តើពិន្ទុ IELTS របស់ជនជាតិវៀតណាមមានការថយចុះទេព្រោះការប្រលងពិបាកជាង?

Điểm IELTS của người Việt giảm là do đề thi khó hơn?- Ảnh 1. — យោងតាមអ្នកជំនាញ មានហេតុផលជាច្រើនដែលធ្វើឲ្យពិន្ទុស្តាប់ និងនិយាយ IELTS របស់បេក្ខជនមានការថយចុះបន្តិចបើធៀបនឹងស្ថិតិមុន។

យោងតាមស្ថិតិនៃពិន្ទុតេស្ត IELTS Academic របស់ប្រជាជនវៀតណាមក្នុងឆ្នាំ 2023-2024 ជំនាញស្តាប់ និងនិយាយបានថយចុះបន្តិច 0.1 ពិន្ទុធៀបនឹងស្ថិតិមុនក្នុងឆ្នាំ 2022 ដែលទាបជាងមធ្យមភាគ ពិភពលោក ។ លើសពីនេះ ពិន្ទុមធ្យម IELTS របស់បេក្ខជននៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមក៏បានឃើញពិន្ទុទាបកាន់តែច្រើន (4.0-5.5 កើនឡើង 5%) និងពិន្ទុខ្ពស់តិច និងតិច (6.0-7.5 ធ្លាក់ចុះ 4%)។ តើអ្វីជាមូលហេតុនៃការធ្លាក់ចុះនេះ?

សាលាគឺជាហេតុផលមួយ?

បច្ចុប្បន្នជានិស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែក អប់រំ នៅសាកលវិទ្យាល័យការអាន (ចក្រភពអង់គ្លេស) លោកស្រី Ha Dang Nhu Quynh នាយកសិក្សា DOL English ជឿជាក់ថា មូលហេតុចម្បងមួយសម្រាប់ការធ្លាក់ចុះនៃពិន្ទុស្តាប់ និងនិយាយ IELTS គឺថា វិធីបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅវិទ្យាល័យជារឿយៗផ្តោតលើការអាន និងការសរសេរលើក្រដាស ជំនួសឱ្យការអនុវត្តការស្តាប់ និងការនិយាយ។ នេះកើតចេញពីការពិតដែលថាតម្រូវការប្រឡង ក៏ដូចជាសម្ភារៈបរិក្ខារ និងសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនមិនអាចបំពេញតាមតម្រូវការ។

"ការស្តាប់ និងការនិយាយ គឺជាជំនាញពីរដែលពិបាកបង្រៀនឱ្យបានល្អ ព្រោះវាឆាប់ចេះ ហើយឆ្លុះបញ្ជាំងជាង។ កង្វះវិធីសាស្រ្តសមរម្យដើម្បីជួយសិស្សឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញទាំងពីរនេះ ក៏ជាបញ្ហាធំផងដែរ។ លើសពីនេះ សិស្សតែងតែមិនយល់ច្បាស់ពីភាពខុសគ្នារវាងការស្តាប់ និងការនិយាយ និងការអាន និងការសរសេរ ដែលនាំឱ្យអនុវត្តនូវអ្វីដែលពួកគេបានរៀនក្នុងការអាន និងការសរសេរ ចំពោះការស្តាប់ និងការនិយាយ ដូចជាការប្រើពាក្យសិក្សាពេលនិយាយ" ។

ដោយយល់ស្រប លោក Dinh Quang Tung នាយកសិក្សា YSchool បាននិយាយថា កម្មវិធីសិក្សាបច្ចុប្បន្ននៅតែកំណត់ការអនុវត្តការស្តាប់ និងការនិយាយ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សមកពីខេត្ត។ កត្តានេះធ្វើឱ្យសិស្សអាចអាន និងសរសេរបានក្នុងកម្រិតល្អ ប៉ុន្តែពិបាកស្តាប់ និងនិយាយ ដោយសារខ្វះបរិយាកាសអនុវត្ត។ តាមទស្សនៈរបស់មនុស្សពេញវ័យ ជំនាញទាំងពីរខាងលើគឺរឹតតែពិបាកក្នុងការកែលម្អ ព្រោះសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់សូរសព្ទចំពោះមនុស្សពេញវ័យគឺស្ទើរតែត្រូវបានបង្កើតឡើង។

លោក Tung បានមានប្រសាសន៍ថា "ហេតុផលមួយទៀតអាចមកពីទម្លាប់សិក្សារបស់បេក្ខជនមួយចំនួន ជាពិសេសការទន្ទេញតេស្តនិយាយ។ ដូចថ្ងៃមុនប្រឡង ខ្ញុំឃើញបេក្ខជនខ្លះកាន់ក្រដាស ឬទូរស័ព្ទដើម្បីទន្ទេញចម្លើយគំរូ។ នេះជួយឱ្យពួកគេសម្រេចបាន IELTS អតិបរមា 5.5-6.0" ។

លោក Tung បានបន្ថែមថា ទិន្នន័យពីអង្គការ IELTS បច្ចុប្បន្ននៅខ្វះព័ត៌មានសំខាន់ៗមួយចំនួន។ ទីមួយ ពួកគេមិនមានស្ថិតិតាមអាយុបេក្ខជនទេ។ វាអាចទៅរួចដែលថាភាពខុសគ្នានៃអាយុរវាង 2022 និង 2023-2024 ក៏ប៉ះពាល់ដល់ពិន្ទុផងដែរ។ ទីពីរ ភាគបែងនៅក្នុងស្ថិតិខាងលើក៏ចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ផងដែរ។ តើនេះជាភាគរយនៃបេក្ខជនដែលសម្រេចបានពិន្ទុជាក់លាក់ ឬភាគរយនៃការប្រឡងដែលសម្រេចបានពិន្ទុនោះ ពីព្រោះបេក្ខជនអាចប្រឡងបានច្រើន។

ព័ត៌មានខាងលើប្រសិនបើមានភាពច្បាស់លាស់នឹងធ្វើឱ្យការវិភាគទិន្នន័យលើលក្ខណៈបេក្ខជនមានភាពងាយស្រួល និងត្រឹមត្រូវជាងមុន។

Điểm IELTS của người Việt giảm là do đề thi khó hơn?- Ảnh 2. — យោងតាមអ្នកជំនាញ ទិន្នន័យថ្មីដែលចេញផ្សាយដោយ IELTS មិនមានព័ត៌មានលម្អិត និងច្បាស់លាស់នោះទេ។

បើតាមលោក ទឹង ក្នុងការប្រឡងថ្មីៗនេះ គ្រូប្រុសបានសង្កេតឃើញថា ការប្រលងស្តាប់មានវាក្យសព្ទមួយចំនួន ដែលបង្កការលំបាកដល់បេក្ខជនមួយចំនួន ដូចជាឃ្លាថា “រុក្ខជាតិព្រឺព្រួច” ឬ “អាក់អន់ចិត្ត” (អារម្មណ៍មិនសប្បាយចិត្តពេលត្រូវបង្ខំធ្វើអ្វីមួយ)។ ការធ្វើតេស្តនេះក៏មានសំណួរមួយចំនួនដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនយល់ពីអ្វីដែលតួអង្គកំពុងនិយាយ មិនមែនគ្រាន់តែប្រើល្បិចដើម្បីធ្វើវានោះទេ។

អ្នកស្រី Phan Thi Song Suong និស្សិតថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសកលវិទ្យាល័យ Nottingham Trent (UK) ស្ថាបនិក Home English Center ក៏បានអត្ថាធិប្បាយផងដែរថា ពិន្ទុនិយាយ IELTS របស់និស្សិតនាពេលថ្មីៗនេះ មានកម្រិតទាបមិនធម្មតា ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។ អ្នកស្រី សួង បាននិយាយថា បេក្ខជនទាំងនេះមានមូលដ្ឋានគ្រឹះល្អ ដោយទទួលបានពិន្ទុអាន ៧.៥ ប៉ុន្តែបានត្រឹមពិន្ទុស្តាប់ ៦.០ ប៉ុណ្ណោះ បើទោះជាជាធម្មតាលទ្ធផលតេស្តអាន និងស្តាប់គួរតែស្មើគ្នាក៏ដោយ។

និស្សិតស្រីរូបនេះបានបញ្ចេញមតិថា "យោងទៅលើការធ្វើតេស្តគំរូនៅក្នុងសៀវភៅ Cambridge English IELTS កំណែចុងក្រោយបង្អស់ ខ្ញុំបានរកឃើញថា ទោះបីជាខ្លឹមសារនៃសំណួរពិបាកបន្តិចក៏ដោយ ក៏វាមិនពិបាកខ្លាំងសម្រាប់អ្នកសិក្សាដែរ ជាពិសេសនៅពេលដែលពួកគេជាច្រើនបានរៀនភាសាអង់គ្លេសតាំងពីកុមារភាព"។

គន្លឹះរៀបចំ IELTS ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព

យោងតាមលោកស្រី Nhu Quynh ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងពិតប្រាកដ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែមានវិធីសាស្រ្តជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងបួនគឺការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរ មិនមែនត្រឹមតែជំនាញតែមួយនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការរៀនជំនាញទាំងបួនមិនមែនមានន័យថារៀនដូចគ្នាទាំងអស់នោះទេ ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវយល់ឱ្យបានច្បាស់ពីភាពខុសគ្នានៃធម្មជាតិ បន្ទាប់មកត្រូវមានផ្នត់គំនិតសិក្សាសមស្របទៅនឹងជំនាញនីមួយៗ។

យោងតាមលោកស្រី Quynh មួយក្នុងចំណោម "ជំនួយការ" ដែលសិស្សានុសិស្សគួររកមើលគឺបច្ចេកវិទ្យា ជាពិសេសជំនាញអកម្មដូចជាការអាន និងការស្តាប់ ដែលទាមទារការអនុវត្តច្រើនដើម្បីកែលម្អ។ បច្ចេកវិទ្យាក្នុងករណីនេះនឹងជួយបង្កើតឃ្លាំងនៃលំហាត់ និងការធ្វើតេស្តជាមួយនឹងចម្លើយ និងការពន្យល់លម្អិតដូចជាគ្រូ។ ជាមួយនឹងជំនាញសកម្មដូចជាការនិយាយ និងការសរសេរ សិស្សអាចពឹងផ្អែកលើបញ្ញាសិប្បនិមិត្តដើម្បីបន្តថ្នាក់ និងកែតម្រូវការងាររបស់ពួកគេ។

ចែករំលែកអំពីពេលវេលាប្រឡង IELTS អ្នកស្រី Quynh បានអធិប្បាយថា មិនមានលេខជាក់លាក់ណាមួយដែលសាកសមសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នានោះទេ។ ដោយសារតែបន្ថែមពីលើការធ្វើតេស្តភាសា IELTS ក៏ទាមទារនូវចំណេះដឹងសង្គមមួយចំនួនផងដែរ ដូច្នេះអ្នកគួរតែធ្វើតេស្តនៅពេលដែលអ្នកមានបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់។

"អាយុដំបូងបំផុតគួរតែនៅចុងបញ្ចប់នៃអនុវិទ្យាល័យ ឬចាប់ផ្តើមវិទ្យាល័យ។ ទោះអាយុយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សមិនគួរចាត់ទុក IELTS ជាគោលដៅចុងក្រោយនោះទេ ប៉ុន្តែគួរតែផ្តោតលើការកសាងផ្នត់គំនិតត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការរៀនភាសាអង់គ្លេស។ នៅពេលដែលពូកែភាសាអង់គ្លេស និងមានផ្នត់គំនិតត្រឹមត្រូវ សិស្សនឹងអាចយកឈ្នះការប្រលងភាសាអង់គ្លេសបានយ៉ាងងាយ"។

Điểm IELTS của người Việt giảm là do đề thi khó hơn?- Ảnh 3. — បេក្ខជនប្រឡងតេស្តការស្តាប់ក្នុងកម្មវិធី IELTS ដែលប្រារព្ធធ្វើនៅខែមីនា។

អ្នកស្រី សុង សួង បានកត់សម្គាល់ថា ពេលវេលាពិនិត្យ IELTS អាស្រ័យលើកម្រិតបច្ចុប្បន្ន ក៏ដូចជាគោលដៅរបស់បេក្ខជន។ ដូច្នេះដំបូងអ្នកត្រូវកំណត់សមត្ថភាពរបស់ខ្លួនសិន រួចជ្រើសរើសសិក្សាដោយមានការណែនាំពីសៀវភៅ ឬគ្រូ។ ដោយផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវ ជាមធ្យមមនុស្សម្នាក់ៗត្រូវការការសិក្សាណែនាំប្រហែល 100 ម៉ោង ដើម្បីបង្កើន 0.5 IELTS ។ ពេលវេលានេះនឹងប្រែប្រួលដោយផ្អែកលើកត្តាផ្សេងទៀតដូចជាអាយុ សមត្ថភាព និងភាពខុសគ្នារវាងភាសាម្តាយនិងភាសាអង់គ្លេស។

IELTS (International English Language Testing System) គឺជាប្រព័ន្ធតេស្តភាសាអង់គ្លេសអន្តរជាតិដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយសាកលវិទ្យាល័យ រដ្ឋាភិបាល និងអាជីវកម្មរាប់ពាន់នៅទូទាំងពិភពលោក។ ការប្រឡងនេះត្រូវបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1989 ហើយបច្ចុប្បន្នត្រូវបានគ្រប់គ្រងរួមគ្នាដោយ IDP, British Council និង Cambridge University Press and Examinations (UK)។ យោងតាមស្ថិតិពីអ្នករៀបចំការប្រឡង ជារៀងរាល់ឆ្នាំមានបេក្ខជនប្រឡង IELTS ជាង 2 លាននាក់នៅទូទាំងពិភពលោក។

បច្ចុប្បន្ន IELTS ត្រូវបានទទួលយកដោយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាជាង 100 ក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដើម្បីបំប្លែងលទ្ធផលតេស្តទៅជាពិន្ទុភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គោលបំណងចូលរៀន។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏អនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុ IELTS ចាប់ពី 4.0 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ទទួលបានការលើកលែងពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិភាសាបរទេស។ ក្នុងឆ្នាំ 2022 ទាំង IDP និងក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេសនៅវៀតណាមបានចេញវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ចំនួន 124,567 ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/diem-ielts-cua-nguoi-viet-giam-la-do-de-thi-kho-hon-185241016154421053.htm