学や物流を専攻する学生は、テクノロジーやサプライチェーンシステムについてより深く学ぶことができます。中国語を専攻する学生は、教育、翻訳、通訳に関する専門的なコンテンツをプログラムで提供します。

さらに、ほとんどのコースでは、地元の料理を楽しんだり、芸術交流や観光ツアーなどの中国文化体験が組み合わされており、学生が中国の人々や国についてより深く理解するのに役立ちます。

快適な領域から抜け出そう

ホーチミン市国際大学の学生担当部長カオ・ゴック・トゥオン・ヴァン氏は、海外サマープログラムは学生が自分の快適な環境から抜け出し、多文化の教育環境に触れ、国際的な友人とグループで活動し、グローバル化の状況の中で適応力を練習するのに役立つとコメントした。

「帰国後、多くの学生は自信を深め、より明確なキャリアの方向性を持ち、奨学金、インターンシップ、またはより高いレベルの学術交換の機会を積極的に探すようになります」とヴァン氏は述べた。

しかし、ヴァン氏は、旅が真に有意義なものとなるためには、生徒たちが精神的にも技術的にも十分な準備を整える必要があるとも指摘しました。「ただ行く」だけでは不十分です。旅の目的、つまり何を学び、何を経験し、自分自身を成長させたいのかを明確に定義する必要があります。「早いうちから外国語を学び、コミュニケーション能力を磨き、文化の違いを尊重しながら、オープンマインドな姿勢を保つことが大切です」とヴァン氏は語りました。