ការដកនីតិវិធីរដ្ឋបាលក្នុងការអនុម័ត និងសាកល្បងកម្មវិធីអប់រំថ្មី។

GD&TĐ - គោលនយោបាយថ្មីស្តីពីកម្មវិធី ខ្លឹមសារ និងយន្តការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងដកចេញនូវឧបសគ្គជាក់ស្តែង។

សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់មួយចំនួន ដើម្បីឈានទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដាក់ចេញនូវក្រុមគោលនយោបាយស្តីពីកម្មវិធី ខ្លឹមសារ និងយន្តការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ។

គោលនយោបាយក្រុមនេះមានគោលបំណងដកចេញនូវនីតិវិធីរដ្ឋបាលក្នុងការវាយតម្លៃ ការអនុម័ត និងការសាកល្បងនៃកម្មវិធីអប់រំថ្មី បង្កើតកន្លែង និងការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតពីថ្នាក់មូលដ្ឋាន ឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការអនុវត្ត។ ជាក់លាក់ដូចខាងក្រោមៈ

ទីមួយ រដ្ឋាភិបាល ធ្វើនិយ័តកម្មការទទួលខុសត្រូវចំពោះការគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើវិស័យអប់រំ រួមមានៈ

សម្រេចចិត្តលើគោលនយោបាយសំខាន់ៗដែលប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងការសិក្សាទូទាំងប្រទេស។

សម្រេចចិត្តកែទម្រង់ខ្លឹមសារកម្មវិធីសិក្សានៃកម្រិតនីមួយៗនៃការអប់រំ; សម្រេចចិត្តអនុវត្តឱ្យបានទូលំទូលាយនូវគោលនយោបាយថ្មីក្នុងវិស័យអប់រំដែលត្រូវបានសាកល្បងដោយជោគជ័យ នៅពេលដែលកម្មវិធីបែបនេះប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចក្នុងការសិក្សារបស់ប្រជាពលរដ្ឋទូទាំងប្រទេស។

ធ្វើនិយតកម្មយន្តការលើកទឹកចិត្ត និងបង្កើតគំរូបណ្តុះបណ្តាលជាផ្លូវការតាមការបញ្ជាទិញអាជីវកម្ម។ យន្តការសម្រាប់សហហិរញ្ញប្បទាន សហបង្កើតកម្មវិធី និងការទទួលស្គាល់លទ្ធផលសិក្សា និងជំនាញដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដោយអាជីវកម្ម ស្របតាមច្បាប់។

ទី២ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលបន្ទុក៖ ធ្វើរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំជូនរដ្ឋាភិបាលស្តីពីសកម្មភាពអប់រំ និងការអនុវត្តថវិកាអប់រំ។ ដឹកនាំការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់កុមារចាប់ពីដំណាក់កាលដំបូង។

អនុញ្ញាតឱ្យអនុវត្តការសាកល្បងនៃកម្មវិធីអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត (រួមបញ្ចូលគ្នា, STEM/STEAM, ពីរភាសា, អន្តរជាតិ) និងការបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាជំនាញវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងវិស័យ និងវិស័យសំខាន់ៗ និងអាទិភាពមួយចំនួន។ ការវាយតម្លៃ និងការអនុម័តកម្មវិធី និងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីយន្តការប្រតិបត្តិការនៃក្រុមប្រឹក្សាជំនាញវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានកំណត់ដោយរដ្ឋមន្ត្រី។

អនុញ្ញាតឱ្យគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ អភិវឌ្ឍ និងអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលបើកចំហ និងអាចបត់បែនបាន ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការច្នៃប្រឌិត ការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា និងតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ និយ័តកម្មការទទួលស្គាល់លទ្ធផលសិក្សា ក្រេឌីត វិញ្ញាបនបត្រ និងជំនាញដែលប្រមូលបានពីទម្រង់ផ្សេងៗនៃការរៀន ធានានូវស្តង់ដារលទ្ធផល ការវាយតម្លៃគុណភាព ការតភ្ជាប់ក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ការលើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

អនុវត្តយន្តការពិសេសមួយក្នុងការទទួល ផ្ទេរ និងបញ្ជាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដែលមានគុណភាពខ្ពស់ពីប្រទេសជឿនលឿនក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាស្នូល គ្រឿងអេឡិចត្រូនិក បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ថាមពលកកើតឡើងវិញ ជីវបច្ចេកវិទ្យា ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម និងមេកានិចភាពជាក់លាក់។ ជ្រើសរើសគ្រឿងបរិក្ខារសំខាន់ៗ ដើម្បីដំណើរការកម្មវិធីសាកល្បង ហើយបន្ទាប់មកពង្រីកពួកវា។

ទទួលបន្ទុកជាអធិបតីក្នុងការរៀបចំការអនុវត្ត និងសម្រេចលើការប្រើប្រាស់សំណុំសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅសម្រាប់ការអនុវត្តឯកសណ្ឋានទូទាំងប្រទេសស្របតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមស្រប ធានាប្រសិទ្ធភាព និងសន្សំសំចៃ។

ទី៣ អនុវត្តយន្តការពិសេសក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់វិស័យវប្បធម៌ សិល្បៈ និងកីឡាដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ជាពិសេស៖

រដ្ឋាភិបាលធ្វើនិយតកម្មយន្តការ និងគោលនយោបាយសម្រាប់វិស័យវប្បធម៌ សិល្បៈ និងកីឡាដែលមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ រួមមានៈ ការរកឃើញដំបូង ការជ្រើសរើស និងការបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ។ ការអនុវត្តស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យ គ្រូបង្វឹក និងសិល្បករ; ផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើគ្រឿងបរិក្ខារ និងឧបករណ៍ឯកទេសសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអនុវត្ត។ ការអនុវត្តគោលនយោបាយអនុគ្រោះ ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងសមិទ្ធិផលជាតិ និងអន្តរជាតិ។ បញ្ជាឱ្យបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការអាជីវកម្ម និងទីផ្សារការងារ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/thao-go-thu-tuc-hanh-chinh-trong-phe-duyet-thi-diem-chuong-trinh-giao-duc-moi-post750041.html