សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Pham Quang Thao អនុប្រធាន VUSTA មានប្រសាសន៍ថា៖ ការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង និងសកម្មភាពផ្ទេរ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា គឺជារបកគំហើញដំបូងបង្អស់នៃការគិត និងការអនុវត្តស៊ីសង្វាក់នៃប្រព័ន្ធ។ ការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង និងការផ្ទេរវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា គឺជាភារកិច្ចចម្បងមួយរបស់ VUSTA ។ ការអនុវត្តការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានាពេលកន្លងមកបានមកពីប្រភពសំខាន់បីគឺ រដ្ឋ សហគ្រាស និងសហគមន៍។ ក្នុងនោះ ធនធានរបស់រដ្ឋគឺជាប្រភពសំខាន់។ ធនធានសង្គមពីសហគមន៍នៅមានតិចតួចនៅឡើយ។ នៅពេលអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 57 និន្នាការនៃការកៀងគរធនធានពីសង្គមភាវូបនីយកម្មត្រូវបានកំណត់ថាជាប្រភពសំខាន់។ បញ្ហាបច្ចុប្បន្នគឺរបៀបប្រមូលធនធានសង្គមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

លោកបណ្ឌិត Le Cong Luong អគ្គលេខាធិការរង ប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ និងសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ មានប្រសាសន៍ថា៖ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាមិនមែនសាធារណៈ (S&T) បានរួមចំណែកជាក់ស្តែងជាច្រើនក្នុងការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង និងការផ្ទេរ S&T ជាពិសេសលើវិស័យ កសិកម្ម បរិស្ថាន សុខភាពសាធារណៈ ថាមពលកកើតឡើងវិញ និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ គំរូជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន ដោយជួយលើកកំពស់សមត្ថភាពរបស់ប្រជាជន អាជីវកម្ម និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានក្នុងការទទួលបានវិទ្យាសាស្ត្រ។
“VUSTA មានអង្គការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាចំនួន 570 ដែលភាគច្រើនជាស្ថាប័នស្វយ័ត។ ក្នុងរយៈពេល 2021-2024 អង្គភាពបានរៀបចំសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន 148 និងសិក្ខាសាលាវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន 364។ លើសពីនេះ អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបានអនុវត្តយុទ្ធនាការ គំរូទំនាក់ទំនង និងផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងតាមរយៈអង្គការសហគមន៍ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ ក្នុងឆ្នាំ 1-2024 មានចំនួន 20247។ ខិតប័ណ្ណ ផ្ទាំងប៉ាណូ ពាក្យស្លោក និងផ្ទាំងផ្សព្វផ្សាយសម្រាប់ការងារ អប់រំ និងផ្សព្វផ្សាយ យុទ្ធនាការទំនាក់ទំនង 148 ដើម្បីអភិរក្សជីវៈចម្រុះ 146 គំរូ ត្រូវបានដាក់ពង្រាយដោយអង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលពាក់ព័ន្ធ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមលោកបណ្ឌិត Le Cong Luong សកម្មភាពផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង និងទំនាក់ទំនងរបស់អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក្រោម VUSTA នៅតែខ្វះខាតក្នុងការធ្វើសមកាលកម្ម ខ្លឹមសារ និងទម្រង់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៅតែមានលក្ខណៈឯកកោ និងមិនមានការទាក់ទាញ។ បច្ចេកវិជ្ជាព័ត៌មាន និងវេទិកាទំនាក់ទំនងឌីជីថលមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទេ ហើយក៏មិនផ្តោតលើការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងជាសាធារណៈដែរ... មូលហេតុគឺដោយសារតែកង្វះធនធានសម្រាប់ការងារទំនាក់ទំនង ខ្វះការសម្របសម្រួល និងការតភ្ជាប់រវាងភាគីពាក់ព័ន្ធ និងការលំបាកក្នុងការបង្កើតខ្លឹមសារវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ទាក់ទាញ។

ទាក់ទិននឹងដំណោះស្រាយ លោកបណ្ឌិត Le Cong Luong បានចាត់ទុកថា VUSTA ចាំបាច់ត្រូវបន្តដើរតួនាទីជាស្ពានរវាងរដ្ឋ - សហគ្រាស - អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា គាំទ្រការតភ្ជាប់ធនធាន ចែករំលែកព័ត៌មាន និងបទពិសោធន៍ ព្រមទាំងជំរុញការពិគ្រោះយោបល់គោលនយោបាយទាក់ទងនឹងសង្គមភាវូបនីយកម្មវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ បង្កើតគំរូភាពជាដៃគូសាធារណៈ និងឯកជន (PPP) ក្នុងការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង និងការផ្ទេរវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ជាពិសេសក្នុងវិស័យបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ជនបទថ្មី ការការពារបរិស្ថាន ការឆ្លើយតបនឹងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអភិវឌ្ឍន៍បៃតង... ការកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យ និងបណ្តាញសហប្រតិបត្តិការអ្នកជំនាញ ការតភ្ជាប់អង្គភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ សហគ្រាស និងអង្គការសង្គម បង្កើតប្រព័ន្ធអេកូចែករំលែកចំណេះដឹងបើកចំហ។
លោក Dang Vu Canh Linh នាយករងវិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមរណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ឧបសគ្គដ៏ធំបំផុតមួយនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺគម្លាតរវាងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា មានតែប្រហែល 15 - 20% នៃលទ្ធផលស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានផ្ទេរ និងអនុវត្តទៅលើផលិតកម្ម និងអាជីវកម្ម។ មូលហេតុនៃស្ថានភាពនេះមិនត្រឹមតែស្ថិតលើគុណភាពនៃការស្រាវជ្រាវ ឬសមត្ថភាពទទួលបច្ចេកវិជ្ជារបស់សហគ្រាសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងកង្វះការតភ្ជាប់ កង្វះព័ត៌មាន និងកង្វះយន្តការអន្តរការីដែលមានប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។ សហគ្រាសជាច្រើន ជាពិសេសសហគ្រាសធុនតូច និងមធ្យម មិនដឹងថាប្រភពចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិជ្ជាណាមួយសមស្របនឹងតម្រូវការរបស់ពួកគេទេ ខណៈដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក៏មានការលំបាកក្នុងការទទួលបានបញ្ហាជាក់ស្តែងពីផលិតកម្ម និងអាជីវកម្មផងដែរ។
វាគឺនៅក្នុងបរិបទនេះដែលការផ្សព្វផ្សាយនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាក្លាយជាកិច្ចការនៃសារៈសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រ។ ការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា មិនមែនគ្រាន់តែជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាមួយផ្លូវនៃព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរការបង្កើតអន្តរកម្មពីរផ្លូវ កសាងស្ពានរវាងពិភពនៃចំណេះដឹង និងពិភពនៃការអនុវត្ត ជួយឱ្យសមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានយល់ ទទួលបាន និងចុងក្រោយអនុវត្តចំពោះផលិតកម្ម និងអាជីវកម្ម រួមចំណែកបង្កើតតម្លៃសេដ្ឋកិច្ច និងលើកកម្ពស់ការប្រកួតប្រជែងជាតិ។
ទាក់ទិននឹងដំណោះស្រាយ យោងតាមលោក Dang Vu Canh Linh VUSTA ចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរពីការរៀបចំសកម្មភាពបណ្តាញផ្អែកលើព្រឹត្តិការណ៍ ទៅជាការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីបណ្តាញដ៏ទូលំទូលាយ ដែលក្នុងនោះភាគីពាក់ព័ន្ធអាចធ្វើអន្តរកម្មជាប្រចាំ និងប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ ការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងត្រូវផ្លាស់ប្តូរពីវិធីសាស្រ្តបែបប្រពៃណី មធ្យោបាយមួយ ទៅជាគំរូអន្តរកម្ម ដោយផ្អែកលើតម្រូវការជាក់ស្តែង។
"VUSTA ត្រូវការធ្វើការស្រាវជ្រាវ និងការស្ទង់មតិដើម្បីចាត់ថ្នាក់លម្អិតអំពីតម្រូវការបច្ចេកវិទ្យានៃក្រុមអាជីវកម្មតាមឧស្សាហកម្ម មាត្រដ្ឋាន តំបន់ និងដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍។ ដោយផ្អែកលើនោះ បង្កើតកម្មវិធីផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយនឹងខ្លឹមសារជាក់ស្តែងជាក់ស្តែង។ ឧទាហរណ៍ សម្រាប់សហគ្រាសកែច្នៃកសិកម្ម ខ្លឹមសារគួរតែផ្តោតលើការអភិរក្ស កែច្នៃ ការវេចខ្ចប់ និងបច្ចេកវិទ្យាតាមដាន។ សម្រាប់សហគ្រាសផលិតម៉ាស៊ីន បច្ចេកវិទ្យា និងការគ្រប់គ្រងខ្សែសង្វាក់។ ចែករំលែក។
ដើម្បីអនុវត្តតួនាទីជាស្ពានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព VUSTA ត្រូវការវិនិយោគជាយុទ្ធសាស្រ្តក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស។ ពង្រឹងភាពសកម្មរបស់ខ្លួនក្នុងការស្រាវជ្រាវ ការរិះគន់ និងស្នើទៅរដ្ឋាភិបាល និងក្រសួង ស្ថាប័ន និងគោលនយោបាយ និងយន្តការនានា ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផលសម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងការតភ្ជាប់សហគ្រិន សហគ្រាស ផលិតកម្ម និងសកម្មភាពអាជីវកម្មក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល លើកកម្ពស់វប្បធម៌នៃការច្នៃប្រឌិត និងស្មារតីនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។
ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/xa-hoi/huy-dong-nguon-luc-tu-xa-hoi-hoa-pho-bien-kien-thuc-va-chuyen-giao-khoa-hoc-cong-nghe-20251015100145090.htm
Kommentar (0)