កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញគរុកោសល្យរបស់សាលាជាច្រើនបានថយចុះបើធៀបនឹងការរំពឹងទុក។ មុខវិជ្ជាមួយចំនួនមិនអាចចុះឈ្មោះសិស្សបានទេ ទោះបីទូទាំងប្រទេសខ្វះគ្រូរាប់ម៉ឺននាក់ក៏ដោយ។
នៅដើមខែមេសា សកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ 2 ( Vinh Phuc ) បានប្រកាសអំពីគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុបសម្រាប់មុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន មានចំនួនជាង 2,670 នាក់។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅចុងខែឧសភា សាលាបានទទួលការបញ្ជូនជាផ្លូវការ ដោយកំណត់គោលដៅសម្រាប់មុខជំនាញនេះពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលមានជិត ៩២០នាក់ ថយចុះជាង ១៧៥០នាក់ បើធៀបនឹងផែនការ។
មុខវិជ្ជាដែលកាត់បន្ថយធ្ងន់ធ្ងរបំផុតគឺ គីមីវិទ្យា។ សាលាចង់ជ្រើសរើសសិស្សចំនួន ៥៦៣ នាក់ ប៉ុន្តែត្រូវបានផ្តល់ឲ្យត្រឹមតែ ២០ នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលជាចំនួនអប្បបរមាដើម្បីរក្សាមុខវិជ្ជាធំ។ ការការពារជាតិ - ការអប់រំ ផ្នែកសន្តិសុខ គរុកោសល្យ រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ឬគណិតវិទ្យា ត្រូវបានកាត់បន្ថយច្រើនជាងពាក់កណ្តាល។
សាលាគរុកោសល្យហាណូយ 2 ត្រូវបានអនុម័តឱ្យបើកមុខវិជ្ជាចំនួនពីរគឺ គរុកោសល្យ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ - គរុកោសល្យភូមិសាស្ត្រ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូឱ្យបង្រៀនមុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះរួមបញ្ចូលគ្នាតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី ប៉ុន្តែជ្រើសរើសបានតែប្រហែលមួយភាគបួននៃចំនួនដែលរំពឹងទុក។
មិនត្រឹមតែសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ២ប៉ុណ្ណោះទេ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀតក៏ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យជ្រើសរើសនិស្សិតចំនួនតិចជាងការរំពឹងទុកផងដែរ។
សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយគ្រោងនឹងចុះឈ្មោះនិស្សិតជាង ៣.០០០ នាក់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ប៉ុន្តែត្រូវបានចាត់តាំងប្រហែល ២.៤០០ នាក់។ ដូចគ្នានេះដែរ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាត់តាំងឱ្យចុះឈ្មោះសិស្សជាង ១៧០០នាក់ ពោលគឺទាបជាងការប្រកាសរបស់សាលាកាលពីមុនប្រហែល ៣០០នាក់។ កូតារបស់សាកលវិទ្យាល័យ Hong Duc (Thanh Hoa) ក៏ទាបជាង ៣០០ ដែរ។
នៅក្នុងគម្រោងកាលពីថ្ងៃទី 10 ឧសភា សាកលវិទ្យាល័យ An Giang (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានប្រកាសជ្រើសរើសនិស្សិតជិត 600 នាក់ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីក្រសួងបានអនុម័ត ចំនួននេះត្រូវបានកាត់បន្ថយមកត្រឹម 510 ។ គួរឲ្យកត់សម្គាល់ មុខវិជ្ជាគរុកោសល្យ រូបវិទ្យា គរុកោសល្យគីមីវិទ្យា និងមុខវិជ្ជាអប់រំនយោបាយត្រូវបញ្ឈប់ការជ្រើសរើស។ មុខវិជ្ជាថ្មីចំនួនពីរដែលគ្រោងនឹងបើកគឺ គរុកោសល្យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ - គរុកោសល្យភូមិសាស្ត្រ មិនត្រូវបានអនុម័តទេ។
ការកាត់បន្ថយកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនបានធ្វើឱ្យសាលាជាច្រើនមានការខកចិត្ត។
លោកបណ្ឌិត To Van Thang នាយកសាលានៃសាកលវិទ្យាល័យ An Giang បានមានប្រសាសន៍ថា “យើងបានរាយការណ៍ទៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីទទួលយកយោបល់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
ដោយមានជំនាញចំនួនបីភ្លាមៗត្រូវបានផ្អាកការចុះឈ្មោះចូលរៀន លោក ថាង បានមានប្រសាសន៍ថា មហាវិទ្យាល័យនឹងជួបការលំបាកជាច្រើន។ គាត់ក៏មិនអាចពន្យល់ពីមូលហេតុដែលមុខជំនាញថ្មីពីរគឺ គរុកោសល្យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ - គរុកោសល្យភូមិសាស្ត្រ ដែលត្រូវបានគ្រោងនឹងបើកដើម្បីបំពេញតម្រូវការគ្រូបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នានៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 មិនត្រូវបានអនុម័ត។
លោក ថាង បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «វាប៉ះពាល់ដល់ការបណ្ដុះបណ្ដាលរបស់សាលា និងប្រភពគ្រូសម្រាប់កម្មវិធី។
គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Dinh Tien Hoang (HCMC) ណែនាំសិស្សថ្នាក់ទី ១ ក្នុងថ្ងៃចូលរៀនដំបូងនៅថ្ងៃទី ២២ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២២។ រូបថត៖ Quynh Tran
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់ធូ ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ ២ បាននិយាយថា នៅពេលបង្កើតគម្រោង សាលាបានកំណត់គោលដៅដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងមុខជំនាញដែលអាចជ្រើសរើសនិស្សិតបានជាង ៥០០នាក់។
លោក Thu បានមានប្រសាសន៍ថា "សមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាគឺធំជាងចំនួនសិស្សដែលបានកំណត់ ហើយការពិតចំនួនគ្រូបង្រៀនក៏ខ្វះខាតផងដែរ។
ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោក ធូ មានប្រសាសន៍ថា សាលាមិនអាចផ្តល់យោបល់ទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានទេ ដោយសារមូលដ្ឋានដែលក្រសួងកំណត់កូតាគឺផ្អែកលើបទបញ្ជាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូក្នុងស្រុក ដែលបន្ទាប់មកបែងចែកទៅសាលា។ ក្នុងការបញ្ជូនជាផ្លូវការទៅតាមសាលានានា ក្រសួងក៏បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នេះដែរ។
លោក Thu បាននិយាយថា នៅតាមមូលដ្ឋានកម្រនឹងដាក់បញ្ជាការបណ្តុះបណ្តាល បើទោះបីជាខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនដោយសារបញ្ហានៅក្នុងក្រឹត្យលេខ ១១៦ ឆ្នាំ ២០២០។ ដូច្នេះហើយ សិស្សគរុកោសល្យដែលបានបញ្ជាទិញតាមមូលដ្ឋាននឹងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅ (៣,៦៣ លានដុងក្នុងមួយខែ)។
ក្រឹត្យនេះចែងថា និស្សិតត្រូវធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា បើមិនដូច្នេះទេ ពួកគេត្រូវតែសងប្រាក់វិញ ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមានយន្តការចងភ្ជាប់រវាងបេក្ខជនទាំងនេះ និងមូលដ្ឋានដែលផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភនោះទេ។
អ្នកដឹកនាំមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យភូមិភាគខាងជើង បាននិយាយថា នេះមានន័យថា អ្នកស្រុកបង់លុយឱ្យសិស្សទៅសាលា ប៉ុន្តែពួកគេប្រហែលជាមិនត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញទេ ប៉ុន្តែបែរជានាំគ្នាទៅទីក្រុងធំៗដើម្បីធ្វើការវិញ។ ដូច្នេះហើយតំបន់ខ្លះមិនត្រូវការបញ្ជាទិញទេ ប៉ុន្តែនៅតែទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍។ ផ្ទុយទៅវិញ ខេត្តមួយចំនួន ជាពិសេសតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ជួបការលំបាកបង់ប្រាក់បញ្ជាទិញតែមិនមានប្រភពជ្រើសរើស។
ជាងនេះទៅទៀត សូម្បីតែពេលត្រឡប់មកវិញ សិស្សទាំងនេះនៅតែត្រូវប្រឡងចូលបម្រើការងារតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ ហើយមិនប្រាកដថាត្រូវប្រឡងជាប់។
លោកបានបន្តថា៖ «ភាពខុសគ្នានេះធ្វើឲ្យអ្នកស្រុកស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការបញ្ជាទិញ។
ស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បង្ហាញថា គិតត្រឹមខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២២ ជិត ៤០ ក្នុងស្រុក មិនទាន់បានដាក់បញ្ជាឱ្យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូទេ។ មហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូចំនួន 11 ក្នុងចំណោម 16 មិនត្រូវបានផ្តល់កូតាសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយសម្រាប់ហេតុផលនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្នុងឆ្នាំ ២០២២-២០២៦ វិស័យអប់រំត្រូវបានការិយាល័យនយោបាយ ចាត់តាំងបន្ថែមមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនចំនួន ៦៥.៩៨០ នាក់។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយតែមួយគត់ មូលដ្ឋានត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសាធារណៈ និងបឋមសិក្សាចំនួន 27,850 បន្ថែមទៀត។
ក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា នាថ្ងៃទី២៧ ឧសភា តំណាងរាស្ត្រមួយចំនួនក៏បានលើកឡើងពីចំណុចខ្វះខាតក្នុងការអនុវត្តអនុក្រឹត្យលេខ ១១៦។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា ខ្លួនកំពុងរៀបចំសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យជាបន្ទាន់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងជំនះដែនកំណត់នៃបទបញ្ជាបណ្តុះបណ្តាល។
បន្ថែមលើហេតុផលនេះ តំណាងសាលាមួយចំនួនបាននិយាយថា ការកាត់បន្ថយកូតាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូក៏ទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីអប់រំទូទៅផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ មុខវិជ្ជាដែលកំណត់ដោយកូតាតិចតួចគឺ គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យភូមិសាស្ត្រ - មុខវិជ្ជាគរុកោសល្យភូមិសាស្ត្រ ដែលនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា គ្រូត្រូវបង្រៀនមុខវិជ្ជាអន្តរកម្មតាមកម្មវិធីថ្មី ជំនួសឱ្យមុខវិជ្ជាតែមួយដូចពីមុន។
បច្ចុប្បន្នគរុកោសល្យគឺជាវិស័យតែមួយគត់ដែលកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សម្រាប់វិស័យបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងទៀត សាកលវិទ្យាល័យមានស្វ័យភាព និងទទួលខុសត្រូវក្នុងការកំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន ប៉ុន្តែត្រូវតែបង្ហាញជាសាធារណៈ។
ដួងតាំ - ឡេង្វៀន
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)