ការអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រពីសិល្បៈប្រពៃណី

ការនាំយកល្ខោនបុរាណចូលទៅក្នុងសាលារៀនមិនត្រឹមតែបង្កើនសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបើក "ថ្នាក់ប្រវត្តិសាស្ត្ររស់នៅ" សម្រាប់សិស្សផងដែរ។ តាមរយៈល្ខោនអូប៉េរ៉ាប្រពៃណី ល្ខោនអូប៉េរ៉ាដែលបានកែទម្រង់ និងការច្រៀងប្រពៃណី សិស្សានុសិស្សអាចទទួលបានបទពិសោធន៍ដោយផ្ទាល់ពីសិល្បៈប្រពៃណី ខណៈពេលដែលលើកកម្ពស់មោទនភាពវប្បធម៌ និងការយល់ដឹងអំពីឫសគល់របស់ពួកគេ។

សិល្បៈប្រពៃណី - មេរៀនប្រវត្តិសាស្រ្តរស់នៅ

ក្នុង​បរិបទ​នៃ​ការ​កម្សាន្ត​បែប​ទំនើប ការ​រក្សា​កន្លែង​សិល្បៈ​ប្រពៃណី​គឺជា​បញ្ហា​ប្រឈម​ធំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅទីក្រុង ហូជីមិញ កម្មវិធីល្ខោនសាលារៀនជាច្រើន និងសិក្ខាសាលាសិល្បៈប្រជាប្រិយបានបង្ហាញពីមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការប្រែក្លាយបេតិកភណ្ឌទៅជា "ជំនួយការបង្រៀនដែលមើលឃើញ" ជួយសិស្សរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រវៀតណាមតាមរយៈបទពិសោធន៍អារម្មណ៍។

សិស្សានុសិស្ស 150 នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញបានរីករាយនឹងការដកស្រង់ធម្មតាអំពី Hat Boi ហើយត្រូវបានណែនាំក្នុងចលនាសម្តែងជាមូលដ្ឋានដោយសិល្បករអាជីព។

នាពេលថ្មីៗនេះ សិក្ខាសាលានៅសារមន្ទីរទីក្រុងហូជីមិញបានទាក់ទាញយុវជនជាង ១៥០ នាក់មកចូលរួម។ ពួកគេមិនត្រឹមតែអង្គុយស្តាប់បទបង្ហាញប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានសាកល្បងផ្ទាល់នូវក្បាច់រាំ អនុវត្តសំឡេងរបស់ពួកគេ និងតុបតែងរបាំងល្ខោនអូប៉េរ៉ាផងដែរ។ នៅពេលដើរតួជាតួអង្គមួយ ស្តាប់ស្គរ និងចង្វាក់ខ្សែ ពួកគេអាចមានអារម្មណ៍ល្អិតល្អន់ និងភាពទំនើបនៃសិល្បៈល្ខោនអូប៉េរ៉ា។ Minh Phuong និស្សិតនៃសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញបានចែករំលែកថា៖ “ទាល់តែខ្ញុំបានសាកល្បងវាដោយខ្លួនឯង ទើបខ្ញុំឃើញពីភាពលំបាក និងអត្ថន័យនៃចលនានីមួយៗ និងបន្ទាត់នៃការសន្ទនានីមួយៗ”។

បរិយាកាស​នោះ​បាន​សាយភាយ​ទៅ​កាន់​សាលា​ផ្សេងៗ​ជា​ច្រើន។ នៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Du ឬវិទ្យាល័យ Nguyen Thai Binh ការសម្តែងដូចជា "Vam Co Dong" ឬ "ឆ្ពោះទៅកាន់ទឹកដីដូនតា" បានធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្សអបអរសាទរ។ នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​ការ​សម្ដែង​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ជា​មេរៀន​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​តាម​រយៈ​តន្ត្រី​ដាស់​តឿន​មោទនភាព​ជាតិ​ផង​ដែរ។ លោក Vo Minh Lam សិល្បករកិត្តិយសបានអះអាងថា៖ “ល្ខោនសាលាមានតម្លៃណាស់នៅពេលវានាំយកបទចម្រៀងប្រជាប្រិយមកទស្សនិកជនវ័យក្មេងវិញ”។

យោងតាមវិចិត្រករ Thanh Binh ប្រធាននាយកដ្ឋានអង្គការសម្តែងនៃរោងមហោស្រពសិល្បៈ Hat Boi ទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា ការបណ្តុះបណ្តាលសិល្បករ Hat Boi ទាមទារការអនុវត្តជាច្រើនឆ្នាំចាប់ពីការដើរ ឈរ ការនិយាយ ការសើច រហូតដល់ការសម្របសម្រួលឧបករណ៍ភ្លេង។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលសិស្សព្យាយាមពីជំហានជាមូលដ្ឋាន ពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍ជិតស្និទ្ធ និងស្រឡាញ់សិល្បៈនេះកាន់តែច្រើន។ វិចិត្រករ ខុង មិញឃឿង ក៏បានចែករំលែកថា៖ “រាល់ពេលសម្តែងជូនសិស្ស គឺសប្បាយប្លែកពីគេ ព្រោះវាជាការរំភើបចិត្តរបស់សិស្ស ដែលក្លាយជាកម្លាំងចិត្តសម្រាប់សិល្បករបង្កើត”។

កម្មវិធីទាំងនេះបញ្ជាក់ថា ប្រវត្តិសាស្ត្រមិនត្រឹមតែបានមកពីទំព័រសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានជីវិតនៅលើឆាកទៀតផង។ គ្រប់បន្ទាត់ រាល់សម្រង់ រាល់បទភ្លេងប្រជាប្រិយ មានអនុស្សាវរីយ៍ជាតិ។ នៅពេលដែលសិស្សចូលរួម វាគឺជាមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រមួយជាមួយនឹងអារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ ដែលជួយឱ្យចំណេះដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងមិនអាចបំភ្លេចបាន។

យុវជន​ដែល​បាន​ជួប​ប្រទះ​វា​ជា​លើក​ដំបូង​ក៏​រំភើប​ចិត្ត​ខ្លាំង​ដែរ។ Tan Phuc ជា​កងជីវពល​ម្នាក់​នៅ​វួដ Phu Thanh បាន​ចែករំលែក​ថា៖ «ពេល​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​មើល​ល្ខោន​អូប៉េរ៉ា​លើក​ដំបូង ខ្ញុំ​ឃើញ​ថា​វា​គួរ​ឲ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ខ្លាំង​ណាស់ ហើយ​ចង់​រៀន​បន្ថែម​ទៀត​អំពី​តួអង្គ»។ Thanh Sang និស្សិតឆ្នាំទី ៣ នៃមហាវិទ្យាល័យសិក្សាវប្បធម៌ (សកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ទីក្រុងហូជីមិញ) បានយកចិត្តទុកដាក់លើសំលៀកបំពាក់ពេលទស្សនា និងរីករាយជាមួយសិល្បៈសម្តែងប្រពៃណីដោយផ្ទាល់។

យោងតាមវិចិត្រករ Thanh Binh ប្រធាននាយកដ្ឋានសម្តែងនៃមហោស្រពសិល្បៈ Hat Boi ទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា Hat Boi មានចរិតលក្ខណៈជាច្រើនក្នុង តន្ត្រី របាំ និងការតុបតែងមុខ។ ការបណ្តុះបណ្តាលសិល្បករត្រូវចំណាយពេលច្រើន ចាប់ពីការដើរ ការនិយាយ និងការសើច រហូតដល់ការសម្របសម្រួលជាមួយវង់តន្រ្តី។ វិចិត្រកររូបនេះបានចែករំលែកថា “នៅពេលដែលសិស្សត្រូវបានសាកល្បង និងណែនាំតាំងពីដំបូង ពួកគេនឹងយល់កាន់តែច្បាស់ កាន់តែជិតស្និទ្ធ និងស្រលាញ់សិល្បៈនេះកាន់តែច្រើន”។

អន្តរកម្មសិល្បៈជំរុញឱ្យមានការស្រឡាញ់វប្បធម៌

ភាពខុសគ្នានៃល្ខោនសាលារៀនគឺអន្តរកម្ម។ ជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែមើល សិស្សអាច "រស់នៅ" ជាមួយសិល្បៈ សាកល្បងជិះសេះ ចែវទូក កាន់រំពាត់ ឬស្លៀកសំលៀកបំពាក់ល្ខោនអូប៉េរ៉ាប្រពៃណី។ វិចិត្រករ Ha Tri Nhan នៃរោងមហោស្រពសិល្បៈល្ខោនអូប៉េរ៉ាបាននិយាយថា "គ្រាន់តែចលនាជាមូលដ្ឋានបំផុតជួយសិស្សឱ្យមានអារម្មណ៍ថាមានភាពទំនើបនិងព្រលឹងនៃល្ខោនបុរាណ" ។ វា​គឺ​ជា​ការ​ជ្រមុជ​ទឹក​នេះ​ហើយ​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​បេតិកភណ្ឌ​លែង​នៅ​ឆ្ងាយ​ទៀត ប៉ុន្តែ​ជា​បទពិសោធន៍​ដ៏​ជិត​ស្និទ្ធ និង​គួរ​ឱ្យ​រំភើប។

តារាចម្រៀង Dong Quan បាននិយាយថា “តន្ត្រី ល្ខោន និងប្រពៃណីជាតិគឺជាមេរៀនរស់រវើក រួមចំណែកបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិក្នុងជំនាន់និស្សិតនីមួយៗ”។ តាមទស្សនៈរបស់សាលា លោក Cao Duc Khoa នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Du បាននិយាយថា កម្មវិធីនេះឆ្លើយតបនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការអប់រំក្នុងស្រុក ជួយសិស្សានុសិស្សស្វែងយល់អំពីតន្ត្រី និងល្ខោនជាតិ ទន្ទឹមនឹងនោះក៏មានការចិញ្ចឹមបីបាច់ស្រឡាញ់ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងវប្បធម៌ផងដែរ។

តម្លៃសិល្បៈប្រពៃណីនឹងត្រូវបានរក្សាទុកជារៀងរហូតនៅក្នុងចិត្តរបស់សិស្សតាមរយៈបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងជិតស្និទ្ធនីមួយៗ។

មិនត្រឹមតែសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេ សារមន្ទីរទីក្រុងហូជីមិញក៏បានក្លាយទៅជា “ថ្នាក់រៀនបើកចំហ” នៅពេលរួមបញ្ចូលគ្នានូវការសម្តែងល្ខោនអូប៉េរ៉ាបែបប្រពៃណីនៅឯកន្លែងតាំងពិពណ៌។ លោកស្រី Doan Thi Trang នាយកសារមន្ទីរបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “យើងមានគោលបំណងណែនាំសិល្បៈប្រពៃណីដល់និស្សិត និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ និងសមាជិកសហជីពយុវជន ដើម្បីឲ្យពួកគេទាំងពីរអាចរីករាយ និងយល់ដឹងពីការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌អរូបី”។

ពី Cu Chi ដល់កណ្តាលទីក្រុង ការសំដែងរាប់សិបត្រូវបានរៀបចំ ហើយនឹងបន្តកើនឡើង។ រាល់ពេលដែលស្គរ និងឧបករណ៍បន្លឺឡើងនៅក្នុងទីធ្លាសាលា រាល់ការងប់ងល់នៅពេលដែលវិចិត្រករប្រែរូប ឬភាពច្របូកច្របល់របស់សិស្សដែលហាត់ខ្សែ Hat Boi ជាលើកដំបូង... សុទ្ធសឹងជាភស្តុតាងនៃភាពទាក់ទាញនៃសិល្បៈប្រពៃណី។

នៅក្នុងទិដ្ឋភាពដ៏ទូលំទូលាយ ល្ខោនសាលារៀនមិនត្រឹមតែជាសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាវិធីមួយដើម្បីរក្សាមរតកក្នុងជីវិតផងដែរ។ ពេល​យុវជន​ចូល​រួម​ដោយ​ផ្ទាល់ សិល្បៈ​បុរាណ​បាន​«​រស់​»​ក្នុង​ចិត្ត​គេ។ វា​មិន​ត្រឹមតែ​ជា​ភាព​រីករាយ​មួយ​រំពេច​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​វា​ក៏​ជា​កាបូប​វប្បធម៌ សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ចំពោះ​មាតុភូមិ​ដែល​បាន​បណ្តុះ​ចេញពី​មេរៀន​ពិសេស​ផងដែរ។ ហើយ​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​នោះ​គឺ​ជា​ការ​សន្យា​សម្រាប់​អាយុ​វែង​នៃ​មរតក​ទៅ​ថ្ងៃ​អនាគត។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/doi-song-van-hoa/giao-duc-lich-su-tu-nghe-thuat-truyen-thong-20250924104501654.htm