ត្រូវការគោលនយោបាយដើម្បីទាក់ទាញសិស្សឱ្យសិក្សាថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ

ថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យចំនួន ១១ ត្រូវបានរដ្ឋាភិបាលប្រគល់ឱ្យបណ្តុះបណ្តាលលើវិស័យថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ ដើម្បីអនុវត្តគម្រោង “បណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស ដើម្បីបម្រើការអភិវឌ្ឍថាមពលនុយក្លេអ៊ែររហូតដល់ឆ្នាំ ២០៣៥”។ ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​របស់​សាលា​នៅ​ពេល​នេះ​គឺ​របៀប​ទាក់​ទាញ​សិស្ស។

ត្រូវការកម្មកររាប់ពាន់នាក់។

កាលពីខែឧសភាកន្លងទៅ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long បានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីសម្រេចអនុម័តគម្រោង “បណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ថាមពលនុយក្លេអ៊ែររហូតដល់ឆ្នាំ ២០៣៥”។ គោលបំណងនៃគម្រោងគឺបណ្តុះបណ្តាល អភិវឌ្ឍ និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់កម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ថាមពលនុយក្លេអ៊ែររបស់វៀតណាម។ ជាពិសេសគឺបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សសម្រាប់រោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ Ninh Thuan 1 និង Ninh Thuan 2។

និស្សិតវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរនៅសាកលវិទ្យាល័យ Dalat ផ្លាស់ប្តូរជាមួយនិស្សិតបរទេស

រូបថត៖ កូនប្រុសម្នាក់

ជាក់ស្តែងចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ឆ្នាំ 2030 រោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ Ninh Thuan 1 និង 2 នឹងត្រូវការមនុស្សសរុបប្រហែល 3,900 នាក់ ដែលក្នុងនោះ 2,070 នាក់នឹងមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ (វិស្វករ បរិញ្ញាបត្រ) និង 1,830 នាក់នឹងមានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យ។ ចំនួន​កម្មករ​ដែល​បាន​សិក្សា​នៅ​សាកល​វិទ្យាល័យ​ដែល​ទើប​ទទួល​បាន​ការ​បណ្តុះបណ្តាល​នៅ​បរទេស​នឹង​មាន​ចំនួន​៦៧០​នាក់។

នាពេលខាងមុខ រដ្ឋាភិបាលនឹងជ្រើសរើសស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ១១ ដើម្បីចូលរួមបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញធនធានមនុស្សសម្រាប់រោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ Ninh Thuan 1 និង Ninh Thuan 2 រួមមាន សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ) សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) សាកលវិទ្យាល័យអគ្គិសនី សាកលវិទ្យាល័យ Dalat សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកវិទ្យា និងថាមពលអាតូមិកវៀតណាម (Mi)។ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ), សាកលវិទ្យាល័យសំណង់ហាណូយ, មហាវិទ្យាល័យអគ្គិសនីទីក្រុងហូជីមិញ (សាជីវកម្មថាមពលភាគខាងត្បូង, ក្រុមអគ្គិសនីវៀតណាម), មហាវិទ្យាល័យប្រេងឥន្ធនៈវៀតណាម (ក្រុមថាមពល និងឧស្សាហកម្មជាតិវៀតណាម)។

បច្ចុប្បន្ននេះ មុខជំនាញនុយក្លេអ៊ែរផ្ទាល់ ដូចជាវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរ និងបច្ចេកវិទ្យានុយក្លេអ៊ែរ ទើបតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យចំនួនពីរប៉ុណ្ណោះ គឺសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ និងសាកលវិទ្យាល័យជាតិ ហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យដាឡាត់ សាកលវិទ្យាល័យអគ្គិសនីហាណូយ និងសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យដែលនៅសេសសល់បណ្តុះបណ្តាលជំនាញផ្នែកជំនួយ ដូចជាអគ្គិសនី មេកានិច ការគ្រប់គ្រង ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម។ល។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Nguyen Huu Hieu នាយកសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (University of Danang) សាលាកំពុងបណ្តុះបណ្តាលមុខជំនាញជាច្រើនទាក់ទងនឹងវិស័យថាមពលនុយក្លេអ៊ែរដូចជា វិស្វកម្មអគ្គិសនី និងអេឡិចត្រូនិច វិស្វកម្មគ្រប់គ្រង និងស្វ័យប្រវត្តិ វិស្វកម្មមេកានិច វិស្វកម្មកម្ដៅ និងទូរទឹកកក មេកាត្រូនិច វិស្វកម្មសំណង់... ដែលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរចនាថាមពល សុវត្ថិភាព ការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការ។

នៅមហាវិទ្យាល័យអគ្គិសនីទីក្រុងហូជីមិញ លោកនាយកសាលា Le Tri Thien បាននិយាយថា សាលាបានបណ្តុះបណ្តាលតាមបញ្ជាពីអាជីវកម្មលើវិស័យប្រតិបត្តិការរោងចក្រថាមពលកម្ដៅ អគ្គិសនីឧស្សាហកម្ម បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មអគ្គិសនី និងអេឡិចត្រូនិក ... "មហាវិទ្យាល័យអគ្គិសនីទីក្រុងហូជីមិញត្រូវបានរដ្ឋាភិបាលកំណត់កូតាចំនួន 900 ដោយរដ្ឋាភិបាលចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ឆ្នាំ 2035។ យើងកំពុងរង់ចាំព័ត៌មានអំពីគោលនយោបាយ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលយើងអាចដំណើរការរោងចក្រពីបរទេស។ លោក ធៀន មាន​ប្រសាសន៍​ថា កម្មវិធី​បណ្តុះបណ្តាល​សមស្រប ហើយ​ប្រាកដ​ជា​ត្រូវ​មាន​វគ្គ​បណ្តុះបណ្តាល​ស្តីពី​ថាមពល​នុយក្លេអ៊ែរ។

និស្សិតផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ)

រូបថត៖ គេហទំព័រសាលា

ការអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយសិក្សា និងអាហារូបករណ៍

លោកបណ្ឌិត Tran Huu Duy ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យ Da Lat បានចែករំលែកថា ក្នុងឆ្នាំ 2011 សាកលវិទ្យាល័យ Da Lat គឺជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាចំនួនប្រាំដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់រោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ Ninh Thuan ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅឆ្នាំ 2016 រដ្ឋសភាបានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចចិត្តផ្អាកគម្រោងនេះបណ្តោះអាសន្ន ដោយសារកត្តាគោលបំណងជាច្រើន ដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការចុះឈ្មោះនិស្សិតផ្នែកវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរ ឬបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរ។

បើតាមលោក ឌុយ ជាមួយនឹងព័ត៌មានថា រដ្ឋាភិបាលបានអនុម័តគម្រោងថាមពលនុយក្លេអ៊ែរនៅឆ្នាំនេះ នឹងមានលទ្ធផលល្អ ប៉ុន្តែមានការព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហាចុះឈ្មោះចូលរៀន។ លោកបណ្ឌិត ឌុយ បានមានប្រសាសន៍ថា “សាលាបានបង្កើនកូតាវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរយ៉ាងសកម្មដល់ ៦០ និងបន្ថែមមុខវិជ្ជាថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ។ ប៉ុន្តែនេះជាឆ្នាំដំបូងដែលបេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំឆ្នាំ ២០១៨ អាចមើលឃើញថាចំនួនសិស្សជ្រើសរើសរូបវិទ្យាមានមិនច្រើនទេ ខណៈមុខវិជ្ជានេះត្រូវការមូលដ្ឋានគ្រឹះរូបវិទ្យា”។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Huu Hieu បាននិយាយថា ការលំបាកធំបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្នគឺការភ័យខ្លាចរបស់សង្គម និងអ្នកសិក្សាអំពីសុវត្ថិភាពថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ ដោយសារកង្វះព័ត៌មានផ្លូវការ។ លោក ហៀវ បានទទួលស្គាល់ថា "លើសពីនេះ រោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរមិនទាន់ត្រូវបានសាងសង់នៅឡើយ ដែលធ្វើឱ្យការបណ្តុះបណ្តាលមិនអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអនុវត្ត និងពិសោធន៍។ កង្វះបន្ទប់ពិសោធន៏ ឧបករណ៍បណ្តុះបណ្តាលជំនាញ និងសម្ភារៈសិក្សាឯកទេស គឺជាឧបសគ្គយ៉ាងសំខាន់ ដែលចាំបាច់ត្រូវវិនិយោគក្នុងពេលដំណាលគ្នា" ។

លោក Hieu បានស្នើឱ្យបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលពិសោធន៏ថាមពលនុយក្លេអ៊ែរជាតិនៅតាមកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់ៗមួយចំនួន ដើម្បីអោយសិស្សានុសិស្សអាចទទួលបានប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង ប្រតិបត្តិការ និងស្ថានភាពក្លែងធ្វើនៃរោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ។ លើសពីនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលគួរតែអនុវត្តតាមគំរូរួមបញ្ចូលគ្នាអន្តរកម្មសិក្សា។ ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរសាស្ត្រាចារ្យ កម្មវិធីនាំចូល និងផ្តល់សញ្ញាបត្រពីរ។

"ជាពិសេស គឺត្រូវអនុវត្តឱ្យបានឆាប់នូវគោលនយោបាយអាហារូបករណ៍ និងការប្តេជ្ញាចិត្តការងារ។ បន្ទាប់ពីបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល និស្សិតនឹងបម្រើការងារនៅរោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ តាមកិច្ចសន្យាបញ្ជាទិញ ធានានូវទិន្នផល និងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀន" ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/can-chinh-sach-thu-hut-nguoi-hoc-nganh-dien-hat-nhan-185250615211347218.htm