រង់ចាំការណែនាំអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀនពីនាយកដ្ឋានអប់រំ

TPO - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសម្រេចថា ផែនការចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ សម្រាប់សាលារៀនគឺផ្អែកលើការជ្រើសរើស ដែលធ្វើឲ្យឪពុកម្តាយដែលមានគម្រោងចុះឈ្មោះកូនក្នុងសាលាគុណភាពខ្ពស់ ឬសាលាឯកជន “ល្បី” មានភាពស្ងប់ស្ងាត់។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំ និងផ្សព្វផ្សាយជាបន្ទាន់នូវគោលការណ៍ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀននៅថ្នាក់ទី៦ នៃមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង ដើម្បីឲ្យមាតាបិតាសកម្ម។

TPO - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសម្រេចថា ផែនការចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ សម្រាប់សាលារៀនគឺផ្អែកលើការជ្រើសរើស ដែលធ្វើឲ្យឪពុកម្តាយដែលមានគម្រោងចុះឈ្មោះកូនក្នុងសាលាគុណភាពខ្ពស់ ឬសាលាឯកជន “ល្បី” មានភាពស្ងប់ស្ងាត់។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំ និងផ្សព្វផ្សាយជាបន្ទាន់នូវគោលការណ៍ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀននៅថ្នាក់ទី៦ នៃមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង ដើម្បីឲ្យមាតាបិតាសកម្ម។

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ បន្ថែមលើអនុវិទ្យាល័យដែលចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី៦ តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀន ហាណូយ មានសាលាគំរូដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងសាលាឯកជន "ល្បី" មួយចំនួនដែលបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ឪពុកម្តាយ និងសិស្សរាប់ម៉ឺននាក់។ ជាមួយនឹងចំនួនពាក្យសុំរាប់ម៉ឺនដងធំជាងកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន សាលារៀនទាំងនេះត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីចុះឈ្មោះសិស្សដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវការចូលរៀន និងការធ្វើតេស្តដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

ជាក់ស្តែង សាលាបានរៀបចំការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ ទ្រង់ទ្រាយធំ ដែលមាន៣មុខវិជ្ជាគឺ គណិតវិទ្យា វៀតណាម អង់គ្លេស ទាក់ទាញសិស្សានុសិស្សចូលរួមយ៉ាងច្រើនកុះករ។ គួរបញ្ជាក់ដែរថា សាលានីមួយៗមានទម្រង់ប្រលងខុសៗគ្នា ឪពុកម្តាយខ្សឹបប្រាប់គ្នា បើចង់ប្រឡងត្រូវហាត់ឆាប់។

ឪពុកម្តាយខ្លះថែមទាំងគិតថា ប្រសិនបើពួកគេចង់ឱ្យកូនប្រឡងចូលសាលាមធ្យមសិក្សា X ឬ Y នោះ ពួកគេត្រូវតែហ្វឹកហាត់នៅសាលា។ កុមារ​ត្រូវ​បង្ខំ​ចិត្ត​ចូល​ថ្នាក់​បន្ថែម​នៅ​មណ្ឌល​ត្រៀម​ប្រឡង​រហូត​ដល់​ពួកគេ​អស់កម្លាំង។

សិស្សានុសិស្សប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅសាលាឯកជនមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

សូមចងចាំថាក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 នាយកដ្ឋានអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយបានកែសម្រួលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 វិទ្យាល័យហាណូយ Amsterdam សម្រាប់អំណោយដែលបណ្តាលឱ្យសិស្សជាច្រើនត្រូវបានដកចេញ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនស្រក់ទឹកភ្នែកនៅពេលពួកគេដាក់គោលដៅឱ្យកូនចូលសាលាក្នុងក្តីស្រមៃ កូនៗបានចូលរៀនបន្ថែមជាច្រើន មិនមានថ្ងៃសៅរ៍ អាទិត្យ ឬថ្ងៃសម្រាក មិត្តភ័ក្តិចេញទៅក្រៅ មានពេលសម្រាក ប៉ុន្តែកូននៅតែត្រូវទៅសាលារៀន។

ពីការពិតនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថ្មីៗនេះ បានកែសម្រួលផែនការចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ ទៅជា "ប្រឡងចូលរៀន"។ ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនោះ សាលាឯកជន សាលារៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងឪពុកម្តាយមានការភ័ន្តច្រឡំ និងព្រួយបារម្ភអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀន។ ដោយសារតែការពិត វិធីសាស្រ្តចូលរៀននេះត្រូវបានអនុវត្តកាលពីមួយទសវត្សរ៍មុន ប៉ុន្តែបញ្ហាជាច្រើនបានកើតឡើងដូចជា៖ ការកែទម្រង់ការសិក្សា ការប្រញាប់ប្រញាល់ចូលទៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងដើម្បីប្រើប្រាស់ពានរង្វាន់ជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបន្ទាប់បន្សំ...

ពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងកំណត់ត្រាសិក្សា ប៉ុន្តែពេលចូលសាលា… ពួកគេធ្លាក់ចុះ

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Dang Quoc Thong ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា Doan Thi Diem បាននិយាយថា ត្រូវតែមានផែនការជ្រើសរើសសិស្ស ព្រោះកូតាមានតែមួយប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែចំនួននៃការចុះឈ្មោះកម្រិតខ្ពស់មានពីរ ឬបីដង។ មិន​បាច់​និយាយ​ទេ សាលា​មាន​ប្រភេទ​ថ្នាក់​ដើម្បី​លើក​កម្ពស់​គណិតវិទ្យា អង់គ្លេស អាយធី... ដូច្នេះ​ត្រូវ​តែ​មាន​ការ​វាយ​តម្លៃ​សមត្ថភាព​សិស្ស​ដើម្បី​មើល​ថា​ស័ក្តិសម​ឬ​អត់។

សាស្ត្រាចារ្យ ថុង បាននិយាយថា “ការប្រឡងចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា មានភាពជឿជាក់កម្រិតមធ្យមជាយូរណាស់មកហើយ។ សិស្សជាច្រើនមានពិន្ទុខ្ពស់ ប៉ុន្តែមិនអាចសិក្សានៅសាលាបានទេ ដូច្នេះប្រសិនបើការចូលរៀនគឺផ្អែកលើកំណត់ត្រា និងប្រតិចារិកប៉ុណ្ណោះ វានឹងមានការលំបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់សាលាឯកជន”។

ដូច្នេះ បើតាមលោក ថុង នៅពេលនេះ សាលាកំពុងរង់ចាំការណែនាំពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ ដើម្បីចុះឈ្មោះសិស្សសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។

លោកស្រី Van Thuy Duong នាយករងនៃអនុវិទ្យាល័យ Luong The Vinh សាខា Cau Giay (ហាណូយ) មានប្រសាសន៍ថា ការអប់រំមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាសកល គឺជា កិច្ចការនយោបាយ របស់សាលាទូទៅ ប៉ុន្តែវិស័យសាធារណៈ និងឯកជនមានលក្ខណៈខុសគ្នា។ វិស័យសាធារណៈត្រូវបានរដ្ឋឧបត្ថម្ភធនទាំងស្រុង ដើម្បីអនុវត្តការងារអប់រំជាសាកល វិស័យឯកជនត្រូវមានលទ្ធភាពគ្រប់គ្រាន់ដោយខ្លួនឯងទាំងស្រុង ដើម្បីផ្តល់សេវាអប់រំជាសាកល និងសេវាអប់រំប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ស្របតាមតម្រូវការរបស់សង្គម។

បើតាមលោកស្រី ដួង ការចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រូវតែមានការទម្លាយ ដោយក្នុងនោះសាលាឯកជនអាចចុះឈ្មោះសិស្សដោយសេរីតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវិជ្ជាជីវៈរបស់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ព្រមទាំងធានាបាននូវតម្រូវការសម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀន...។

មានតែការពិចារណាលើការចូលរៀនប៉ុណ្ណោះដែលនឹងធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការធានាថាគោលការណ៍ចូលរៀនមានគោលបំណង យុត្តិធម៌ និងធ្ងន់ធ្ងរ ពីព្រោះមតិសាធារណៈត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ជាច្រើនដងដោយប្រតិចារិកដែលមានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះ។

ទោះបីជាមិនមានឧបករណ៍ណាមួយដើម្បីធានាថាការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំបឋមសិក្សា (តេស្ត ប្រតិចារឹក) របស់សាលាមានគោលបំណង ធ្ងន់ធ្ងរ និងយុត្តិធម៌ ការបង្ខំឱ្យសាលារដ្ឋ និងឯកជនទទួលយកបានតែសិស្សដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកគឺជាការផ្សងព្រេង ហានិភ័យ និងអាចបង្កើនស្ថានភាពនៃការស្នើសុំពិន្ទុ ការផ្តល់ពិន្ទុ ធ្វើឱ្យប្រតិចារិកស្រស់ស្អាត ក៏ដូចជា "ការប្រឡងប្រជែង លក្ខខណ្ឌបន្ថែមសម្រាប់វគ្គបន្ទាប់បន្សំ" ថ្នាក់ទី 6 ។

បង្កើតលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី ៦ ជាបន្ទាន់

ឆ្លើយតបនឹងមតិផ្សេងៗ លោក Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានឲ្យដឹងថា ទន្ទឹមនឹងបទប្បញ្ញត្តិថា វិធីសាស្ត្រនៃការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សាគឺផ្អែកលើការប្រឡង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចាត់ឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់អំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀន ធានាថាដំណើរការចូលរៀនមានភាពយុត្តិធម៌ គោលបំណង សមស្របតាមស្ថានភាពមូលដ្ឋាន។ លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត អនុវិទ្យាល័យ​ណា​ក៏​ត្រូវ​អនុវត្ត​ភារកិច្ច​សកលភាវូបនីយកម្ម​ក្នុង​តំបន់។

កាលពីថ្ងៃទី១០ ខែមករា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបន្តចេញឯកសារស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំជាបន្ទាន់ និងប្រកាសអំពីគោលការណ៍ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការប្រឡងចូលរៀននៅថ្នាក់ទី៦ នៃមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់មូលដ្ឋាន ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្ស មាតាបិតា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្សបានយល់ច្បាស់ និងសកម្មក្នុងការងារចូលរៀន។

“នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅចូលរៀន ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកចំនួនពាក្យសុំនៅតែលើសពីកូតាដែលបានកំណត់ ដូច្នេះហើយទើបអនុវត្តវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃសមត្ថភាពដូចជា៖ សំណួរ-ចម្លើយ ការធ្វើបទបង្ហាញ ការសរសេរ…” ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) លោក Nguyen Xuan Thanh ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទាមទារ៖ «សម្រាប់សាលារៀនដែលមានសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនលើសពីកូតារបស់សាលា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលណែនាំឲ្យសាលាធ្វើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្សតាមទម្រង់ដូចខាងក្រោម (ដូចមានចែងក្នុងបទប្បញ្ញត្តិការវាយតម្លៃសិស្ស)៖ សំណួរ-ចម្លើយ ការសរសេរ ការធ្វើបទបង្ហាញ ការអនុវត្ត ការពិសោធន៍ ...

ហាលីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/boi-roi-tuyen-sinh-lop-6-cho-huong-dan-tieu-chi-xet-tuyen-cua-so-giao-duc-post1708896.tpo