ការ​ថ្វាយ​គ្រឿង​ក្រអូប​ដល់​អ្នក​បរិសុទ្ធ អ្នក​ប្រាជ្ញ និង​អ្នក​ប្រាជ្ញ

នាព្រឹកថ្ងៃទី 25 ខែកញ្ញា នៅប្រាសាទអក្សរសាស្ត្រ Vinh Phuc (វួដ Vinh Phuc) សារមន្ទីរ Hung Vuong បានសម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋានវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំពិធីសែនព្រេន បូជាចារ្យ ឥស្សរជន និងអ្នកប្រាជ្ញ ក្នុងឱកាសពិធីបុណ្យពាក់កណ្តាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ឆ្នាំនៃសកម្មភាពសិល្បៈប្រជាប្រិយ Ty 2025។

គណៈប្រតិភូបានអុជធូបដល់ពួកបរិសុទ្ធ អ្នកប្រាជ្ញ និងអ្នកប្រាជ្ញល្បីៗនៅប្រាសាទ Vinh Phuc នៃអក្សរសិល្ប៍។

ក្នុងពិធីនេះ ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ និងគណៈប្រតិភូបានអុជធូបគោរពវិញ្ញាណក្ខន្ធដល់ព្រះសង្ឃ ឥស្សរជន និងពុទ្ធបរិស័ទ។ សិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូជាង 200 នាក់មកពីវិទ្យាល័យ Tran Phu វិទ្យាល័យ Vinh Phuc សម្រាប់អំណោយ និងមហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសFPT ត្រូវបានឧទ្ទេសនាមអំពីអត្ថន័យនៃពិធីនេះ ដើម្បីរំលឹកគុណូបការៈរបស់អ្នកប្រាជ្ញ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះក៏បានសម្តែងនូវអំណរគុណចំពោះទំនៀមទម្លាប់ស្ទូឌីយោរបស់ប្រទេសជាតិផងដែរ។

សិស្សានុសិស្សរីករាយនឹងការដកស្រង់ចេញពីការលេង Cheo បុរាណ "Quan Am Thi Kinh"។

បន្ទាប់ពីពិធីនេះ សិស្សានុសិស្សបានជួបប្រទះនូវសកម្មភាពវប្បធម៌ និងសិល្បៈជាបន្តបន្ទាប់។ ពួកគេរីករាយនឹងការច្រៀង Cheo និងការច្រៀងស្គរ Duc Bac ដែលជាការសម្តែងប្រជាប្រិយតែមួយគត់របស់ Phu Tho ។ ជាពិសេស កម្មវិធីនេះក៏រួមបញ្ចូលនូវសកម្មភាពស្វែងយល់អំពីទំនៀមទំលាប់វប្បធម៌នៅប្រាសាទ Vinh Phuc នៃអក្សរសិល្ប៍ផងដែរ។ សិស្សត្រូវបានណែនាំអំពីប្រវត្តិសាស្រ្ត ស្ថាបត្យកម្ម និងតម្លៃ អប់រំ វប្បធម៌ដែលប្រាសាទអក្សរសាស្រ្តបានរក្សាទុកអស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ។ នេះជាឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតួនាទីរបស់បេតិកភណ្ឌក្នុងជីវិត ដោយបង្កើតបានជាអារម្មណ៍នៃការដឹងគុណ ការអភិរក្ស និងការផ្សព្វផ្សាយ។

បរិយាកាសកាន់តែរំភើបនៅពេលដែលសិស្សានុសិស្សចូលរួមឆ្លើយសំណួរ និងទទួលវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍។ សិស្សានុសិស្សជាច្រើនបានចែករំលែកថា នេះជាលើកទីមួយហើយដែលពួកគេបានជួបប្រទះដោយផ្ទាល់នូវសិល្បៈប្រជាប្រិយ ហើយមានអារម្មណ៍ថាមានភាពស្និទ្ធស្នាល និងការទាក់ទាញនៃវប្បធម៌ប្រពៃណី។

តាមរយៈសកម្មភាពផ្សព្វផ្សាយតម្លៃបេតិកភណ្ឌ ផ្សារភ្ជាប់ការអប់រំនៅសាលាជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ជួយសិស្សានុសិស្សស្រឡាញ់ និងមោទនភាពចំពោះប្រពៃណីជាតិមាតុភូមិ។

ធុយ ហួង

ប្រភព៖ https://baophutho.vn/dang-huong-cac-bac-tien-thanh-tien-hien-danh-nho-khoa-bang-240132.htm