អ្នកជំនាញទស្សន៍ទាយ៖ ពិន្ទុគោលអាចថយចុះ ២-៣ ពិន្ទុ ប៉ុន្តែវាមិនប្រាកដថាវានឹងងាយស្រួលឆ្លងកាត់នោះទេ។

TPO - ពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 បង្ហាញពីកម្រិតខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់ ដោយមុខវិជ្ជាជាច្រើនមើលឃើញថាពិន្ទុមធ្យមធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង ជាពិសេសគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗមួយចំនួនបានមើលឃើញថា ចំនួនបេក្ខជនមានការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ នេះធ្វើឱ្យការទស្សន៍ទាយពិន្ទុគោលមានភាពស្មុគស្មាញ និងពោរពេញដោយការភ្ញាក់ផ្អើល។

ស្តង់ដារដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ង្វៀន ឌឹកសឺន នាយកសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិ ហាណូយ បានឲ្យដឹងថា ជាមួយនឹងលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ ដោយក្រឡេកមើលការបែងចែកពិន្ទុ សាកលវិទ្យាល័យនានាអាចធានាបានជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការចូលរៀន។

សាស្ត្រាចារ្យ​រង​បាន​ចង្អុល​បង្ហាញ​ចំណុច​ពិសេស និង​ច្នៃប្រឌិត​ចំនួន​ពីរ​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​ឆ្នាំ​នេះ។ ទីមួយ ការប្រឡងមានការច្នៃប្រឌិតទាក់ទងនឹងបច្ចេកទេសធ្វើតេស្តទំនើប។ ទីពីរ ការ​ប្រឡង​បាន​ផ្តល់​ទិន្នន័យ​ភ្ជាប់​ទៅ​នឹង​ចំណេះដឹង​ជាក់ស្តែង​ដើម្បី​វាយ​តម្លៃ​សមត្ថភាព​សិស្ស។ នេះក៏ជាការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវនៃគោលដៅ និងទិសដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Duc Son ប្រធានសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ។

ក្រោយការប្រឡងបាក់ឌុបចប់ មតិសាធារណៈបានលើកឡើងពីបញ្ហាប្រឡងពិបាកពេក មានគម្លាតធំរវាងការបង្រៀនក្នុងសាលា និងការប្រឡង។ សាស្ត្រាចារ្យរង Nguyen Duc Son បាននិយាយថា នេះជាចំណុចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល និងជាសញ្ញាសុទិដ្ឋិនិយមក្នុងការប្រឡង។ យើងគិតថាសិស្សមិនអាចធ្វើវាបាន ប៉ុន្តែលទ្ធផលគឺ "គួរឱ្យតក់ស្លុតខ្លាំងណាស់" ដែលបង្ហាញថាពួកគេមានសមត្ថភាពសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ទាក់ទង​នឹង​សាកលវិទ្យាល័យ​គរុកោសល្យ លោក សុន សង្ឃឹម​ថា ឆ្នាំ​នេះ​នឹង​ជ្រើសរើស​ធនធាន​មនុស្ស​ដែល​មាន​គុណភាព​កាន់​តែ​ប្រសើរ។ ដោយសារតែការប្រឡងមានភាពខុសប្លែកគ្នាល្អ បូករួមទាំងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនទើបនឹងបានប្រឡងជាប់ បង្កើតជាកម្លាំងចិត្តដ៏ល្អក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។

មកទល់នឹងពេលនេះ ចំនួនសិស្សដែលទទួលបានជ័យលាភីសិស្សឆ្នើមថ្នាក់ជាតិ ចាប់ពីរង្វាន់ទី៣ ឡើងទៅ និងបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាដែលមានសិទ្ធិចូលរៀនមានដល់ជាង ៥០០នាក់ (ចំនួនឆ្នាំមុនមានប្រហែល ៣០០នាក់ និងចូលរៀនផ្ទាល់មានប្រហែល ១០០នាក់)។ នោះបង្ហាញថាការទាក់ទាញដល់វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំនេះអាចមានទំហំធំណាស់ហើយពិន្ទុស្តង់ដារគឺជាបញ្ហាដែលត្រូវគណនា។

នាយកសាលានៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយក៏បាននិយាយផងដែរថា វាពិបាកក្នុងការទស្សន៍ទាយពិន្ទុគោលនៅឆ្នាំនេះ ពីព្រោះពិន្ទុដំបូងត្រូវតែបំប្លែង បន្ទាប់មកយើងនឹងមានព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបីជាសាលារៀនមានវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្ទាល់ដាច់ដោយឡែកជាច្រើនក៏ដោយ អត្រាសម្រាប់សិស្សដែលប្រើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យសម្រាប់ការចូលរៀនគឺតែងតែមានប្រហែល 60% ។

វាមិនមែននៅពេលដែលមានសំណួរប្រឡង និងពិន្ទុប្រឡងនៅឆ្នាំនេះ ដែលសាលារៀន គ្រូបង្រៀន និងសិស្សផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តសិក្សារបស់ពួកគេនោះទេ ប៉ុន្តែភ្លាមៗពីការអនុវត្តន៍កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 គោលដៅនៃកម្មវិធីគឺថាដំណើរការបង្រៀន និងរៀននៅកម្រិតវិទ្យាល័យទាំងមូលត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យរង ង្វៀន ឌឹកសឺន មានប្រសាសន៍ថា “ជាពិសេស មានការផ្តោតសំខាន់លើការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកបង្រៀនក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ដើម្បីបង្រៀន និងរៀនក្នុងទិសដៅអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ សមត្ថភាពគឺខុសគ្នាត្រង់ថា ប្រសិនបើបុគ្គលនោះមានសមត្ថភាពរកឃើញ និងដោះស្រាយបញ្ហា ពួកគេនឹងមិនបាច់រៀនច្រើនអំពីល្បិច និងល្បិចដើម្បីបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងឡើយ”។

លោកថា សម្រាប់វិទ្យាល័យ កំណត់សិស្សដែលសិក្សាបានល្អ មានចំណេះដឹងច្បាស់លាស់ ហើយអាចរកឃើញបញ្ហា នឹងទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ ហើយនេះត្រូវបានតម្រង់ទិស។

ពិន្ទុគោលអាចថយចុះ 2-3 ពិន្ទុ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Dinh Duc ប្រធានក្រុមប្រឹក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ បានទទួលស្គាល់ថា ការចែកពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជាចំនួន ១២ ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បានបង្ហាញថា ពិន្ទុមធ្យមសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជាក្នុងឆ្នាំនេះ មានការថយចុះបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន លើកលែងតែមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Dinh Duc បាននិយាយថា ស្ថានភាពដែលបេក្ខជនមាន ០.១ ពិន្ទុ ខ្វះការប្រឡងចូលសកលវិទ្យាល័យនៅតែអាចកើតឡើងនៅក្នុងមុខវិជ្ជាធំៗ សាលាកំពូល និងសាលាពេទ្យ ដែលពិន្ទុស្តង់ដារតែងតែខ្ពស់។

ដោយឡែក លោក ឌឹក វិភាគ គណិត​បាន​ថយ​ចុះ​ខ្លាំង​បំផុត​គឺ​ពី ៦,៤៥ មក ៤,៧៨។ ការចែកចាយពិន្ទុបានផ្លាស់ប្តូរពីស្តាំទៅឆ្វេង។ បន្ទាប់គឺគីមីវិទ្យា ពិន្ទុមធ្យមបានថយចុះ 0.62 ចុះមកត្រឹម 6.06។

លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Dinh Duc ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ។

ក្រឡេកមើលផ្នែកខាងស្តាំនៃវិសាលគមពិន្ទុមុខវិជ្ជា ភាគរយនៃពិន្ទុល្អ (8 និងខ្ពស់ជាងនេះ) បានថយចុះយ៉ាងខ្លាំង ជាពិសេសផ្នែកគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។ កាលពីឆ្នាំមុនភាគរយនៃពិន្ទុល្អគឺរហូតដល់ 20-30% ។ មានតែនៅក្នុងរូបវិទ្យានៅឆ្នាំនេះ ពិន្ទុជាមធ្យមបានកើនឡើងពី 6.67 កាលពីឆ្នាំមុនដល់ 6.99 ។

ពីការបែងចែកពិន្ទុមុខវិជ្ជា លោកសាស្ត្រាចារ្យ ឌឹក បានព្យាករណ៍ថា មុខវិជ្ជាដែលគិតគូរដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ក៏នឹងថយចុះមួយកម្រិតដូចគ្នាគឺ ២-៣ ពិន្ទុ ខណៈដែលនៅពេលការបែងចែកពិន្ទុមិនទាន់ត្រូវបានប្រកាស មនុស្សជាច្រើនបានទស្សន៍ទាយថានឹងថយចុះដល់ទៅ ២-៦ ពិន្ទុ។ លើសពីនេះ ពិន្ទុស្ដង់ដារនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអក្សរសិល្ប៍ និងភូមិវិទ្យា ទំនងជាថយចុះបន្តិច ដោយមានភាពប្រែប្រួលតិចតួច។

វិសាលគមពិន្ទុត្រូវបានបត់ឆ្វេង តើពិន្ទុគោលសម្រាប់ប្លុក A00 និង B00 ឆ្នាំនេះថយចុះ 2-3 ពិន្ទុទេ?

លោកគ្រូ Ngo Xuan Quynh គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Phan Dinh Phung (ហាណូយ) បាននិយាយថា ពិន្ទុមធ្យមសម្រាប់គីមីវិទ្យាឆ្នាំនេះមានតែ 6.06 ប៉ុណ្ណោះ ធ្លាក់ចុះ 0.62 ពិន្ទុ បើធៀបនឹងឆ្នាំ 2024 ។ ជួរពិន្ទុបានផ្លាស់ប្តូរពី 7.75 ទៅ 5.0-5.25 ដែលបង្ហាញថាចំនួនបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុល្អមានការថយចុះយ៉ាងខ្លាំង។

លោកគ្រូ Ngo Xuan Quynh គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Phan Dinh Phung (ហាណូយ)

គួរកត់សម្គាល់ថាជិត 30% នៃសិស្សទទួលបានពិន្ទុទាបជាងមធ្យមភាគ ខណៈដែលឆ្នាំមុនតួលេខនេះមានត្រឹមតែ 16% ហើយការប្រឡងមានតែ 625 ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ ពោលគឺតិចជាងពាក់កណ្តាលនៃចំនួន 10 ពិន្ទុក្នុងឆ្នាំ 2024 (1,278 ការប្រឡង)។

ការថយចុះនៃពិន្ទុមធ្យមមិនមែនមានន័យថាសិស្សរៀនតិចនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារការប្រឡងឆ្នាំ 2025 ផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពជាក់ស្តែង៖ សមត្ថភាពក្នុងការយល់ វិភាគ ទាក់ទងចំណេះដឹង និងដោះស្រាយស្ថានភាពជាក់ស្តែង - តាមស្មារតីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

លោក Quynh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “កាលពីមុន សិស្សជាច្រើនទទួលបាន ៨-៩ ពិន្ទុ ដោយសារការទន្ទេញ និងការអនុវត្ត ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការប្រឡងថ្មី មានតែអ្នកដែលយល់ពីធម្មជាតិ និងចេះគិតឲ្យបានច្បាស់លាស់ប៉ុណ្ណោះ ទើបអាចទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់”។

ការ​បែងចែក​ពិន្ទុ​ដោយ​បត់ឆ្វេង​ធ្វើឱ្យ​កម្រិត​ពិន្ទុ​សរុប​របស់​បេក្ខជន​ត្រូវ​បាន​ទាញ​ចុះ។ ខណៈពេលដែលចំនួនសិស្សពូកែខ្វះខាត ហើយពិន្ទុមធ្យមកំពុងថយចុះ ពិន្ទុគោលរបស់សាលាត្រូវបានបង្ខំឱ្យកែតម្រូវដើម្បីធានាប្រភពនៃការចូលរៀន។

នៅសាលារៀនកម្រិតមធ្យម សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់យោងទៅតាមប្លុក A00 (Math-Physics-Chemistry), B00 (Math-Chemistry-Biology): ពិន្ទុស្តង់ដារនឹងថយចុះយ៉ាងខ្លាំងដោយ 2-3 ពិន្ទុ ពីព្រោះអត្រាបេក្ខជនឈានដល់កម្រិតចូលរៀនបានថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ នេះជាឱកាសមាសសម្រាប់បេក្ខជនដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អ ប៉ុន្តែមិនមានពិន្ទុខ្ពស់ដូចឆ្នាំមុនៗទេ។

នៅសាលាកំពូលៗ (វេជ្ជសាស្ត្រ-ឱសថ ពហុបច្ចេកទេស វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ) ទោះបីពិន្ទុមធ្យមមានកម្រិតទាបក៏ដោយ ក៏ក្រុមសិស្សពូកែនៅតែធំល្មមអាចប្រកួតប្រជែងបាន ពិន្ទុគោលមានការថយចុះតិចតួចប៉ុណ្ណោះ ០.២៥ - ១ ពិន្ទុ ឬនៅតែដដែលដោយសារ "ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់កំពូល" ។

លោក Quynh បានមានប្រសាសន៍ថា "នៅក្នុងសាលារៀនដែលយកអនុវិទ្យាល័យផ្សំជាមួយគីមីវិទ្យា (A01, D07...) ផលប៉ះពាល់នឹងអាស្រ័យលើភាពប្រែប្រួលនៃមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ (គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស ជីវវិទ្យា) ប៉ុន្តែលទ្ធភាពនៃពិន្ទុគោលនៅតែថយចុះបន្តិច ដោយសារគីមីវិទ្យា គណិតវិទ្យា អង់គ្លេស ជីវវិទ្យា ទាញពិន្ទុសរុបចុះ" - Mr. Quynh said.

ទោះបីជាពិន្ទុមធ្យមមាននិន្នាការថយចុះក៏ដោយ ក៏ចំនួននៃការដាក់ពាក្យទៅសាលាកំពូលនៅតែកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ជំនាញ "ក្តៅ" ជាច្រើននៅតែអាចរក្សាបាននូវពិន្ទុស្តង់ដារលើសពី 27 សូម្បីតែ 28 ពិន្ទុជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ A00, B00 ។

នៅក្នុងក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ពិន្ទុរួមនៃអក្សរសិល្ប៍-ប្រវត្តិសាស្ត្រ-ភូមិសាស្ត្រ (C00) អាចថយចុះបន្តិចប៉ុណ្ណោះ ដោយសារជួរពិន្ទុមានស្ថេរភាព ពិន្ទុប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិវិទ្យា មានចំនួន 10 ខ្ពស់។

ជាមួយនឹងការប្រែប្រួលដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបានទាំងនេះ អ្នកជំនាញណែនាំឱ្យបេក្ខជនពិចារណាឱ្យបានហ្មត់ចត់មុននឹងចុះឈ្មោះ និងកែសម្រួលបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/chuyen-gia-du-bao-diem-chuan-co-the-giam-23-diem-nhung-chua-chac-de-dau-post1761102.tpo