大学講師には修士号、外国語能力、研究能力が求められます。

教育訓練省は、修士号を取得していること、科学的研究に関する知識があること、情報技術や外国語を使用していることなど、新たな規制を設けて大学講師の基準を厳格化する。

教育訓練省は、大学講師は修士号以上を取得し、倫理基準を満たし、専門知識、情報技術スキル、外国語を習得しなければならないという規制を設ける予定だ - 説明写真

教育訓練省は、社会から広く意見を求めることを目的として、高等教育機関で教える講師の職業基準を規制する回状草案を発表した。

大学講師の職務と能力の要件に関する多くの新しい点

草案では、大学講師、大学上級講師、大学上級講師の各講師職群の職務を具体的に規定している。

全員が特定の規定に従って、職業倫理基準、研修レベル、専門能力を満たさなければなりません。注目すべき内容の一つとして、大学講師は修士号以上の学位を取得し、倫理基準を満たし、専門知識、情報技術スキル、外国語能力を備えていることが求められます。

大学講師は、職務、業界、または教育専攻に適した修士号以上を取得し、大学講師の専門研修の証明書を保有し、 科学的研究能力を有し、情報技術と外国語を使用できるなどの基準を満たす必要があります。

大学の正規講師は、修士号の取得要件に加えて、研修プログラムの策定を主導または参加し、ISBN コード付きの研修書籍を編集し、基礎レベル以上の科学研究プロジェクトを少なくとも 1 つ主導し、ISSN コード付きの国際誌に科学論文を少なくとも 3 つ発表し、学位に応じて 4 ～ 6 年間大学講師の職に就く必要があります。

大学の上級講師は、博士号を持ち、深い研究能力を持ち、さらに高い要件を満たしている必要があります：少なくとも2つの基礎レベルの研究テーマまたは1つの上級レベルのテーマを主宰すること、少なくとも2人の修士課程の学生または1人の博士課程の学生を指導すること、ISBNコードのある専門書を編集すること、少なくとも6つの国際科学論文（ISSN）を持つこと、少なくとも4年間上級講師の肩書きを保持していること。

講師は積極的に専門スキルを身につける

教育訓練省によると、専門基準は、教員の採用、配置、評価、研修、育成、そして能力開発の基礎となる。同時に、教員がそれぞれの職務に適した個人的な能力開発計画を策定する上でも役立つだろう。

また、新基準では、高等教育機関の長に対し、専門能力に基づいて教員の配置、評価、育成計画の策定を行うことを義務付けており、研修の質の向上に貢献しています。

草案では、2026年1月1日までに専門職称号基準に基づく研修資格を取得した講師は要件を満たしたものとみなされ、新課程を再度受講する必要はないと規定されている。

統一された法的回廊を構築し、研修の質を向上

教育訓練省によれば、この草案は現行の規制を継承しているが、新たに発行された教師法および関連法文書との整合性を確保するため更新されている。

これまでの文書は公立大学の教職員のみに適用されていたが、今回の草案では適用範囲が拡大され、非公立大学（公安部と国防部の管轄機関を除く）にも適用される。

同省は、講師の専門基準の策定と公布は、講師が研修の質を決定する重要な「原動力」であるとする教育訓練発展に関する政治局決議71-NQ/TWの実現に貢献する必要なステップであると断言した。

トラン・フイン

出典: https://tuoitre.vn/giang-vien-dai-hoc-phai-co-bang-mac-si-ngoai-ngu-va-biet-nghien-cuu-20251004183252975.htm