2025年の大学入学試験の点数が予想以上に変動しているのはなぜでしょうか？

高校卒業試験の点数は2024年よりも低いが、大学入学試験の点数は以前の予測に反して「非常に高い」。

高校卒業試験の点数は減少したが、多くの専門家の予測に反して、試験の点数に基づく大学入学の点数は、医療分野を除いて多くの分野で「上限」まで上昇した。医療分野は減少した。

ベンチマークは「天井に達した」

今年の大学入試シーズンでは、多くの大学の基準点が急上昇し、数十の専攻が29点を超え、多くの専攻がほぼ「天井に手が届く」状態となり、6つの専攻が30点の「天井」に達した。

基準点が30点の6つの専攻のうち、女子学生向けの基準点が設けられた軍事学校グループに属する専攻が2つあります。これらの専攻は定員が非常に少なく、競争率が高いです。残りの4つの専攻は、 ハノイ国立大学外国語大学とフエ大学外国語大学の英語教育学と中国語教育学という教育学グループに属しています。

多くの専攻のベンチマークスコアは29点を超えています。 教育大学（ベトナム国家大学ハノイ校）の歴史地理教育学専攻のベンチマークスコアは過去最高の29.84点で、30点台に迫っています。情報技術大学（ベトナム国家大学ホーチミン市校）の2024年のベンチマークスコアは28.3点でしたが、今年は人工知能専攻に適用された最高ベンチマークスコア29.6点です。自然科学大学（ベトナム国家大学ホーチミン市校）は2024年に28.5点で最高ベンチマークスコアを記録しましたが、今年は29.56点で、A00の組み合わせのベンチマークスコアは最大29.92点です。

ハノイ工科大学には、ベンチマークスコアが29点を超える専攻が2つあります。コンピュータサイエンス（29.19点）とデータサイエンス・人工知能（上級プログラム、29.39点）です。2024年の最高ベンチマークスコアは28.53点でした。2024年にはハノイ工科大学でベンチマークスコアが28点以上の専攻は5つありましたが、今年はその数は9つになります。

ホーチミン市商工大学の標準得点は0.5～2ポイント上昇しました。最も上昇幅が大きかったのはメカトロニクス工学技術で、標準得点は昨年の18ポイントから22ポイントに上昇しました。

高校卒業試験を受ける受験生たち。（写真：PV/Vietnam+）

保健医療系学部では、傾向が逆転し、すべての学部のベンチマークスコアは専攻によって1ポイントから5.6ポイント低下しました。ハノイ医科大学の予防医学専攻は、2024年度の22.94ポイントから17ポイントへと、約6ポイントの大幅な低下となりました。栄養学専攻は、23.33ポイントから18.75ポイントへと、約5ポイントの低下となりました。医療系専攻のベンチマークスコアの低下は、このグループの科目における高校卒業試験のスコアの低下と一致しています。

工科大学（ベトナム国家大学ハノイ校）、ハノイ教育大学、フエ教育大学など、2024年度と比較して入学スコアが同じかわずかに低い学校もあります。これらの学校も、主に高校卒業試験のスコアに基づいて入学を検討したり、能力評価試験のスコアを考慮する追加の方法を採用している学校です。

専門家は何と言っていますか？

グエン・ディン・ドゥック教授（ベトナム国家大学ハノイ校工科大学）によると、今年の高校卒業試験のベンチマークスコアは、教育訓練省による入学試験スコア換算に関する規定により、発表時の予想に反して大幅に上昇したとのことです。そのため、すべての入学方式において、ベンチマークスコアを単一の尺度に換算する必要があります。

「学校が主に卒業試験の点数に基づいて入学を選考すると、入学点数は確実に下がります。しかし、学校は成績証明書を考慮するなど、様々な方法を用いており、成績証明書はしばしば『美化』されています。したがって、単一の点数基準に切り替えると、入学点数は下がることになります」と、グエン・ディン・ドゥック教授は述べています。

したがって、グエン・ディン・ドゥック教授は、高校卒業試験の点数に基づく基準点が高く設定されすぎると、この方式で入学を希望する受験生が、良い点数や優秀な点数を持っているにもかかわらず、希望する専攻の入学試験に合格できない場合、不利になると述べた。

「それぞれの試験は難易度や目標が異なる『座標系』を持っているため、単一の尺度への変換は推奨されません。SATは大学入学試験ですが、高校卒業試験の主な目標は卒業であるため、学生の能力を正確に評価する信頼性を確保することはさらに困難です」とグエン・ディン・ドゥック教授は述べました。ドゥック教授は、この変換は強制的だと考えています。

ホーチミン市技術教育大学の元学長であるド・ヴァン・ドゥン准教授も同様の意見を述べ、高校の成績の不合理な換算式が基準点の上昇の原因の一つだと述べた。

ド・ヴァン・ドゥン准教授によると、学校はごくわずかな差、通常は1～1.5点程度の換算式を導入しているという。例えば、成績表の点数が29点（科目平均9.67点）の場合、高校卒業試験の点数は28点に換算される。この点数を達成するには、生徒はほぼ満点に近い点数を取る必要がある。これにより、全体の基準点が押し上げられることになる。

「換算式は厳密ではなく、成績証明書の難易度（偽造されやすい、あるいは学校間でばらつきがある）と全国的に標準化された卒業試験の難易度の差を正確に反映していません。その結果、『人気』専攻の基準点は27～30点の間で変動することが多く、実力はあっても満点に近い点数を達成できない多くの受験者が排除されてしまいます」と、ド・ヴァン・ドゥン准教授は述べています。

一方、高校卒業試験の成績に基づく代替入学方法の枠の割合が増加しています。特に南部の学校では、成績証明書、直接入学、能力評価試験を考慮する枠が増加しており、高校卒業試験の成績を考慮する枠が大幅に減少しています。

ド・ヴァン・ドゥン准教授は、能力評価試験へのアクセスが制限され、入学が主に高校卒業試験の点数に基づいて決定されるため、恵まれない地域の学生にとって不利になるとコメントした。

Do Van Dung准教授によると、一部の専攻、特に教育学専攻では、高い標準得点も定員によって左右されるそうです。

フエ教育大学副学長のグエン・タン・ニャン准教授は、学校の実際の入学者数から、定員が基準点に大きな影響を与えていると述べました。教育学校は、地方自治体からの指示に基づき、教育訓練省から定員が割り当てられます。そのため、定員は毎年異なり、基準点に影響を与えます。

「例えば、昨年、フエ教育大学で最も高いベンチマークスコアを獲得したのは、入学者数の少なさから歴史教育でした。今年は歴史教育に152の定員が割り当てられたのに対し、文学教育には60の定員しか割り当てられなかったため、文学教育がベンチマークスコアで全学トップとなりました」と、グエン・タン・ニャン准教授は述べています。

出典：VNP

出典: https://phunuvietnam.vn/vi-sao-diem-chuan-dai-hoc-nam-2025-bien-dong-ngoai-du-doan-2025082410165275.htm