ក្រសួងអប់រំឆ្លើយសំណួរគណិតវិទ្យានិងភាសាអង់គ្លេសថាពិបាកពេកហើយសង្ស័យលេចធ្លាយសំណួរ

នៅរសៀលថ្ងៃទី២៧ ខែមិថុនា បន្ទាប់ពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ត្រូវបានបញ្ចប់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានធ្វើសន្និសីទសារព័ត៌មាន ដើម្បីជម្រាបអំពីការប្រឡង។

Báo Tuổi Trẻ•27/06/2025

thi tốt nghiệp - Ảnh 1. — អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong ធ្វើជាអធិបតីក្នុងសន្និសីទកាសែត - រូបថត៖ NAM TRAN

ថ្លែងក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ មានមុខងារថ្មីៗជាច្រើន ហើយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការប្រឡងពិសេស ព្រោះវាត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់បេក្ខជនពីរក្រុម ដែលសិក្សាកម្មវិធីវិទ្យាល័យពីរផ្សេងគ្នា និងធ្វើឡើងក្នុងកំឡុងពេលកំពូលនៃការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាល។

ការប្រឡងធានាបាននូវបទប្បញ្ញត្តិ គ្មានការបំពានណាមួយត្រូវបានរកឃើញឡើយ។

យោងតាមស្ថិតិប្រទេសទាំងមូលមានបេក្ខជនប្រឡងជាង 1,1 លាននាក់ កើនឡើងជិត 100,000 បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ស្ថានភាពនៃការបន្លំប្រឡងមានភាពស្មុគស្មាញ។ ការលំបាកទាំងនេះគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយសម្រាប់គណៈកម្មាធិការដឹកនាំការប្រឡងទូទាំងប្រទេស។

ផ្តល់ការវាយតម្លៃទូទៅនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា៖ ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងការប្រឡង រួមទាំងសំណួរគំរូ ដើម្បីឲ្យលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យអាចចាប់យកព័ត៌មាន និងកែសម្រួលផែនការបង្រៀន និងពិនិត្យឡើងវិញបានភ្លាមៗ។

ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងសកម្មដល់មន្ត្រីដែលចូលរួមក្នុងការប្រឡងមុនការប្រឡងមុន និងបានសហការយ៉ាងសកម្មជាមួយមន្ទីរ និងកម្លាំងសង្គម ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀបចំការប្រឡង។ "ការចុះឈ្មោះតាមអ៊ីនធឺណិត 100% គឺជាចំណុចថ្មីនៃការប្រឡងនេះ" - លោក ជួង បានមានប្រសាសន៍ថា។

thi tốt nghiệp - Ảnh 2. — លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានផ្តល់ព័ត៌មានទូទៅអំពីការប្រឡងក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន - រូបថត៖ NAM TRAN

បើតាមលោក ជួង ការប្រឡងមានលក្ខណៈធ្ងន់ធ្ងរ និងអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិ ហើយគ្មានមន្ត្រីណាម្នាក់បានប្រព្រឹត្តល្មើសនឹងបទបញ្ជាប្រឡងឡើយ។

ទាក់ទងនឹងការប្រឡងនេះ លោក ជួង បានមានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងនេះរៀបចំឡើងដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពដោយបញ្ចូលចំណេះដឹងពាក់ព័ន្ធជាច្រើន។ ការប្រឡងគឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅដែលមានភាពខុសគ្នាល្អ។ ជាមួយនឹងចំនួនបេក្ខជនដ៏ច្រើន និងការប្រឡងទ្រង់ទ្រាយធំ សុវត្ថិភាពនៃការប្រឡងអំឡុងពេលដឹកជញ្ជូន និងការរក្សាទុកបានប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងល្អ។

សំណួរគណិតវិទ្យានិងភាសាអង់គ្លេសពិបាកណាស់ ក្រសួងថា"សូមចំណាំ"

នៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន Tuoi Tre Online បានលើកសំណួរអំពីកង្វល់របស់សាធារណជនអំពីការប្រឡងគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសនៅឆ្នាំនេះពិបាកពេក។ មិនត្រឹមតែបេក្ខជនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគ្រូវិទ្យាល័យក៏បាននិយាយថាការប្រឡងមានការលំបាក ដោយមានសំណួរខ្លះធ្វើឲ្យបេក្ខជនឆ្ងល់។ នេះហាក់បីដូចជាផ្ទុយនឹងគោលនយោបាយនៃការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដ៏ងាយស្រួល ជាមួយនឹងគោលដៅសំខាន់នៃការពិចារណាលើការបញ្ចប់ការសិក្សា និងការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ។

ព័ត៌មានអំពីបេក្ខជនយំ និងតក់ស្លុតដោយការប្រឡងគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ក៏ជាក្តីកង្វល់ដែលលើកឡើងដោយអ្នកសារព័ត៌មានមួយចំនួនផងដែរ។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Ngoc Ha អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ បានចែករំលែកថា៖ រចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះបានផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុងបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ បេក្ខជនដែលបានត្រៀមខ្លួនយ៉ាងហ្មត់ចត់ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា និងពិនិត្យឡើងវិញនឹងបំពេញលក្ខខណ្ឌប្រឡងបានល្អជាងបេក្ខជនដទៃ។

thi tốt nghiệp - Ảnh 3. — សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ង្វៀន ង៉ុកហា (Nguyen Ngoc Ha) ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រឡង ពិភាក្សាសំណួរគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស - រូបថត៖ NAM TRAN

លោក ហា ក៏បាននិយាយដែរថា ដើម្បីកុំឲ្យការបង្កើតថ្មីកើតឡើងភ្លាមៗនោះ នៅឆ្នាំ ២០២៤ រចនាសម្ព័ន្ធទម្រង់ប្រឡងក៏ត្រូវបានចេញដែរ។ នៅឆ្នាំនោះ ការប្រឡងយោងត្រូវបានប្រកាសដើម្បីឱ្យសិស្សអាចស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធទម្រង់ ហើយគ្រូក៏អាចយល់វាដើម្បីណែនាំសិស្សផងដែរ។

លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំការសាកល្បងទ្រង់ទ្រាយធំទូទាំងប្រទេស ដោយមានគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឆ្លើយតបរបស់សិស្ស ដើម្បីកែសម្រួលភាពលំបាកនៃការធ្វើតេស្តផ្លូវការ។

ផ្អែកលើទិន្នន័យទាំងនេះ គណៈកម្មាធិការប្រឡងបានពិភាក្សាយ៉ាងម៉ត់ចត់ក្នុងក្រុមប្រឡង។ ពិសេសគណៈកម្មការប្រឡងផ្អែកតាមតម្រូវការកម្មវិធី និងលទ្ធផលប្រឡងដើម្បីកសាងការប្រឡង។

លោក ង៉ុក ហា មានប្រសាសន៍ថា៖ «យើងនឹងកត់សម្គាល់នូវមតិកែលម្អអំពីសំណួរគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសដែលពិបាកក្នុងពេលនេះសម្រាប់ការពិចារណា។

បន្តសួរដេញដោលពីភាពលំបាកនៃការប្រឡង អ្នកសារព័ត៌មានមួយចំនួនបានផ្តល់ព័ត៌មានពីអ្នកត្រួតពិនិត្យ និងឪពុកម្តាយថា នៅកន្លែងប្រឡងនៅ Yen Bai និងហាណូយ ក្រោយបញ្ចប់ បេក្ខជនជាច្រើនសម្រក់ទឹកភ្នែក។ ដូច្នេះតើលទ្ធផលប្រឡងលើកមុនដើម្បីវាស់ស្ទង់ភាពលំបាករបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវឬទេ?

លោក ង្វៀន ង៉ុកហា បន្ថែមថា៖ ឆ្នាំនេះ សំណួរប្រឡងត្រូវបានបង្កើតឡើងជាចម្បងដោយផ្អែកលើវិធីសាស្ត្រអ្នកជំនាញ និងផ្អែកលើភាពលំបាកនៃសំណួរប្រឡង។ ភាពខុសគ្នាធំមួយទៀតគឺថា ម៉ាទ្រីសសំណួរប្រឡងត្រូវបានបង្កើតដោយកម្មវិធីដោយចៃដន្យក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរៀបចំការប្រឡង ហើយមិនផ្អែកលើម៉ាទ្រីសដែលបានកំណត់ទុកជាមុនដូចរាល់ឆ្នាំនោះទេ។

នេះធានាបាននូវវត្ថុបំណងក្នុងការបង្កើតសំណួរប្រឡង គ្មានការស្មាន ហើយថែមទាំងធានាថា បេក្ខជនត្រូវសិក្សាដើម្បីប្រឡងពិតប្រាកដ ដោយមិនមានការរំពឹងទុកដើម្បីដោះស្រាយ។

តើមានការប្រឡងគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រក្លែងក្លាយទេ?

អ្នកយកព័ត៌មាន Tuoi Tre Online បានលើកជាសំណួរទាក់ទងនឹងការលេចធ្លាយសំណួរប្រឡងគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ។ ជាពិសេស ព័ត៌មានដែលផ្សព្វផ្សាយតាមអ៊ីនធឺណិតបានអះអាងថា កម្មវិធីមួយបានដោះស្រាយការប្រឡងគណិតវិទ្យានៅឆ្នាំនេះ ខណៈពេលដែលការប្រឡងកំពុងប្រព្រឹត្តទៅ។ លើសពីនេះទៀត Tiktoker ត្រូវបានគេនិយាយថាបានទាយសំណួរអក្សរសិល្ប៍ទាំងនៅក្នុង 2018 និង 2006 ។

"កាលពីយប់មិញ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា ព័ត៌មានក្លែងក្លាយ ហើយកំពុងសម្របសម្រួលជាមួយភ្នាក់ងារសន្តិសុខ ដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ប្រភពនៃព័ត៌មាន។ ដូច្នេះតើមានការសន្និដ្ឋាននៅឡើយទេ?" - អ្នកកាសែតសួរ។

ឆ្លើយតបនឹងបញ្ហានេះ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា គណៈកម្មាធិការដឹកនាំថ្នាក់ជាតិបានកត់សម្គាល់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ហើយមូលដ្ឋាន និងកងកម្លាំងមុខងារបានចូលរួមយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។

ក្រោយការប្រឡងគណិតវិទ្យាបញ្ចប់ត្រឹមម៉ោង ៤ រសៀល មិនទាន់មានព័ត៌មានអំពីការប្រឡងបាក់ឌុបនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែនៅល្ងាចថ្ងៃទី ២៦ មិថុនា ព័ត៌មានអំពីការប្រឡងកំពុងបែកធ្លាយតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណេត យើងបានផ្ទៀងផ្ទាត់ភ្លាមៗ និងសម្របសម្រួលជាមួយអាជ្ញាធរ។ អាជ្ញាធរកំពុងស៊ើបអង្កេតប្រភព ផ្ទៀងផ្ទាត់ និងចាត់ការតាមតួនាទី និងភារកិច្ចរបស់ខ្លួន”។

តើមានការកែតម្រូវក្នុងការបំប្លែងពិន្ទុចូលរៀនដែរឬទេ?

ពិភាក្សាអំពីការបែងចែកពិន្ទុចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ ដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Anh Dung - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្នការវាយតម្លៃភាពងាយស្រួល និងការលំបាក និងការព្យាករណ៍នៃការបែងចែកពិន្ទុចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យគឺគ្រាន់តែជាការវាយតម្លៃដំបូងប៉ុណ្ណោះ។ យើងត្រូវរង់ចាំលទ្ធផលប្រឡងត្រូវបានប្រកាសដើម្បីមានព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ។

"ឆ្នាំនេះ ក្រសួងមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបំប្លែងពិន្ទុសមមូល។ ប៉ុន្តែក្នុងបរិបទនៃភាពខុសគ្នានៃការលំបាកនៃមុខវិជ្ជាប្រឡង ដែលនាំឱ្យជួរពិន្ទុប្រឡងខុសគ្នា តើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានពិចារណាផែនការបំប្លែងពិន្ទុសមមូលរវាងមុខវិជ្ជាប្រឡង ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជនដែលប្រើបន្សំផ្សេងៗគ្នាដែរឬទេ?" អ្នកសារព័ត៌មានសួរ។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ លោក ដុង បានមានប្រសាសន៍ថា ការបំប្លែងសមមូលក្នុងការចូលរៀនឆ្នាំនេះ ត្រូវអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ លោក Dung បាននិយាយថា "ការបំប្លែងសមមូលគឺសម្រាប់ពិន្ទុចូលរៀន មិនមែនសម្រាប់ពិន្ទុប្រឡងទេ"។

* Tuoi Tre Online បន្តធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

VINH HA - DUONG LIEU - NAM TRAN

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-phan-hoi-ve-de-toan-tieng-anh-qua-kho-va-nghi-van-lot-de-20250627133150533.htm