AI時代の入学審査委員会の心を掴むエッセイの書き方とは？

AI を使って空虚な言葉を書くのではなく、特別で他とは違って、自分自身の旅からの真実を書いた留学エッセイや奨学金申請書を書くにはどうすればよいでしょうか。

8月14日午後、タンニエン新聞社とタンニエン新聞社のFacebook、YouTube、TikTokプラットフォームで行われた「AI時代におけるEQと外国語による競争の激化」をテーマにした将来の専攻選択に関するオンライン相談会で、ある学生が上記の質問をしました。これは、多くの人が簡単に悪用できる人工知能（AI）の爆発的な普及という文脈において、非常に時事的な問題でもあります。

リアルで感動的な個人的なストーリーを語る

ソングエン教育会社のラム・グエン・バオ取締役は、留学や奨学金申請のためのエッセイは、学生が自分の業績を羅列する場ではなく、誠実で感情に訴えかけ、独自の価値を持つ個人的なストーリーを語る必要があると述べています。そのため、決まり文句やAIに頼ることを避けるために、エッセイ作成者は自分自身に目を向ける必要があります。どのような経験があなたの考え方、感じ方、行動を変えましたか？ここでEQ（心の知能指数）が鍵となり、自分自身をより深く理解するのに役立ちます。強み、弱み、つまずき、そしてそこからどのように成長したかを理解するのです。このように、真摯に考えることで、エッセイは読者とつながるものとなります。優れた外国語スキルは、学生が自分自身を明確かつ自然に、そして首尾一貫して表現するのに役立ちます。そのため、ストーリーは派手である必要はなく、説得力のあるものになります。

専門家がエッセイの執筆や勉強で感情知能を高めるためのヒントを共有

写真：ナット・ティン

オウム返ししたり、オウム返しのようなことはしないでください。

トラン・アン・コア師は、以前は暗記で学んでいたと言います。特にライティングスキルに関しては、授業で応用できる良いアイデアを見つけて暗記しなければなりませんでした。しかし、その後、リニア思考法という考え方、つまり「問題を具体化する」という考え方を学んだのです。

「かつて、『多くの場所で農業が発展しているにもかかわらず、多くの人々が依然として飢えているのはなぜか？』というテーマに出会ったことがあります。農業に詳しくなく、なぜ人々が依然として飢えているのか理解できなかったので、どう書けばいいのか？そこで、『具体化』という思考法を応用しました。アフリカ、乾燥した気候、未発達の経済、近代的な機械を購入できない農民などについて考えました。こうして自分の考えや視点を発展させ、文章はより多面的なものになりました」とコア師は述べた。

「学生のエッセイライティング指導に携わる私の役割は、常に学生のストーリーを注意深く観察し、それがいかに『特別』なのかを見極めることです。留学や奨学金の申請では、誰もがプロフィールを美しく仕上げますが、エッセイにはそれぞれに異なる要素が必要です。例えば、ある学生が、母親が迎えに来るのに遅れるたびに雨の中、彼女を待っていたという話をするなら、そこから野心、夢、目標へと繋げることで、入学審査委員会の目に留まるはずです。つまり、良いエッセイの秘訣は、誠実さ、深い感情、そして明確な言葉遣いです。そして、これは幼い頃からEQと外国語を練習してきた成果なのです」と、鮑師範は締めくくりました。

A華やかな文章は書けるが、「独創性」がない

DOL Englishのアカデミックマネージャー、ド・ティ・ゴック・アン氏は、ロシア政府系大学への100%奨学金と、英国ウェスト・オブ・イングランド大学の修士課程奨学金も獲得しています。彼女は、奨学金エッセイを書く秘訣は至ってシンプルだと言います。それは、自分のストーリーを誠実かつ体系的に伝えることです。学生が書いたエッセイとAIが書いたエッセイの違いは、AIは華麗な文章を書くことができますが、経験も感情も「個性」もありません。

「『膨大な』語彙を探し始めるのではなく、落ち着いて自分自身に核心的な質問を問いかけるようになりました。『なぜこの研究分野に情熱を注いでいるのか？』『これまでの最大の失敗は何だったのか、そしてそこから何を学んだのか？』。例えば、奨学金の申請に失敗したことがあります。もし不安を抱え続けていたら、これからも多くの良い機会を逃し続けてしまうことに気づきました。そして、人生から最も現実的な『素材』を得た後、線形思考の基礎である論理的思考を用いて、それらを始まりと終わり、そして明確なメッセージを持つ、一貫した物語へとまとめ上げました」と、ゴック・アン師は自身の経験を語りました。

良いエッセイを書くにはたくさんの「トラウマ」が必要でしょうか?

人生における「転機」や重要な節目が見つからなければ、良いエッセイは書けるでしょうか？良いエッセイを書くには、人生に「トラウマ」が必要なのでしょうか？この質問に対し、DOL英語学部のアカデミックディレクター、トラン・アン・コア氏は、受験者はより柔軟になり、小さなことの中にも重要な点を見つけ、「連想」思考と読解のつながりを活用するべきだと述べました。

「かつて世界のトップ大学に入学するのに役立つエッセイに関する本を読んだのですが、そこには『小さな問題』についてのエッセイもあったのですが、ラム・グエン・バオ師が教えてくれた『雨の中、母を待つ高校』のような小さな物語から、家族、自立、違い、入学委員会に送るメッセージとどのように関連づけ、結びつけるかを知り、特別でユニークなエッセイを作り上げることができるのです」とアン・コア師は語った。

保護者と生徒がさまざまな国の留学情報を知る

写真：ゴック・ロン

誰にも真似できないことをして、優位性を獲得しましょう

オンライン相談会では、専門家たちが一様に、AI爆発の時代において、成績証明書の見栄えを良くするだけでは不十分であり、経験、生活スキル、EQといった要素を無視してはならないと指摘しました。批判的思考力とEQはAIには真似できないものです。「EQは、学生がAI時代に勉学に励むだけでなく、幸せで成功した人生を送るための『ソフトウェポン』なのです」と、ラム・グエン・バオ学長は断言しました。

鮑師によると、学生はEQを書籍で学ぶのではなく、実生活で実践する必要があるとのことです。例えば、学生が自立し、学習生活を経験したり、留学したりする際、ルームメイトや学校の友達と空間を共有し、衝突や意見の相違に対処しなければならない時、EQが活性化されます。こうした小さな状況を通して、学生は自己理解を深め、相手の話に耳を傾け、感情をコントロールし、自立することができます。同時に、演技、プレゼンテーション、チームワークといった課外活動や、CFAW（College for a Week）や「大人への旅」サマーキャンプ、「グローカル・リーダーシップ・キャンプ」サマーキャンプといったプログラムへの参加を通して、学生はコミュニケーション能力や知識を養い、外国語運用能力を向上させ、AI時代に自信と成功をもたらす重要なスキルであるEQを育みます。

学生たちは、ソフトスキルとEQを養う活動であるサマーキャンプに参加します

写真：SN

ド・ティ・ゴック・アン師は、言語を学び習得することは、批判的思考力とEQの両方を総合的に鍛えるのに役立つと考えています。例えば、外国語を学ぶ際、生徒は情報をただ受動的に吸収するのではなく、読んだり聞いたりする際に継続的に分析・評価することで、批判的思考力を鍛えます。同時に、外国語を学ぶ際には、他者の文化や視点を理解する努力をし、学習過程で困難や挫折に直面してもそれを乗り越える忍耐力も必要です。こうして生徒はEQ、つまり共感力、つまり困難を乗り越える能力を鍛えているのです。

子どもたちが楽しく外国語を学び、機械的にではなく自然にEQを鍛えられるよう、教師はアクティビティやゲームにEQを取り入れることができます。「EQを鍛えるには、生徒たちに劇やロールプレイをさせて、相手の立場で考える力を養わせます。批判的思考の芽を育むには、身近な物語について「もし…だったら？」という自由回答形式の質問を投げかけ、主体的な思考を促します」と、ゴック・アン先生は語ります。

出典: https://thanhnien.vn/viet-bai-luan-don-tim-hoi-dong-tuyen-sinh-the-nao-trong-thoi-dai-ai-185250814202841927.htm