ធ្វើការរួមគ្នាសម្រាប់ប្រព័ន្ធអេកូអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព

ប្រព័ន្ធអេកូអប់រំដែលអាចបត់បែនបាន និរន្តរភាព និងមានប្រសិទ្ធភាព ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃរដ្ឋ អាជីវកម្ម និងអង្គការសង្គម គឺជាការរំពឹងទុក និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធ។

សាលា​វិជ្ជាជីវៈ​ផ្សព្វផ្សាយ​ការ​ប្រឹក្សា និង​ចុះឈ្មោះ​សិស្ស​គ្រប់​កម្រិត​ដើម្បី​ចូល​រួម​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​វិជ្ជាជីវៈ។ រូបថត៖ THU HA

លោក Nguyen Van Duc នាយករងមហាវិទ្យាល័យអាហារ Da Nang ៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌទាំងអស់សម្រាប់សិស្សទៅសាលា។

ដោយសម្រេចបាននូវតម្រូវការដ៏ច្រើនរបស់សិស្ស ក្នុងឆ្នាំ 2016 សាលាបានបើកថ្នាក់រៀនចំនួន 2 នៅវិទ្យាល័យ Hoa Bac ខេត្ត Hoa Ninh។ ជាបន្ត ក្នុងឆ្នាំ ២០១៧ សាលាបានរៀបចំ និងអនុវត្ត ការអប់រំ ទូទៅចាប់ពីឆ្នាំ ២០១៧ ដោយភ្ជាប់ជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តលេខ ១។ ការរៀបចំការបង្រៀននៅវិទ្យាល័យរបស់យើងក៏ជួបប្រទះការលំបាកជាច្រើនពីសម្ភារៈបរិក្ខារដល់គ្រូ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បុគ្គលិកសាលា និងសិស្សានុសិស្សបានធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីជម្នះការលំបាក។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024 - 2025 សាលាសម្រេចបានអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាជាង 80%។

ការលំបាកនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ តាមគំនិតរបស់យើងគឺថា ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងពេលដំណាលគ្នាទាំងវប្បធម៌ និងវិជ្ជាជីវៈ បានដាក់សម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងដល់សិស្សក្នុងការសិក្សា ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយនៅតែចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេបានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ដូច្នេះ​ត្រូវ​បន្ត​សម្រួល​កម្មវិធី​និង​ការ​អនុវត្ត​បច្ចេកវិទ្យា​ដើម្បី​បង្ក​ភាព​ងាយស្រួល​ដល់​សិស្ស។

ការលំបាកក៏នៅខាងឪពុកម្តាយដែរ នៅពេលដែលពួកគាត់បារម្ភពីកូនសិស្សទៅបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅឆ្ងាយ ទើបពួកគាត់ចង់ឲ្យកូនបានសិក្សានៅជិតផ្ទះ។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតគំរូមួយដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវការអប់រំធម្មតា-ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងសិទ្ធិវិទ្យាល័យនៅសាលាដើម្បីឱ្យសិស្សមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការសិក្សា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយរបៀបរៀបចំថ្នាក់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ តាមគំនិតរបស់យើង សាលាផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តីនៅអង្គភាពដែលពាក់ព័ន្ធ មុខវិជ្ជាជំនាញដែលបង្រៀននៅរដូវក្តៅនៅសាលា ឬការបណ្តុះបណ្តាលនៅនឹងកន្លែង។ នៅខាងសាលា សម្របសម្រួលការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិត។

លោក Chau Van Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំបន្ត នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង Da Nang៖ ធានាបាននូវយុត្តិធម៌ក្នុងវិស័យអប់រំ

នៅឆ្នាំ ២០២០ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសេចក្តីប្រកាសផ្លូវការលេខ ២៨៥៧ ស្តីពីគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការរៀបចំការបង្រៀននៃកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យ គួបផ្សំនឹងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្ត។ គោលនយោបាយនេះបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈក្នុងការបង្រៀនកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យ សម្រួលដល់សិស្សានុសិស្សដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សា បណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ គួបផ្សំនឹងការសិក្សាវប្បធម៌តាមកម្មវិធី 9+ អនុវត្តសេចក្តីណែនាំលេខ១០ ស្តីពីការផ្សាយរបស់និស្សិតរបស់បក្ស និងរដ្ឋាភិបាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ដូច្នោះហើយ ដែលជាកន្លែងដែលមិនមានមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត វិទ្យាល័យត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនការអប់រំបន្ត។ ឪពុកម្តាយចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ដូច្នេះការរួមបញ្ចូលការបង្រៀនរវាងវិទ្យាល័យ និងការអប់រំបន្ត បំពេញតម្រូវការរបស់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញឯកសារ និងអនុវត្តសេចក្តីណែនាំភ្លាមៗ ដើម្បីជួយអនុវត្តការងារបង្រៀន និងរៀនរបស់កម្មវិធីអប់រំបន្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ពីការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញគ្រូ និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ រហូតដល់ការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សា ការវាយតម្លៃដំបូងបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពជាក់លាក់ក្នុងការរក្សាដំណើរការសិក្សា និងធានាសមធម៌ក្នុងការអប់រំ។

លោក ង្វៀន វ៉ាន់ង៉ុក នាយកមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តលេខ៤៖ ផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើការវិនិយោគលើបរិក្ខារ

ទោះបីជាទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើនក៏ដោយ ក៏ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅកម្រិតវិទ្យាល័យនៅតែប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើន។ ទី១ គុណភាពបញ្ចូលមានកម្រិតទាប បើប្រៀបធៀបនឹងធាតុចូលនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ខណៈការសិក្សាកម្មវិធីមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈ និងកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យ នាំឱ្យសិស្សមួយចំនួនធំបោះបង់ការសិក្សា ដោយសារពួកគេមិនអាចបន្តកម្មវិធីបាន។ គ្រឿងបរិក្ខារ និងឧបករណ៍សម្រាប់បង្រៀន និងរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត មិនទាន់ទទួលបានការវិនិយោគត្រឹមត្រូវ ដែលនាំឱ្យអង្គភាពនេះនៅខ្វះខាតទំហំ បរិមាណ និងគុណភាពនៅមានកម្រិត។ ការ​លំបាក​មួយ​ទៀត​គឺ​បុគ្គលិក​បង្រៀន​នៅ​មណ្ឌល​បច្ចុប្បន្ន​កំពុង​ខ្វះខាត។

យើងសង្ឃឹមថា គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈជាមួយសិស្សានុសិស្សដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យត្រូវវិនិយោគលើឧបករណ៍បង្រៀនអប្បបរមាសម្រាប់សកម្មភាពបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងកំណត់ណែនាំ និងចាក់ផ្សាយសិស្សានុសិស្សទៅសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ គួបផ្សំនឹងការសិក្សាកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យ និងសិក្សាតែអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីបង្កើនអត្រាបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិប្រចាំឆ្នាំជាបណ្តើរៗ។ ធ្វើឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ការតំរង់ទិសអាជីព យកចិត្តទុកដាក់លើសមត្ថភាព និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់សិស្សដែលចុះឈ្មោះសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យ។

ពីការអនុវត្តការផ្សាយរបស់សិស្សបន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ និងជាមួយនឹងនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍នៃសង្គមសិក្សា មជ្ឈមណ្ឌលសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងសកម្មភាពបង្រៀន និងសិក្សាតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

សិស្សដែលសិក្សាកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យ មិនត្រូវបានលើកលែងពីថ្លៃសិក្សា។

រដ្ឋាភិបាលបានចេញអនុក្រឹត្យលេខ ២៣៨ ចុះថ្ងៃទី០៣ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៥ ស្តីពីគោលនយោបាយស្តីពីការបង់ថ្លៃសិក្សា ការលើកលែង ការកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សា ការគាំទ្រថ្លៃសិក្សា និងតម្លៃសេវាក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ក្រឹត្យនេះកំណត់មុខវិជ្ជាចំនួន ១៤ ដែលត្រូវបានលើកលែងពីថ្លៃសិក្សា រួមមាន កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សវិទ្យាល័យ សិស្សនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ (សិស្សកំពុងសិក្សាកម្មវិធីអប់រំធម្មតានៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងសិស្សសិក្សាកម្មវិធីអប់រំធម្មតានៅវិទ្យាល័យ) នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ សិស្សានុសិស្ស​ក្នុង​គ្រឹះស្ថាន​ឧត្តម​សិក្សា​វិជ្ជាជីវៈ​ និង​ជនពិការ​...

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/cung-no-luc-vi-he-sinh-thai-giao-duc-hieu-qua-3302731.html