ការលើកកម្ពស់ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ មានបំណងសម្រាប់វិស្វករ semiconductor ចំនួន 50,000 នាក់នៅឆ្នាំ 2030

DNVN - ប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបម្រើដល់ឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាទំនើប វៀតណាមកំពុងជំរុញការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យ STEM ជាពិសេស មីក្រូឈីប semiconductor ។ គោលដៅគឺដើម្បីឱ្យមានវិស្វករ semiconductor យ៉ាងហោចណាស់ 50,000 នាក់នៅឆ្នាំ 2030 ដែលមានសមត្ថភាពចូលរួមក្នុងខ្សែសង្វាក់តម្លៃសកល។

ក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានរបស់រដ្ឋាភិបាលប្រចាំខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥ នាថ្ងៃទី៣ ខែកក្កដា ដោយឆ្លើយសំណួររបស់សារព័ត៌មានទាក់ទងនឹងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ជាពិសេសលើវិស័យ semiconductors និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong បានអះអាងថា នេះជាភារកិច្ចសំខាន់មួយនៃវិស័យអប់រំ រួមចំណែកនាំប្រទេសឆ្ពោះទៅកាន់យុគសម័យថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍។

បើតាមលោកអនុរដ្ឋមន្ត្រី ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានផ្តោតលើការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជា STEM (វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា) ចាប់ពីវិទ្យាល័យ បន្តដល់កម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ និងក្រោយឧត្តមសិក្សា។ ជាពិសេសនៅថ្ងៃទី 25 ខែមេសា ឆ្នាំ 2025 នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីសម្រេចលេខ 1002 ស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យា ដំណាក់កាលឆ្នាំ 2025-2035 ចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045 ដែលជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់សម្រាប់ធ្វើសមកាលកម្មកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong ឆ្លើយនឹងសារព័ត៌មានអំពីការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។ រូបថត៖ VGP

បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រហែល 90% នៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាទូទាំងប្រទេសបានចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យ STEM ។ នៅឆ្នាំ 2024 តែមួយចំនួនសិស្សដែលសិក្សាលើមុខជំនាញទាំងនេះនឹងកើនឡើងប្រហែល 10.6% ស្មើនឹង 60.000 នាក់ ដែលនាំឱ្យចំនួនសិស្សថ្មីសរុបចំនួន 218.000 នាក់ ស្មើនឹង 36% នៃចំនួនសិស្សសរុបទូទាំងប្រទេស។

នៅកម្រិតក្រោយឧត្តមសិក្សា អត្រាកំណើនកាន់តែគួរអោយចាប់អារម្មណ៍។ នៅឆ្នាំ 2024 ចំនួននិស្សិតថ្នាក់អនុបណ្ឌិតក្នុងវិស័យ STEM នឹងកើនឡើង 34% (ជិត 20.000 នាក់) ហើយសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនឹងកើនឡើង 33% ឈានដល់ជិត 4.000 និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា កើនឡើងជិត 600 នាក់បើធៀបនឹងឆ្នាំ 2023 ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានបញ្ជាក់ដោយត្រង់ថា អត្រាអ្នកសិក្សា STEM នៅប្រទេសវៀតណាមបច្ចុប្បន្នមានត្រឹមតែប្រហែល 27-31% ទាបជាងប្រទេសជាច្រើនក្នុងតំបន់ដូចជា សិង្ហបុរី (46%) ម៉ាឡេស៊ី (50%) កូរ៉េខាងត្បូង (33%) ឬអាល្លឺម៉ង់ (39%) ។

ទាក់ទងនឹងធនធានមនុស្សក្នុងឧស្សាហកម្ម semiconductor ដែលជាវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រនៃ សេដ្ឋកិច្ច ឌីជីថល អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានអនុម័តកម្មវិធី 1017 ចាប់ពីថ្ងៃទី 21 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2024 ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សក្នុងឧស្សាហកម្ម semiconductor រហូតដល់ឆ្នាំ 2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2050។ គោលដៅគឺដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកម្លាំងវិស្វករយ៉ាងតិច 50,000 នាក់ និងបង្កើតកម្លាំងម៉ាស៊ីន semiconductor ឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ចំនួន 3 នាក់។ ខ្សែសង្វាក់តម្លៃ semiconductor សកលនៅឆ្នាំ 2050 ។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 សិស្សប្រហែល 19,000 នាក់បានចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងមុខជំនាញដែលទាក់ទងនឹង semiconductors ដែលស្មើនឹង 10% នៃនិស្សិត STEM ។ បច្ចុប្បន្នមានគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលទាក់ទងនឹងមីក្រូឈីបចំនួន 166 នៅទូទាំងប្រទេស ដែលក្នុងនោះ 97 បណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់លើមុខជំនាញ semiconductor ។ មកទល់ពេលនេះ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៣០ ត្រូវបានប្រកាស និងអនុវត្តនៅសាកលវិទ្យាល័យចំនួន ៨។

ទាក់ទងនឹងយន្តការគោលនយោបាយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងបង្កើតអនុក្រឹត្យស្តីពីការផ្តល់អាហារូបករណ៍ និងការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់និស្សិត និងនិស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សាផ្នែក STEM ដែលរំពឹងថានឹងដាក់ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តីនៅខែកក្កដានេះ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្រសួងក៏កំពុងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ ដើម្បីរៀបចំគោលនយោបាយផ្តល់អាទិភាពដល់ការផ្ដល់ឥណទាន ដើម្បីគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការទទួលបានវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ដោះស្រាយបញ្ហាបញ្ចូល-ទិន្នផលសម្រាប់ធនធានមនុស្សនាពេលអនាគត។

មិញធូ

ប្រភព៖ https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/day-manh-dao-tao-nhan-luc-cong-nghe-cao-huong-toi-50-000-ky-su-ban-dan-vao-2030/20250704065048387