ការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ៖ មូលនិធិសម្រាប់កសាងអនាគតប្រកបដោយចីរភាពសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ

ការបំពាក់ឱ្យយុវជនជំនាន់ក្រោយនូវចំណេះដឹងហិរញ្ញវត្ថុតាំងពីតូច មិនត្រឹមតែជួយឱ្យពួកគេទទួលបានជំនាញគ្រប់គ្រងលុយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយស្ថិរភាព សុវត្ថិភាព និងនិរន្តរភាពនៃសង្គមផងដែរ។

Báo Phụ nữ Việt Nam•24/08/2025

ផលវិបាកនៃការខ្វះចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ

Nguyen Thanh Mai ជាសិស្សវិទ្យាល័យនៅ ទីក្រុងហាណូយ តែងតែយល់អំពីទុក្ខលំបាកដែលឪពុកម្តាយរបស់នាងឆ្លងកាត់ដើម្បីមើលថែនាង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយជារឿយៗនាងមានការភ័ន្តច្រឡំអំពីការចំណាយប្រាក់។ "រាល់ពេលដែលខ្ញុំទៅទិញឥវ៉ាន់ ខ្ញុំស្ទាក់ស្ទើរ ប៉ុន្តែយូរៗទៅ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំខែរបស់ខ្ញុំក៏បាត់ដែរ។ ខ្ញុំដឹងថាឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំមិនសប្បាយចិត្ត ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាមិនដឹងពីរបៀបសន្សំលុយ និងទទួលបានទំនុកចិត្តពីពួកគេ" Mai ចែករំលែក។

រឿងមួយទៀតគឺរឿងរបស់ Le Minh Quan សិស្សនៅទីក្រុង ហូជីមិញ ។ ពេលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ Quan បានទទួលប្រាក់លើកទឹកចិត្តពីគ្រួសាររបស់គាត់ ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ការសិក្សារបស់គាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជំនួសឱ្យការប្រើប្រាស់វាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ Quan បានសម្រេចចិត្តវិនិយោគវាទាំងអស់នៅក្នុងភាគហ៊ុនដោយសង្ឃឹមថានឹងអាចទទួលបានប្រាក់ចំណេញយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដោយមិនបានស្រាវជ្រាវទីផ្សារដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដោយគ្រាន់តែស្តាប់ដំបូន្មានពីក្រុមនានានៅលើបណ្ដាញសង្គមភ្លាម Quan បានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងការរំពឹងទុកយ៉ាងខ្លាំង។ ប៉ុន្មានខែក្រោយមក នៅពេលដែលទីផ្សារមានការប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំង ប្រាក់បង្គរស្ទើរតែ "ហួត"។

GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam — លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Anh Vinh នាយកវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រ អប់រំ វៀតណាម

នេះគ្រាន់តែជាករណីពីរក្នុងចំណោមករណីជាច្រើនដែលបង្ហាញពីផលវិបាកនៃការខ្វះចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Anh Vinh នាយកវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា ការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួនមិនគ្រាន់តែជាការរកប្រាក់ ឬការសន្សំប្រាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមបញ្ចូលគ្នារវាងប្រាក់ចំណូល ការចំណាយ បង្គរ ការវិនិយោគ និងការគ្រប់គ្រងហានិភ័យផងដែរ។ វាត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងទម្លាប់ និងអាកប្បកិរិយាហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួន ក៏ដូចជាចំណេះដឹងអំពីផលិតផល និងសេវាកម្មហិរញ្ញវត្ថុដែលមានស្រាប់។

នេះបើតាមការស្ទង់មតិរបស់ក្រុមស្រាវជ្រាវដែលដឹកនាំដោយ MSc។ Pham Thi Thanh ការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់កុមារត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់សម្រាប់ហេតុផលសំខាន់ៗចំនួនបី។ ទីមួយ កុមារ និងក្មេងជំទង់ ជារឿយៗត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងបរិយាកាសគ្រួសារ សាលារៀន សង្គម និងគោលនយោបាយសាធារណៈ ដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ ទីពីរ នេះគឺជាដំណាក់កាលដំបូងនៃវដ្តជីវិតហិរញ្ញវត្ថុ នៅពេលដែលក្មេងៗទើបតែស្គាល់លុយ និងបង្កើតទម្លាប់ចំណាយ។ ទីបី ចំណេះដឹងហិរញ្ញវត្ថុជាវិជ្ជមានអាចរីករាលដាលពីបុគ្គលទៅគ្រួសារ និងសហគមន៍ ដែលនាំមកនូវផលប៉ះពាល់រយៈពេលវែងដល់សង្គម។

ការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ - ការរៀបចំសម្រាប់អនាគត

ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថា នៅពេលដែលយុវជនបានស្គាល់ចំណេះដឹងហិរញ្ញវត្ថុតាំងពីតូច ពួកគេមិនត្រឹមតែចេះគ្រប់គ្រងការចំណាយរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសមត្ថភាពរៀបចំផែនការរយៈពេលវែង ការវិនិយោគប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងរៀបចំសម្រាប់ដំណាក់កាលសំខាន់ៗនៃជីវិត។ ដំណាក់កាលវ័យជំទង់គឺជាការចាប់ផ្តើមនៃវដ្តជីវិតហិរញ្ញវត្ថុ; បន្តដោយដំណាក់កាលនៃការប្រមូលទ្រព្យសម្បត្តិ ការកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះសេដ្ឋកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួន។ ហើយចុងក្រោយគឺដំណាក់កាលនៃការការពារ និងប្រើប្រាស់ទ្រព្យសម្បត្តិក្នុងការចូលនិវត្តន៍។ ប្រសិនបើពួកគេខ្វះជំនាញហិរញ្ញវត្ថុតាំងពីដំបូង ជំហានបន្ទាប់នឹងមានគ្រោះថ្នាក់។

អ្នកស្រី Nguyen Khanh Thi (Ninh Binh) ជាម្តាយទោលដែលមានកូនបីនាក់បានសម្តែងនូវក្តីប្រាថ្នាថាកូនរបស់គាត់នឹងទទួលបានកម្មវិធីអប់រំហិរញ្ញវត្ថុជាប្រព័ន្ធនៅសាលា ជំនួសឱ្យការទទួលបានព័ត៌មានបែកខ្ញែកពីបណ្តាញសង្គម។ នាងបាននិយាយថា "ខ្ញុំសង្ឃឹមថាកូនរបស់ខ្ញុំអាចមានឯករាជ្យក្នុងជីវិត ជៀសវាងការធ្លាក់ចូលទៅក្នុងអន្ទាក់នៃការក្លែងបន្លំ ឬការវិនិយោគដែលមានហានិភ័យ។ ការយល់ដឹងពីតម្លៃនៃប្រាក់ក៏ជួយឱ្យពួកគេដឹងពីរបៀបចែករំលែកជាមួយអ្នកដទៃ និងទទួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍" ។

Giáo dục tài chính là điều mà cha mẹ nên dạy con từ nhỏ — ការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ គឺជាអ្វីដែលឪពុកម្តាយគួរបង្រៀនកូនតាំងពីតូច។

គោលនយោបាយអប់រំបច្ចុប្បន្នក៏បានទទួលស្គាល់ពីសារៈសំខាន់នៃវិស័យនេះផងដែរ។ នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងមុខវិជ្ជាជាច្រើនចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 12 ដែលជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការគ្រប់គ្រងការចំណាយ និងធ្វើការសម្រេចចិត្តសមស្របក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

នៅថ្នាក់ជាតិ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានអនុម័តយុទ្ធសាស្ត្រហិរញ្ញវត្ថុគ្រប់ជ្រុងជ្រោយដល់ឆ្នាំ 2025 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2030 នៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ 149/QD-TTg (ចុះថ្ងៃទី 22 ខែមករា ឆ្នាំ 2020)។ ជាពិសេស ការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ គឺជាគោលដៅសំខាន់មួយ ដើម្បីធានាថា ប្រជាពលរដ្ឋមានលទ្ធភាពទទួលបាន និងប្រើប្រាស់សេវាហិរញ្ញវត្ថុប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងប្រសិទ្ធភាព។

នៅថ្ងៃទី 5 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបន្តចេញលិខិតផ្លូវការលេខ 4567/BGDĐT-GDPT ស្តីពីការរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ បន្ថែមពីលើខ្លឹមសារចាំបាច់ ក្រសួងលើកទឹកចិត្តឱ្យសាលារៀនរៀបចំសកម្មភាពបន្ថែម រួមទាំងការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ដែលសមស្របនឹងចិត្តវិទ្យា និងតម្រូវការរបស់មនុស្សគ្រប់វ័យ។ នេះត្រូវបានគេចាត់ទុកជាសញ្ញាវិជ្ជមានមួយ ដែលបង្ហាញពីការរួមគ្នានៃវិស័យអប់រំក្នុងការបង្កើតបំណិនជីវិតដ៏សំខាន់សម្រាប់សិស្ស។

អ្នកជំនាញផ្នែកធនាគារ និងហិរញ្ញវត្ថុបានអត្ថាធិប្បាយថា "ការនាំយកការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុទៅក្នុងវិទ្យាល័យគឺជាការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រ។ វាមិនត្រឹមតែបំពេញតម្រូវការភ្លាមៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយកសាងប្រជាពលរដ្ឋជំនាន់ក្រោយដែលចេះគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួន សកម្ម និងទទួលខុសត្រូវចំពោះអនាគត"។

ផ្លូវនាំការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុទៅក្នុងជីវិត

ដើម្បីឱ្យគោលនយោបាយមានជីវិតពិត ខ្លឹមសារអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុចាំបាច់ត្រូវកែសម្រួលទៅតាមកម្រិតនៃការអប់រំនីមួយៗ។ សិស្សសាលាបឋមសិក្សាអាចត្រូវបានណែនាំអំពីគំនិតនៃការសន្សំតាមរយៈហ្គេម រឿង ឬសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ នៅសាលាមធ្យមសិក្សា ពួកគេនឹងត្រូវបានណែនាំឱ្យរៀបចំផែនការចំណាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងបែងចែករវាងតម្រូវការ និងតម្រូវការ។ នៅវិទ្យាល័យ សិស្សអាចទទួលបានចំណេះដឹងដ៏ស្មុគស្មាញដូចជា អត្រាការប្រាក់ ឥណទាន ការវិនិយោគជាមូលដ្ឋាន និងការគ្រប់គ្រងហានិភ័យ។

PGS.TS Phạm Quốc Khánh, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng — សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Pham Quoc Khanh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព

តួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស។ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Pham Quoc Khanh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីបញ្ជូនព័ត៌មានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព គ្រូបង្រៀនត្រូវបណ្តុះបណ្តាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ចេះប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ហិរញ្ញវត្ថុឌីជីថល និងចែករំលែកធនធានសិក្សា។ លើសពីនេះ សាលារៀនអាចអញ្ជើញអ្នកជំនាញមកពីធនាគារ មូលនិធិវិនិយោគ ឬស្ថាប័នហិរញ្ញវត្ថុល្បីឈ្មោះ ដើម្បីចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលា និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងជាមួយសិស្ស។

ការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុក៏ទាមទារឱ្យមានកិច្ចសហការពីក្រុមគ្រួសារ និងសង្គមផងដែរ។ នៅផ្ទះ ឪពុកម្តាយអាចក្លាយជាមគ្គុទ្ទេសក៍ គ្រប់គ្រងលុយហោប៉ៅជាមួយកូន បង្កើតផែនការចំណាយ ដោយហេតុនេះបង្វែរទ្រឹស្តីទៅជាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។

លើសពីនេះ ការចូលរួមរបស់ស្ថាប័នហិរញ្ញវត្ថុ និងអាជីវកម្មក៏ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ផងដែរ។ ការប្រកួតប្រជែងចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ឧបករណ៍សិក្សាអនឡាញដោយឥតគិតថ្លៃ ឬសកម្មភាពសហគមន៍នឹងរួមចំណែកដល់ការធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់អប់រំ។ យុទ្ធសាស្ត្រដាក់បញ្ចូលហិរញ្ញវត្ថុជាតិក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃវិស័យឯកជនក្នុងការពង្រីកវិសាលភាព និងការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ប្រជាជន។

នៅក្នុងបរិបទនៃសេដ្ឋកិច្ចដែលកាន់តែស្មុគស្មាញ ពីហានិភ័យឥណទានខ្មៅរហូតដល់ការក្លែងបន្លំតាមអ៊ីនធឺណិត ការបំពាក់មនុស្សជំនាន់ក្រោយជាមួយនឹងចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុនឹងក្លាយជា "ខែល" ដ៏មានប្រសិទ្ធភាព។ ជំនាន់ប្រជាពលរដ្ឋដែលមានចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុរឹងមាំ មិនត្រឹមតែការពារខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់តម្លាភាព ស្ថិរភាព និងការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃសេដ្ឋកិច្ចជាតិ។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/giao-duc-tai-chinh-nen-tang-xay-dung-tuong-lai-ben-vung-cho-the-he-tre-20250824151558317.htm