សិស្សវិទ្យាល័យ Giong Rieng ឃុំ Giong Rieng ក្នុងថ្នាក់អនុវត្តគីមី។
ដូច្នោះហើយ សម្រាប់ថ្លៃសិក្សា ការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្រថ្លៃសិក្សា ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 នឹងមិនត្រូវបានអនុវត្តជាបណ្ដោះអាសន្នទេ។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត An Giang នឹងបំពេញនីតិវិធីណែនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីដាក់ជូនក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីចេញសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការប្រមូលថ្លៃសិក្សា ការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្រលើថ្លៃសិក្សា នៅពេលដែលមានក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាល និងឯកសារកណ្តាលណែនាំការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២១៧/២០២៥/សំណួរទី១៥ ស្តីពីការគាំទ្រសាលាបឋមសិក្សារបស់រដ្ឋសភា និងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា។ កុមារ និងសិស្សនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។
គ្រូបង្រៀននៃសាលាមត្តេយ្យ Anh Duong វួដ Vinh Thong អំឡុងពេលបង្រៀនថ្នាក់។
ទាក់ទងនឹងឯកសណ្ឋានសិស្ស សូមអនុវត្តតាមសារាចរលេខ 26/2009/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 30 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2009 របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន និងឈុតទទួលសញ្ញាបត្ររបស់សិស្ស។
ទាក់ទងនឹងការធានារ៉ាប់រង សុខភាព សាលារៀនត្រូវអនុវត្តតាមឯកសារលេខ 70/BHXH-QLT ចុះថ្ងៃទី 11 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 របស់ធានារ៉ាប់រងសង្គមខេត្ត An Giang ស្តីពីការណែនាំសម្រាប់ការប្រមូលប្រាក់ធានារ៉ាប់រងសុខភាពសម្រាប់សិស្សក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។
ការធានារ៉ាប់រងគ្រោះថ្នាក់មិនមែនជាថ្លៃកាតព្វកិច្ចទេ។ សាលារៀនត្រូវជូនដំណឹង និងអប់រំឪពុកម្តាយដើម្បីឱ្យប្រជាពលរដ្ឋអាចចូលរួមដោយស្ម័គ្រចិត្ត និងជ្រើសរើសក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រង។ ដាច់ខាតកុំបង្ខំពួកគេក្នុងទម្រង់ណាមួយឡើយ។
សិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Binh Khiem វួដ Rach Gia ក្នុងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខេត្ត An Giang ក៏ណែនាំយ៉ាងច្បាស់អំពីមូលដ្ឋានក្នុងការប្រមូល គ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់ចំណូល ដើម្បីគាំទ្រសកម្មភាពអប់រំរបស់សាលា។ កម្រិតប្រមូលចំណូលពីសេវាកម្ម ដើម្បីបម្រើ និងគាំទ្រសកម្មភាពអប់រំ ក្រៅពីថ្លៃសិក្សា។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត An Giang កត់សម្គាល់ថា ចំពោះឯកសារប្រឡង សំណួរប្រឡង សម្ភារៈសិក្សា ឯកសារប្រឡងឆមាស ការតុបតែងបន្ទប់ជាដើម ដែលបម្រើសិស្សដោយផ្ទាល់ សាលាដែលរៀបចំការប្រមូលត្រូវធានាថា ការប្រមូល និងការបង់ប្រាក់មិនខុសគ្នា។
សម្រាប់ការទិញថ្នាក់រៀន អង្គភាពប្រើប្រាស់ថវិកាសាលា ឬថវិកាតាមសារាចរលេខ ១៦/២០១៨/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី០៣ ខែសីហា ឆ្នាំ២០១៨ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។
សិស្សវិទ្យាល័យ វូវ៉ាន់គៀត ពិភាក្សាក្នុងថ្នាក់។
សាលារៀនមិនប្រមូលការគាំទ្រដើម្បីបង់ថ្លៃបង្រៀន; ការចំណាយពាក់ព័ន្ធដោយផ្ទាល់សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក។ សកម្មភាពការពារ និងសន្តិសុខ; ថ្លៃសេវាថែទាំយានយន្តរបស់សិស្ស; ថ្លៃថែទាំថ្នាក់រៀន និងអនាម័យសាលា; រង្វាន់សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក; និងការចំណាយដើម្បីគាំទ្រដល់ការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តអានយ៉ាង តម្រូវឱ្យសមាគមមាតា-បិតា ប្រមូលតែកម្រៃសេវាផ្ទាល់ដល់សកម្មភាពរបស់សមាគមមាតា-បិតា ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ ៥៥/២០១១/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី២២ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០១១ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់ធម្មនុញ្ញសមាគមមាតាបិតា។
ចំណូលនិងចំណាយហិរញ្ញវត្ថុត្រូវបង្ហាញជាសាធារណៈតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំក្នុងស្រុក ត្រូវសម្របសម្រួលជាមួយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីពង្រឹងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃចំណូល និងចំណាយក្នុងស្ថាប័នអប់រំក្នុងតំបន់។ ទទួលខុសត្រូវចំពោះការណែនាំ ត្រួតពិនិត្យ និងអនុវត្តការដាក់ទណ្ឌកម្ម ដើម្បីដោះស្រាយការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីចំណូល និងចំណាយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំក្នុងតំបន់។
កុមារនៃសាលាមត្តេយ្យ Hoa Hong វួដ Rach Gia អំឡុងពេលរៀន។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត An Giang តម្រូវឱ្យគ្រឹះស្ថានអប់រំផ្សព្វផ្សាយ និងផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីចំណូល និងចំណាយក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំ ដើម្បីឲ្យមាតាបិតា អាណាព្យាបាល មាតាបិតា អាណាព្យាបាលយល់ច្បាស់អំពីបទប្បញ្ញត្តិ។ ពីទីនោះ ការបរិច្ចាគ និងការគាំទ្រនឹងធ្វើឡើងនៅលើមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត ដោយបើកចំហ និងតម្លាភាពរវាងមាតាបិតា និងស្ថាប័នអប់រំ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។
មន្ទីរបានស្នើដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ និងសង្កាត់ក្នុងតំបន់ពិសេស ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះករណីគ្រូគៀបសង្កត់សិស្សឱ្យប្រមូលថ្លៃខុសច្បាប់ ឬស្នើសិស្ស និងមាតាបិតាទិញឧបករណ៍ដែលមិនចាំបាច់សម្រាប់សកម្មភាពសិក្សា។
នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងធ្វើការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំ និងភ្ញាក់ផ្អើល និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះប្រធានស្ថាប័នអប់រំ ដែលបំពានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីចំណូល និងចំណាយក្នុងតំបន់។
ព័ត៌មាន និងរូបថត៖ BICH TUYEN
ប្រភព៖ https://baoangiang.com.vn/an-giang-ban-hanh-van-ban-huong-dan-tranh-lam-thu-dau-nam-hoc-a427503.html
Kommentar (0)